可以充分說明反應(yīng)在恒溫下已達(dá)到平衡的是

A.反應(yīng)容器內(nèi)的壓強(qiáng)不隨時(shí)間改變
B.反應(yīng)容器內(nèi)P、Q、R、S四者共存
C.P的生成速率和S的生成速率相等
D.反應(yīng)容器內(nèi)的氣體總物質(zhì)的量不隨時(shí)間變化

C

解析試題分析:反應(yīng)反應(yīng)前后,氣體體積數(shù)始終不變化所以,
反應(yīng)容器內(nèi)的壓強(qiáng)始終不隨時(shí)間改變,氣體總的物質(zhì)的量也不隨時(shí)間變化而變化,所以A,D錯(cuò)?赡娣磻(yīng),任何一種物質(zhì)都不會(huì)反應(yīng)完,所以反應(yīng)容器內(nèi)P、Q、R、S四者始終共存,所以B錯(cuò);P的生成速率可以轉(zhuǎn)換成S的消耗速率,相等,即S的消耗速率與S的生成速率相等,是平衡判定的“等”。所以C正確。故選C。
考點(diǎn):化學(xué)平衡
點(diǎn)評:本題考查的是對平衡的判定,學(xué)生要注意“等”“定”及其延伸和化學(xué)方程式的特點(diǎn);瘜W(xué)平衡狀態(tài)判斷題在歷年高考中再現(xiàn)率很高,但是學(xué)生在判定中往往抓不住“要害”從而導(dǎo)致判斷失誤。其實(shí)若用某個(gè)量“不再發(fā)生變化”來判定化學(xué)反應(yīng)是否到達(dá)平衡狀態(tài)的關(guān)鍵在于該量是否存在從“變→不變”的過程;若用速率表示平衡狀態(tài)時(shí)的關(guān)鍵在于兩個(gè)量,必須表示相向而行,且劃為同一物質(zhì)時(shí)值相等。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

可以充分說明反應(yīng)2P(g)+Q (s)?R (g)+N (g) 在恒溫恒容下已達(dá)到平衡的是(  )
A、反應(yīng)容器內(nèi)的密度不隨時(shí)間改變B、反應(yīng)容器內(nèi)P、Q、R、N四者共存C、P的生成速率和N的生成速率相等D、反應(yīng)容器內(nèi)氣體總物質(zhì)的量不隨時(shí)間變化

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科目:高中化學(xué) 來源:福建省三明一中2010-2011學(xué)年高二上學(xué)期第二次月考化學(xué)試題 題型:013

可以充分說明反應(yīng)P(g)+Q(g)R(g)+S(g)在恒溫恒容下已達(dá)到平衡的是

[  ]

A.

反應(yīng)容器內(nèi)的壓強(qiáng)不隨時(shí)間改變

B.

反應(yīng)容器內(nèi)P、Q、R、S四者共存

C.

P的生成速率和S的生成速率相等

D.

反應(yīng)容器內(nèi)氣體總物質(zhì)的量不隨時(shí)間變化

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科目:高中化學(xué) 來源:2011年河南省衛(wèi)輝市高二上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:選擇題

可以充分說明反應(yīng)P(g)+Q (g)  R (g) + S (g) 在恒溫恒容下已達(dá)到平衡的是(    )

A. 反應(yīng)容器內(nèi)的壓強(qiáng)不隨時(shí)間改變

B. 反應(yīng)容器內(nèi)P、Q、 R、 S四者共存

C.  P的生成速率和S的生成速率相等

D. 反應(yīng)容器內(nèi)氣體總物質(zhì)的量不隨時(shí)間變化

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

可以充分說明反應(yīng)P(g)+Q (g)  R (g) + S (g) 在恒溫恒容下已達(dá)到平衡的是(    )

A. 反應(yīng)容器內(nèi)的壓強(qiáng)不隨時(shí)間改變

B. 反應(yīng)容器內(nèi)P、Q、 R、 S四者共存

C.  P的生成速率和S的生成速率相等

D. 反應(yīng)容器內(nèi)氣體總物質(zhì)的量不隨時(shí)間變化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

可以充分說明反應(yīng)P(g)+Q (g)  R (g) + S (g) 在恒溫恒容下已達(dá)到平衡的是(    )

A. 反應(yīng)容器內(nèi)的壓強(qiáng)不隨時(shí)間改變

B. 反應(yīng)容器內(nèi)P、Q、 R、 S四者共存

C.  P的生成速率和S的生成速率相等

D. 反應(yīng)容器內(nèi)氣體總物質(zhì)的量不隨時(shí)間變化

 

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