如圖表示一個電解池,裝有電解液a;X、Y是兩塊電極板通過導(dǎo)線與直流電源相連.請回答以下問題:
(1)若X、Y是惰性電極,a是飽和NaCl溶液,實驗開始時,同時在兩邊各滴入幾滴酚酞,則:
①電解池中X極上的電極反應(yīng)式是
 
,在X極附近觀察到的現(xiàn)象是
 

②檢驗Y電極反應(yīng)產(chǎn)物的方法是
 

(2)若用電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,則:
①X電極的材料是
 
,電極反應(yīng)式是
 

②當(dāng)電路中有0.04mol電子通過時,陰極增重
 
g.
考點:電解原理
專題:電化學(xué)專題
分析:(1)電解飽和食鹽水時,陽極上是氯離子失電子,陰極上是氫離子得電子,氯氣能使?jié)駶櫟牡饣浀矸墼嚰堊兯{;
(2)電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,粗銅做陽極,精銅做陰極;依據(jù)電子守恒計算析出銅的質(zhì)量.
解答: 解:(1)①和電源的負(fù)極相連的電極X極是陰極,該電極上氫離子發(fā)生得電子的還原反應(yīng),即2H++2e-=H2↑,所以該電極附近氫氧根濃度增大,堿性增強,滴入幾滴酚酞試液會變紅,故答案為:2H++2e-=H2↑;放出氣體,溶液變紅;
②和電源的正極相連的電極Y極是陽極,該電極上氯離子發(fā)生失電子的氧化反應(yīng),即2Cl--2e-=Cl2↑,氯氣能使?jié)駶櫟牡饣浀矸墼嚰堊兯{,可以用于氯氣的檢驗,
故答案為:把濕潤的碘化鉀淀粉試紙放在c口處,試紙變藍色;
(2)①電解方法精煉粗銅,電解池的陰極材料是純銅,電極反應(yīng)為:Cu2++2e-=Cu,故答案為:純銅; Cu2++2e-=Cu;
②假若電路中有0.04摩爾電子通過時,陽極電極反應(yīng)Cu2++2e-=Cu,陰極增重銅0.02mol,質(zhì)量=0.02mol×64g/mol=1.28g,故答案為:1.28.
點評:本題考查了電解原理的分析應(yīng)用,主要是電極反應(yīng)和電極判斷,電子守恒是金屬的依據(jù),掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目較簡單.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在指定環(huán)境中,下列各組離子一定可以大量共存的是( 。
A、使甲基橙變紅的溶液中:Cr2O72-、Fe2+、SO42-、K+
B、無色強酸性溶液中:Na+、Cl-、SO42-、[Cu(NH34]2+
C、加入過量氨水溶液仍然澄清的溶液中:Cu2+、Ag+、NO3-、NH4+
D、能使碘化鉀淀粉試紙變藍的溶液中:Na+、NH4+、S2-、Br-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列家庭化學(xué)小實驗不能達到預(yù)期目的是( 。
A、食醋(含CH3COOH)可以用來洗滌熱水瓶膽中的污垢[含CaCO3、Mg(OH)2]
B、用雞蛋白、食鹽、水完成蛋白質(zhì)的溶解、鹽析實驗
C、用米湯檢驗食用加碘鹽(含KIO3)中含有碘
D、用灼燒方法鑒別純毛線和棉布

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用MnO2與濃HCl反應(yīng)制Cl2,若用如圖所示的實驗裝置來制備純凈、干燥的氯氣,并試驗它與金屬鎂粉的反應(yīng).每個虛線框表示一個單元裝置,其中錯誤的是( 。
A、只有①和②處
B、只有②處
C、只有①、②和③處
D、①、②、③、④處

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在密閉容器中投入一定量的A和B發(fā)生反應(yīng):m A(g)+n B(g)?p C(g)+q D(g).

