下列生活中常見(jiàn)物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)的是
A.純堿——NaHCO3 B.膽礬——CuSO4
C.鐵紅——Fe2O3 D.生石灰——Ca(OH)2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室要測(cè)定某氯化銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該溶液100 g,逐滴滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如右圖所示。(反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH + CuCl2 =Cu(OH) 2↓+ 2NaCl)
求:(1)生成Cu(OH) 2的質(zhì)量為 g;
(2)該氯化銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用惰性電極電解下列溶液,一段時(shí)間后,再加入一定質(zhì)量的另一種物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)),溶液能與原來(lái)溶液完全一樣的是( )
A、CuCl2(CuO) B、NaCl(HCl)
C、NaOH(NaOH) D、CuSO4[Cu(OH)2]
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
目前,科學(xué)家正在研究開(kāi)發(fā)一種高能電池——鈉硫電池,它以熔融鈉、硫?yàn)閮蓸O,以導(dǎo)電的β—陶瓷作固體電解質(zhì),反應(yīng)式如下: Na2SX2Na+xS以下說(shuō)法正確的是( )
A、放電時(shí),Na作正極,S極發(fā)生還原反應(yīng)
B、放電時(shí),Na發(fā)生還原反應(yīng)
C、充電時(shí),鈉極與外電源的正極相連
D、充電時(shí),陽(yáng)極發(fā)生的反應(yīng)為:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“增鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品。這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應(yīng)理解為
A.元素 B.單質(zhì) C.分子 D.氧化物
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)離子的檢驗(yàn)方法一定正確的是
A.向某溶液中滴加BaCl2溶液,若有白色沉淀,再滴加足量稀HNO3,若沉淀不溶解,則說(shuō)明原溶液中一定含SO42-
B.用鉑絲蘸取某溶液在無(wú)色火焰上灼燒直接觀察火焰顏色,未見(jiàn)紫色,說(shuō)明原溶液中不含K+
C.向某溶液中加足量稀HCl,產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁則說(shuō)明溶液中一定含CO32-
D.某溶液中加NaOH溶液,加熱產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)說(shuō)明溶液中一定含NH4+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖所示是分離混合物時(shí)常用的儀器,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器C、E的名稱 、
(2)分離以下混合物應(yīng)該主要選用上述什么儀器?(填字母符號(hào))
①NaCl固體和泥沙: ②花生油和水:
(3)若向C裝置中加入碘水和足量CCl4,充分振蕩后靜置,觀察到現(xiàn)象是:C內(nèi)液體分兩層,上層液體 色,下層液體 色。
(4)碘單質(zhì)和溴單質(zhì)有相類似的性質(zhì),都可以用有機(jī)溶劑萃取水溶液中的單質(zhì),若利用C儀器提取溴水中的溴單質(zhì),下列有機(jī)溶劑中不能選用的是:
A.汽油 B.CCl4 C.酒精 D.醋酸
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
①②③④ 四種金屬片兩兩相連浸入稀硫酸中都可組成原電池 ,①②相連時(shí),外電路電流從②流向① ;①③相連時(shí),③為正極;②④相連時(shí),②有氣泡逸出 ;③ ④ 相連時(shí),③ 的質(zhì)量減少 ,據(jù)此判斷這四種金屬活動(dòng)性由大到小的順序是( )
A . ①③②④ B . ①③④②
C. ③ ④ ②① D . ③ ① ②④
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