編號 | 實驗內(nèi)容 | 實驗?zāi)康?/TD> |
A | 將少兩KCl晶體加人到如下反應(yīng)體系中:FeCl3+3KSN?Fe(SCN)3+3KC1 | 證明濃度的改變可導(dǎo)致平衡移動 |
B | 向某品牌的食鹽水中加人幾滴淀粉試液 | 確定該品牌食鹽是否為加碘鹽 |
C | 將KMnO4溶液加人到丙烯醇(CH2=CHCH2OH)中 | 驗證KMnO4能氧化一OH |
D | 在兩支試管中各加人2mL5%H2O2溶液,洱分別滴人0.1mol/L.FeCl3 和CuSO4溶液液各 1ml. | 研究不同催化劑對H2O2分解速率的催化效率 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.反應(yīng)的本質(zhì)是Fe3++3SCN-?Fe(SCN)3;
B.食鹽加碘添加碘酸鉀;
C.KMnO4能氧化碳碳雙鍵和羥基;
D.影響反應(yīng)速率的其他幾個因素相同但催化劑不同.
解答 解:A.反應(yīng)的本質(zhì)是Fe3++3SCN-?Fe(SCN)3,KC1濃度的改變對平衡無影響,故A錯誤;
B.碘鹽中的碘不是碘單質(zhì),故B錯誤;
C.KMnO4也能氧化碳碳雙鍵,故C錯誤;
D.由于影響反應(yīng)速率的其他幾個因素相同但催化劑不同,可以研究,故D正確.
故選D.
點評 本題考查較為綜合,涉及化學(xué)平衡移動、物質(zhì)的檢驗、有機(jī)物的性質(zhì)以及化學(xué)反應(yīng)速率的測定等知識,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾,為高考常見題型,注意相關(guān)知識的學(xué)習(xí)與積累,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH3CH2CHO | B. | CH3CH=CHCH2CH3 | ||
C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH3COOCH3 | B. | CH3COOH | C. | CH3CH3 | D. | CH3OCH2CH3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Q2=Q1 | B. | Q2<Q1 | C. | Q2>Q1 | D. | Q2≥Q1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 溴水 | B. | FeCl3溶液 | C. | 酸性KMnO4溶液 | D. | AgNO3溶液 |
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