(1)若開始時加入A物質(zhì)m mol,B物質(zhì)n mol,則達到平衡時 A、B的轉(zhuǎn)化率
 
.(填“相等”或“不等”)
(2)相同的壓強下,充入一定量的A、B后,在不同溫度下C的百分含量與時間的關(guān)系如圖1所示.則T1(填“>”、“<”或“=”)
 
T2,該反應(yīng)的正反應(yīng)的△H(填“>”、“<”或“=”)
 
0.
(3)一定條件下,從正反應(yīng)開始達到化學(xué)平衡過程中,混合氣體的平均相對分子質(zhì)量隨時間的變化如圖2所示,測得達到平衡時A、B、C、D的物質(zhì)的量均為1mol.
①若在恒溫恒容的條件下,向原平衡體系中再通入A、B、C、D各1mol,則體系中氣體的平均相對分子質(zhì)量(填“增大”、“減小”、“不變”或“無法確定”)
 

②若恒溫恒壓的條件下,向原平衡體系中再通入A、B、C、D各1mol,則體系中氣體的密度(填“增大”、“減小”、“不變”或“無法確定”)
 

(4)若該反應(yīng)的逆反應(yīng)速率與時間的關(guān)系如圖3所示:
①可見反應(yīng)在t1、t3、t7時都達到了平衡,而t2、t8時都改變了條件,試判斷t2時改變的是什么條件
 

②若t4時降壓,t5時達到平衡,t6時增大反應(yīng)物的濃度,請在題圖中畫出t4--t6時逆反應(yīng)速率與時間的關(guān)系線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)稀釋0.1mol?L-1氨水時,隨著水量的增加而減小的是
 
(填寫序號).
 ①
c(NH3?H2O)
c(OH-)
c(OH-)
c(H+)
③c(H+)和c(OH-)的乘積  ④OH-的物質(zhì)的量
(2)pH相同的等體積的A、B兩份溶液(A為鹽酸,B為醋酸)分別與鋅粉反應(yīng),若最后僅有一份溶液中存在鋅粉,且放出氫氣的質(zhì)量相同,則下列說法正確的是
 
(填寫序號).
①反應(yīng)所需的時間B>A  ②開始反應(yīng)時的速率A>B       ③參加反應(yīng)的鋅粉物質(zhì)的量A=B
④反應(yīng)過程中的平均速率 B>A  ⑤A溶液里有鋅粉剩余   ⑥B溶液里有鋅粉剩余
(3)將等體積、等物質(zhì)的量濃度的氨水和鹽酸混合后,升高溫度(溶質(zhì)不會分解)溶液的pH隨溫度變化是圖中的
 
曲線(填寫序號).
(4)室溫下,向0.01mol?L-1NH4HSO4溶液中滴加0.01mol?L-1NaOH溶液至中性,得到的溶液中所有離子的物質(zhì)的量濃度由大到小的順序為
 

(5)25℃,將a mol?L-1的氨水與0.0lmol?L-l的鹽酸等體積混合,反應(yīng)達平衡時溶液中c(NH4+)=c(Cl-).則溶液顯
 
性(填“酸’’、“堿”或“中”);用含a的代數(shù)式表示NH3?H2O在25℃時的電離平衡常數(shù)Kb=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是(  )
A、
 點燃酒精燈
B、 
向溶液瓶中轉(zhuǎn)移液體
C、
 讀取液體體積
D、
加熱液體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)平衡常數(shù)(K、Ka、Kw)的說法中錯誤的是(  )
A、各平衡常數(shù)的大小與溫度有關(guān)
B、若溫度升高則各平衡常數(shù)一定增大
C、平衡常數(shù)的大小能說明反應(yīng)(或電離、溶解)進行的程度
D、平衡常數(shù)越大反應(yīng)(或電離)程度越大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( 。
A、1.0mol?L-1的KNO3溶液:H+、Fe2+、Cl-、SO42-
B、含有大量Fe2+的溶液中:H+、Mg2+、ClO-、NO3-
C、c(H+)=10-12mol?L-1的溶液:K+、Ba2+、Cl-、Br-
D、能使Al溶解產(chǎn)生H2的溶液中:NH4+、Na+、SiO32-、HCO3-

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同步練習(xí)冊答案