Question

實(shí)驗(yàn)室里常見(jiàn)到如圖所示儀器，該儀器為兩頭密封的玻璃管，中間帶有一根玻璃短柄．該儀器可進(jìn)行多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)．當(dāng)玻璃管內(nèi)裝有碘晶體時(shí)，用此儀器可進(jìn)行碘升華實(shí)驗(yàn)，具有裝置簡(jiǎn)單、操作方便、現(xiàn)象明顯、沒(méi)有污染，可反復(fù)使用等優(yōu)點(diǎn)．
（1）用此儀器不能反復(fù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是

 

（填序號(hào)）             
A．NH₄Cl固體受熱分解            B．KMnO₄晶體受熱分解
C．白磷和紅磷一定溫度下互相轉(zhuǎn)變  D．無(wú)水CuSO₄和膽礬的互變實(shí)驗(yàn)
（2）當(dāng)玻璃管內(nèi)裝有NO₂和N₂O₄的混合氣體時(shí)，亦可反復(fù)進(jìn)行反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)平衡影響的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

 

．
（3）如果玻璃管內(nèi)裝有大量紅色溶液，加熱時(shí)溶液顏色變淺，冷卻時(shí)恢復(fù)紅色，該溶液可能是

 

，如果玻璃管內(nèi)封有少量無(wú)色溶液，加熱溶液時(shí)，溶液變紅，冷卻后恢復(fù)無(wú)色．此溶液可能是

 

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Answer 1

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)裝置綜合,化學(xué)平衡的影響因素,氨的化學(xué)性質(zhì),二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)

專題：

分析：（1）藥品在該裝置的一端分解，然后再另一端又重新結(jié)合生成原物質(zhì)；
A、氯化銨受熱分解生成氨氣和氯化氫，冷卻后氨氣和氯化氫會(huì)反應(yīng)生成氯化銨；
B、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀，二氧化錳和氧氣，生成產(chǎn)物不能重新生成高錳酸鉀；
C、白磷在隔絕空氣的環(huán)境下加熱到一定溫度可以轉(zhuǎn)化為紅磷，紅磷也可以轉(zhuǎn)化為白磷；
D、膽礬受熱分解生成無(wú)水硫酸銅，硫酸銅和水結(jié)合重新生成結(jié)晶水合物，固體顏色發(fā)生變化；
（2）NO₂轉(zhuǎn)化為N₂O₄的反應(yīng)為放熱反應(yīng)，升高溫度NO₂濃度增大，降低溫度NO₂濃度減小；
（3）滴有酚酞的氨水為紅色，氨水不穩(wěn)定，受熱分解生成氨氣，冷卻后氨氣再溶于水；SO₂的漂白是不穩(wěn)定的，加熱無(wú)色物質(zhì)分解生成恢復(fù)原色．

解答： 解：（1）A、氯化銨受熱分解生成氨氣和氯化氫，冷卻后氨氣和氯化氫會(huì)反應(yīng)生成氯化銨，重新凝結(jié)為固體，可以利用此裝置進(jìn)行反復(fù)實(shí)驗(yàn)，故A不選；
B、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀，二氧化錳和氧氣，生成產(chǎn)物不能重新生成高錳酸鉀，不能反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故B選；
C、白磷在隔絕空氣的環(huán)境下加熱到一定溫度可以轉(zhuǎn)化為紅磷，紅磷也可以轉(zhuǎn)化為白磷，可以利用此裝置進(jìn)行反復(fù)實(shí)驗(yàn)，故C不選；
D、膽礬受熱分解生成無(wú)水硫酸銅，硫酸銅和水結(jié)合重新生成結(jié)晶水合物，固體顏色發(fā)生變化，藍(lán)色變化為白色，白色結(jié)合水生成藍(lán)色晶體，能反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故D不符合；
故答案為：B；
（2）NO₂轉(zhuǎn)化為N₂O₄的反應(yīng)為放熱反應(yīng)，升高溫度NO₂濃度增大，降低溫度NO₂濃度減小，所以NO₂和N₂O₄的儀器浸入冷水中，降低溫度NO₂濃度減小，紅棕色變淺；浸入熱水中，升高溫度NO₂濃度增大，紅棕色變深；
故答案為：浸入冷水中，紅棕色變淺；浸入熱水中，紅棕色變深；
（（3）加熱時(shí)溶液顏色變淺，冷卻時(shí)恢復(fù)紅色，應(yīng)該是滴有酚酞的氨水，因?yàn)榘彼�不穩(wěn)定，受熱分解生成氨氣，冷卻后氨氣再溶于水；無(wú)色溶液，加熱溶液時(shí)，溶液變紅，冷卻后恢復(fù)無(wú)色，應(yīng)該是溶有SO₂的品紅溶液．因?yàn)镾O₂的漂白是不穩(wěn)定的，加熱分解生成SO₂，從而失去漂白作用，冷卻后SO₂又溶于水，重新具有漂白作用；
故答案為：滴有酚酞的氨水；溶有SO₂的品紅溶液．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，注重考查實(shí)驗(yàn)裝置和原理的分析和應(yīng)用，題目難度中等，側(cè)重于考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力．