教材是學習的重要材料,我們在仔細閱讀教材的同時,但不能迷信教材,下列是中學化學人教社教材中摘錄的部分表述內容,根據你所學化學知識判斷,其中下列表述中不夠科學嚴密的是( )
A.第一冊教材P10:有電子轉移(得失或偏移)的反應都是氧化還原反應
B.第一冊教材P101:元素性質的周期性變化是元素原子的核外電子排布的周期性變化的必然結果
C.第二冊教材P34:不同的化學反應,具有不同的反應速率,這說明,參加反應的物質的性質是決定化學反應速率的重要因素
D.第三冊教材P20:除了加入電解質可使某些膠體聚沉外,將兩種帶相反電荷的膠體混合,也能發(fā)生聚沉
科目:高中化學 來源:2007屆江蘇省南菁、梁豐、前黃中學三校聯考試卷、化學 題型:013
教材是學習的重要材料,但不能迷信教材.下列是中學化學教材中摘錄的部分表述內容,根據你所學的化學知識判斷,其中不夠科學嚴密的是 | |
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A. |
第三冊教材P20:除了加入電解質可使某些膠體聚沉外,將兩種帶相反電荷的膠體混合,也能發(fā)生聚沉. |
B. |
第一冊教材P17:離子方程式不僅可以表示一定物質間的某個反應,而且可以表示所有同一類型的離子反應. |
C. |
第一冊教材P101:元素性質的周期性變化是元素原子的核外電子排布的周期性變化的必然結果. |
D. |
第二冊教材P34:不同的化學反應,具有不同的反應速率,這說明,參加反應的物質的性質是決定化學反應速率的重要因素. |
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科目:高中化學 來源:江蘇省淮安中學2007屆高三化學第二次月考試卷 題型:013
教材是學習的重要材料,但不能迷信教材.下列是中學化學教材中摘錄的部分表述內容,根據你所學的化學知識判斷,其中不夠科學嚴密的是 | |
[ ] | |
A. |
第三冊教材P20:除了加入電解質可使某些膠體聚沉外,將兩種帶相反電荷的膠體混合,也能發(fā)生聚沉. |
B. |
第一冊教材P17:離子方程式不僅可以表示一定物質間的某個反應,而且可以表示所有同一類型的離子反應. |
C. |
第一冊教材P101:元素性質的周期性變化是元素原子的核外電子排布的周期性變化的必然結果. |
D. |
第二冊教材P34:不同的化學反應,具有不同的反應速率,這說明,參加反應的物質的性質是決定化學反應速率的重要因素. |
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
教材是學習的重要材料,我們在仔細閱讀教材的同時,但不能迷信教材,下列是中學化學人教社教材中摘錄的部分表述內容,根據你所學化學知識判斷,其中下列表述中不夠科學嚴密的是( )
A.第一冊教材P10:有電子轉移(得失或偏移)的反應都是氧化還原反應
B.第一冊教材P101:元素性質的周期性變化是元素原子的核外電子排布的周期性變化的必然結果
C.第二冊教材P34:不同的化學反應,具有不同的反應速率,這說明,參加反應的物質的性質是決定化學反應速率的重要因素
D.第三冊教材P20:除了加入電解質可使某些膠體聚沉外,將兩種帶相反電荷的膠體混合,也能發(fā)生聚沉
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科目:高中化學 來源: 題型:
教材是學習的重要材料,但不能迷信教材。下列是中學化學教材中摘錄的部分表述內容,根據你所學的化學知識判斷,其中不夠科學嚴密的是( )
A.第三冊教材P20:除了加入電解質可使某些膠體聚沉外,將兩種帶相反電荷的膠體混合,也能發(fā)生聚沉。
B.第一冊教材P17:離子方程式不僅可以表示一定物質間的某個反應,而且可以表示所有同一類型的離子反應。
C.第一冊教材P101:元素性質的周期性變化是元素原子的核外電子排布的周期性變化的必然結果。
D.第二冊教材P34:不同的化學反應,具有不同的反應速率,這說明,參加反應的物質的性質是決定化學反應速率的重要因素。
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