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濃硫酸有強氧化性,鐵在冷的濃硫酸中能發(fā)生鈍化。某興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)將一定量的鐵與濃硫酸加熱時,觀察到鐵完全溶解,并產生大量氣體。請你協(xié)助他們探究所得氣體的成分。
Ⅰ【提出猜想】
猜想1:所得氣體中可能是SO2。     猜想2:所得氣體中可能是__________。
猜想3:所得氣體中可能是_______的混合氣體。
Ⅱ【實驗探究】
(1)將所得氣體通入如下裝置

證明猜想3正確的實驗現(xiàn)象是___________、______________、________________。
(2)點燃余下的氣體前,必須要進行的操作是_________________________________。
(3)寫出濃硫酸表現(xiàn)出強氧化性的化學反應方程式_____________________________。
(4)如果把一定量的鐵與濃硫酸加熱時產生的氣體通過裝有過量Na2O2粉末的玻璃管,則玻璃管中反應的生成物可能含有(填化學式)__________________ ___________ _。

Ⅰ猜想2:H2    猜想3:SO2和H2
Ⅱ(1)甲中KMnO4溶液褪色,乙中KMnO4溶液顏色不變(或變淺但不完全褪色);試管中收集到無色氣體
(2)驗純     
(3)2Fe+6H2SO4Fe2(SO4)3+3SO2↑+6H2O  (4)Na2SO4、Na2SO3、NaOH、O2

解析試題分析:Ⅰ:鐵是比較活潑的金屬。比較活潑的金屬與酸反應置換出氫氣。所以猜想2的氣體可能是H2濃硫酸是氧化性的酸,反應開始時首先是濃硫酸與鐵發(fā)生氧化還原反應2Fe+6H2SO4(濃)Fe2(SO4)3+3SO2↑+6H2O。隨著反應的進行,硫酸變?yōu)橄×蛩徇@時發(fā)生反應:Fe+H2SO4(稀)=FeSO4+H2↑。所以猜想3:所得氣體中可能是SO2和H2的混合物。Ⅱ:二氧化硫可以與酸性高錳酸鉀發(fā)生反應使之褪色。利用這一點可以檢驗二氧化硫的存在。將混合氣體先通過酸性高錳酸鉀溶液來驗證然后再通過酸性高錳酸鉀溶液來除去二氧化硫氣體。最后用排水法收集氫氣。由于氫氣是可燃性氣體。所以在點燃前首先要驗證純度。否則發(fā)生危險。一定量的鐵與濃硫酸加熱時產生的氣體中含有H2、 SO2及水蒸氣。當通過裝有過量Na2O2粉末的玻璃管,可能發(fā)生反應:SO2+Na2O2=Na2SO4;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O。故玻璃管中反應的生成物可能含有Na2SO4、Na2SO3、NaOH、O2。
考點:考查鐵在不同濃度、不同條件下與硫酸的反應及產物的檢驗的知識。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

為了證明一氧化碳具有還原性,有人設計了下列實驗:

(1)裝置B中最適宜的試劑是___________________________________________。
(2)裝置D中發(fā)生反應的化學方程式是___________________________________。
(3)必須用裝置C吸收除去氣體中水蒸氣的理由是_________________________。
(4)若根據(jù)F中石灰水變渾濁的現(xiàn)象也能確定CO具有還原性,應在上圖中裝置______與______之間連接下列裝置中的______(填序號)。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某興趣小組設計出下圖所示裝置來改進教材中“銅與硝酸反應”實驗,以探究化學實驗的綠色化。

(1)實驗前,關閉活塞b,試管d中加水至浸沒長導管口,塞緊試管c和d的膠塞,加熱c,其目的是________________________________。
(2)在d中加適量NaOH溶液,c中放一小塊銅片,由分液漏斗a向c中加入2mL濃硝酸,c中反應的化學方程式是______________________________。再由a向c中加2mL蒸餾水,c中的實驗現(xiàn)象是_______________________________。
(3)下表是制取硝酸銅的三種方案,能體現(xiàn)綠色化學理念的最佳方案是_____________,理由是_____________________________________。

(4)該小組同學向d中加入KBr溶液,c中加入固體KMnO4,由a向c中加入濃鹽酸。觀察到的實驗現(xiàn)象是________________________;該小組同學實驗目的是_________________,但此實驗的不足之處是_____________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

下圖是實驗室制取并收集Cl2的裝置。A是Cl2發(fā)生裝置,,E是硬質玻璃管中裝有銅絲網;F為干燥的廣口瓶,燒杯G為尾氣吸收裝置。

試回答:
(1)A中發(fā)生的化學反應的離子方程式為                            。
(2)C、G中各裝的藥品:C__________;G__________。
(3)E反應方程式為                        。
(4)寫出G中反應的離子方程式                             。
(5)若將Cl2和SO2等物質的量混合漂白作用減弱,用化學方程式解釋原因                    。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某小組設計如圖裝置(部分夾持裝置已略去),以探究潮濕的Cl2與Na2CO3反應得到固體物質的成分。

(1)A中制取Cl2的離子方 
程式__________________
(2)通入一定量潮濕的Cl2反應后,經檢測,D中只有Cl2O一種氣體,C中只含一種氯鹽外,同時含有NaHCO3等,某同學對C中所得固體殘渣的成分進行探究。
①提出合理假設。
假設1:存在兩種成分:NaHCO3和_____________________________;
假設2:存在三種成分:NaHCO3和_____________________________。
②設計方案,進行實驗。寫出實驗步驟以及預期現(xiàn)象和結論。
限選實驗試劑和儀器:蒸餾水、稀HNO3、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、試管、小燒杯。

實驗步驟
預期現(xiàn)象和結論
步驟1:取C中的少量固體樣品于試管中,滴加足量蒸餾水至固體溶解,然后將所得溶液分別置于A、B試管中.
 
