工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃酸。為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng),某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
[探究一]
(1)將已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,10分鐘后移人硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無(wú)明顯變化,其原因是 。
(2)另稱(chēng)取鐵釘6.0g放入15.0ml.濃硫酸中,加熱,充分應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y。
①甲同學(xué)認(rèn)為X中除外還可能含有。若要確認(rèn)其中的,應(yīng)先用 選填序號(hào))。
a.KSCN溶液和氯水 b.鐵粉和KSCN溶液 c.濃氨水 d.酸性溶液
②乙同學(xué)取336ml(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生反應(yīng):
然后加入足量溶液,經(jīng)適當(dāng)操作后得干燥固體2.33g。由于此推知?dú)怏wY中的體積分?jǐn)?shù)為 。
[探究二]
分析上述實(shí)驗(yàn)中體積分?jǐn)?shù)的結(jié)果,丙同學(xué)認(rèn)為氣體Y中還可能含量有和Q氣體。為此設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)狀置(圖中夾持儀器省略)。
(3)裝置B中試劑的作用是 。
(4)認(rèn)為氣體Y中還含有Q的理由是 (用化學(xué)方程式表示)。
(5)為確認(rèn)Q的存在,需在裝置中添加M于 (選填序號(hào))。
a. A之前 b.A-B間 c.B-C間 d.C-D間
(6)如果氣體Y中含有,預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是 。
(7)若要測(cè)定限定體積氣體Y中的含量(標(biāo)準(zhǔn)狀況下約有28ml ),除可用測(cè)量體積的方法外,可否選用質(zhì)量稱(chēng)量的方法?做出判斷并說(shuō)明理由 。
【解析】(1)鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,濃硫酸有較強(qiáng)的氧化性能使鐵釘鈍化阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行
(2)+2價(jià)亞鐵離子能使算話的高錳酸鉀褪色,溶液中已經(jīng)有+3價(jià)鐵離子,選擇a會(huì)造成干擾,選c會(huì)造成兩種沉淀,受氫氧化鐵顏色的影響無(wú)法辨別
(3)A除去,B可以檢驗(yàn)A中是否完全除去
(4)
(5)Q為,他與二氧化硫一樣都能使澄清石灰水便渾濁,選擇a或b受二氧化硫的影響無(wú)法判斷Q的存在;選擇d,Q被堿石灰吸收
(6)氫氣還原氧化銅會(huì)生成水蒸氣能使白色的硫酸銅粉末變藍(lán)
(7)中學(xué)階段的質(zhì)量稱(chēng)量選擇托盤(pán)天平,分度值0.1g,無(wú)法精確稱(chēng)量出差量。
【答案】
(1)鐵釘表面被鈍化(或其他合理答案)
(2)①d ②66.7%(或其他合理答案)
(3)檢驗(yàn)是否除盡
(4)
(5)c
(6)D中固體由黑變紅和E中固體由白變藍(lán)
(7)否,用托盤(pán)天平無(wú)法稱(chēng)量D或E的差量
可,用分析天平稱(chēng)量D或E的差量
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
雙羥基鋁碳酸鈉是醫(yī)療上常用的一種抑酸劑,化學(xué)式是NaAl(OH)2CO3關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法正確的是( )
A.該物質(zhì)是Al(OH)3和Na2CO3的混合物 B.該物質(zhì)屬于復(fù)鹽
C.該藥劑適合胃潰瘍患者服用
D.1 mol NaAl(OH)2CO3最多可消耗4 mol H+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分別按下圖甲、乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖中兩個(gè)燒杯里的溶液為同濃度的稀硫酸,乙中G為電流計(jì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)以下敘述中,正確的是 .
A.甲中鋅片是負(fù)極,乙中銅片是正極 B.兩燒杯中銅片表面均有氣泡產(chǎn)生
C.兩燒杯中溶液的pH均增大 D.產(chǎn)生氣泡的速率甲中比乙中慢
E.乙的外電路中電流方向Zn→Cu
(2)變化過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的形式主要是:甲為 ;乙為 .
(3)在乙實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)不僅在銅片上有氣泡產(chǎn)生,而且在鋅片上也產(chǎn)生了少量氣體,分析其原因可能是 .
(4)在乙實(shí)驗(yàn)中,如果把硫酸換成硫酸銅溶液,請(qǐng)寫(xiě)出銅電極的電極反應(yīng)方程式: .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列敘述正確的是
A.Li在氧氣中燃燒主要生成
B.將SO2通入溶液可生成沉淀
C.將CO2通入次氯酸鈣溶液可生成次氯酸
D.將NH3通入熱的CuSO4溶液中能使Cu2+還原成Cu
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
由5mol Fe2O3、4mol Fe3O4和3mol FeO組成的混合物,加入純鐵1mol并在高溫下和Fe2O3反應(yīng)。若純鐵完全反應(yīng),則反應(yīng)后混合物中FeO與Fe2O3的物質(zhì)的量之比可能是
A.4:3 B.3:2 C.3:1 D.2:l
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
金屬鋁的生產(chǎn)是以Al2O3為原料,在熔融狀態(tài)下進(jìn)行電解:2Al2O34Al+3O2↑
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)冰晶石(Na3AlF6)的作用是___________________。
(2)電解生成的金屬鋁是在熔融液的______________(填“上層”或“下層”)。
(3)陰極和陽(yáng)極均由______________材料做成;電解時(shí)不斷消耗的電極是___________(填“陽(yáng)極”或“陰極”)。
(4)鋁是高耗能產(chǎn)品,廢舊鋁材的回收利用十分重要。在工業(yè)上,最能體現(xiàn)節(jié)能減排思想的是將回收鋁做成______________(填代號(hào))。
a.冰晶石 b.氧化鋁 c.鋁錠 d.硫酸鋁
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鎂和鋁分別與等濃度、等體積的過(guò)量稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的體積(V)與時(shí)間(t)關(guān)系如下圖。反應(yīng)中鎂和鋁的( )
A.物質(zhì)的量之比為3∶2
B.質(zhì)量之比為3∶2
C.摩爾質(zhì)量之比為2∶3
D.反應(yīng)速率之比為2∶3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列框圖回答問(wèn)題(答題時(shí),方程式中的M、E用所對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)表示):
⑴寫(xiě)出M溶于稀H2SO4和H2O2混合液的化學(xué)方程式: 。
⑵某同學(xué)取X的溶液,酸化后加入KI、淀粉溶液,變?yōu)樗{(lán)色。寫(xiě)出與上述變化過(guò)程相關(guān)的離子方程式: 、 。
⑶寫(xiě)出Cl2將Z氧化為K2EO4的化學(xué)方程式: 。
⑷由E制備的E(C2H5)2的結(jié)構(gòu)如下圖,其中氫原子的化學(xué)環(huán)境完全相同。但早期人們卻錯(cuò)誤地認(rèn)為它的結(jié)構(gòu)為:。核磁共振法能夠區(qū)分這兩種結(jié)構(gòu)。在核磁共振氫譜中,正確的結(jié)構(gòu)有 種峰,錯(cuò)誤的結(jié)構(gòu)有 種峰。
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