步驟2: 向A試管中滴加BaCl2溶液
 
步驟3:
 
 
(3)已知C中有0.1 mol Cl2參加反應。若假設一成立,可推知C中反應的化學方程式為____________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某化學興趣小組在實驗室制取漂白粉,并探究氯氣與石灰乳反應的條件和產物。
已知:①二氧化錳與濃鹽酸反應可制備氯氣,同時生成MnCl2。
②氯氣和堿的反應的過程中放出熱量。溫度較高時,氯氣和堿還能發(fā)生如下反應:6Cl2 + 6Ca(OH)25CaCl2 + Ca(ClO3)2 + 6H2O
該興趣小組設計了下列實驗裝置,進行實驗。

甲         乙           丙            丁
請回答下列問題:
(1)①甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式是                                       。
②乙裝置中的試劑是             ,作用是                               。
③該興趣小組用300mL 12mol/L鹽酸與17.4g MnO2制備氯氣,并將所得氯氣與過量的石灰乳反應。則理論上最多可制得標況下氯氣      L,Ca(ClO)2      g。
(2)小組成員發(fā)現(xiàn),產物中Ca(ClO)2的質量明顯小于理論值。他們討論后認為,部分氯氣未與石灰乳反應而逸出,以及溫度升高是可能原因。為了探究反應條件對產物的影響,他們另取一定量的石灰乳,緩慢、勻速地通入足量氯氣,得出了ClO、ClO3兩種離子的物質的量(n)與反應時間(t)的關系曲線,粗略表示為下圖(不考慮氯氣和水的反應)。

①圖中曲線Ⅱ表示         離子的物質的量隨反應時間變化的關系。
②所取石灰乳中含有Ca(OH)2的物質的量為                  mol。
③另取一份與②等物質的量Ca(OH)2的石灰乳,以較大的速率通入足量氯氣,反應后測得產物中Cl的物質的量為0.35mol,則產物中=                  。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某校化學實驗興趣小組為了探究在實驗室制備Cl2的過程中   有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來,同時證明氯氣的某些性質,甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置(支撐用的鐵架臺省略),完成下列問題。

(1)用 MnO2和濃鹽酸混合共熱制得氯氣的化學方程式是____             ____。
(2)若用含有0.2 mol HCl的濃鹽酸與足量的MnO2反應制Cl2,制得的Cl2體積在標準狀況下總是小于1.12 L的原因是_____________________________________________。
(3)①裝置B的作用是____________________________________________________,
裝置B中的現(xiàn)象是____________________________。
②裝置D和E出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說明的問題是_____________________________。
③裝置F的作用是________________________。
④裝置G中發(fā)生反應的化學方程式為                              。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

用如下圖所示裝置可以完成一系列實驗(圖中夾持裝置已略去)

請回答下列問題:
I.(1)儀器p的名稱是_________________,若用裝置A由濃硫酸和亞硫酸鈉固體制取SO2氣體,并通過裝置B完成表中設計實驗,請?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />

B中棉花的位置



所蘸試劑
石蕊試液
品紅溶液
碘水(黃色)
現(xiàn)象
 
褪色
 
體現(xiàn)SO2的性質
水溶液顯酸性
 
 
 
(2)寫出③中反應的離子方程式_________________________________________。
II.若用裝置A由濃鹽酸和高錳酸鉀制取Cl2氣體,裝置B中的四處棉花依次做了如下處理:①蘸有FeCl2溶液 ②蘸有淀粉KI溶液 ③蘸有石蕊溶液 ④蘸有品紅溶液
(1)寫出①處發(fā)生反應的離子方程式_______________________________________。
(2)在實驗過程中,③處能觀察到的現(xiàn)象___________________________________。
(3)寫出裝置C中“吸收多余氣體”所用的試劑_______________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

現(xiàn)有某鐵碳合金(鐵和碳兩種單質的混合物),某化學興趣小組為了測定鐵碳合金中鐵的質量分數(shù),并探究濃硫酸的某些性質,設計了下圖所示的實驗裝置(夾持儀器已省略)和實驗方案進行實驗探究。

I 測定鐵的質量分數(shù):
(1)檢查上述裝置氣密性的一種方法是:關閉分液漏斗的活塞,在E裝置后面連上一根導管,然后__________________________________,則證明裝置的氣密性良好。
(2)稱量E的質量,并將a g鐵碳合金樣品放入裝置A中,再加入足量的濃硫酸,待A中不再逸出氣體時,停止加熱,拆下E并稱重,E增重b g。鐵碳合金中鐵的質量分數(shù)為__________________________(寫表達式)。
(3)裝置C的作用______________________________________________。
(4)甲同學認為,依據(jù)此實驗測得的數(shù)據(jù),計算合金中鐵的質量分數(shù)可能會偏低,原因是___________________________________________________________。
(5)乙同學按照甲同學認為改進實驗,改進方法是______________但測得合金中鐵的質量分數(shù)卻偏高。你認為其中可能的原因是_________________。
Ⅱ 探究濃硫酸的某些性質:
(6)往A中滴加足量的濃硫酸,未點燃酒精燈前,A、B均無明顯現(xiàn)象,其原因是:________________________________________________。
(7)A中鐵與濃硫酸發(fā)生反應的化學方程式是_______________________。

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