在甲、乙、丙三個(gè)不同密閉容器中按不同方式投料,一定條件下發(fā)生反應(yīng)(起始溫度和起始體積相同):N2(g)+3H2(g)2NH3(g) △H<0相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示下列說(shuō)法正確的是

容器

相關(guān)條件

恒溫恒容

絕熱恒容

恒溫恒壓

反應(yīng)物投料

1molN2、3mol的H2

2mol的NH3

2mol的NH3

平衡時(shí)容器體積

V甲

V乙

V丙

反應(yīng)平衡常數(shù)K=c2(NH3)/c(N2)?c3(H2)

K甲

K乙

K丙

平衡時(shí)NH3的濃度(mol/L)

C甲

C乙

C丙

平衡時(shí)NH3的反應(yīng)速率(mol/L?min)

v甲

v乙

v丙

A.V甲>V乙 B.K乙>K丙 C.c乙>c甲 D.υ甲=υ丙

B、C

【解析】

試題分析:A.由于反應(yīng)起始溫度和起始體積相同,甲是在恒溫恒容條件下進(jìn)行的反應(yīng),乙是在絕熱恒容條件下進(jìn)行的反應(yīng),所以反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),V甲=V乙,錯(cuò)誤;B.對(duì)于丙,可以認(rèn)為2mol的氨氣是1molN2、3mol的H2反應(yīng)產(chǎn)生的,若與甲都是在恒溫恒容條件下,則為等效平衡。由于該反應(yīng)的正反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng),則逆反應(yīng)是氣體體積增大的反應(yīng)。隨著反應(yīng)的進(jìn)行,氣體的物質(zhì)的量不斷增大,當(dāng)達(dá)到平衡時(shí)氣體的壓強(qiáng)達(dá)到最大值,為了維持壓強(qiáng)與開(kāi)始相同,則容器的容積就要增大,所以平衡濃度比甲小,由于反應(yīng)物系數(shù)大,減小的多,所以化學(xué)平衡常數(shù)K乙比K甲大,即K乙>K丙,正確;C.該反應(yīng)的正反應(yīng)是放熱反應(yīng),甲從反應(yīng)的正反應(yīng)方向開(kāi)始,乙從反應(yīng)的逆反應(yīng)方向開(kāi)始。在反應(yīng)開(kāi)始時(shí)兩個(gè)容器的容積相等。但是甲保持恒容,乙保持恒溫,則對(duì)于乙隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溫度逐漸降低,降低溫度,平衡向放熱的方向移動(dòng),對(duì)該反應(yīng)來(lái)說(shuō),平衡正向移動(dòng),所以達(dá)到平衡時(shí)NH3的濃度:c乙>c甲,正確;D.甲恒溫恒容,由于隨著反應(yīng)的進(jìn)行,氣體的物質(zhì)的量逐漸減小,容器的壓強(qiáng)逐漸減小,而丙是恒溫恒壓,為了維持壓強(qiáng)不變,則就應(yīng)該容器的容積增大,物質(zhì)的濃度降低,所以反應(yīng)速率就比甲小,即υ甲>υ丙,錯(cuò)誤。

考點(diǎn):考查可逆反應(yīng)化學(xué)平衡移動(dòng)、物質(zhì)的反應(yīng)速率、平衡濃度等關(guān)系的知識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

2009年3月22日 是第17屆世界水日(world water day)。自來(lái)水生產(chǎn)中通常使用少量氯氣進(jìn)行殺菌消毒,氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物之一是鹽酸。市場(chǎng)上有些不法商販為牟取暴利,用自來(lái)水冒充純凈水(蒸餾水)出售。為辨別真?zhèn)危捎孟铝幸环N化學(xué)試劑來(lái)鑒別,該試劑是 (     )

A.酚酞試液 B.氯化鋇溶液 C.氫氧化鈉溶液 D.硝酸銀溶液

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

維生素C(C6H8O6)主要存于在蔬菜水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。它屬于

A.氧化物 B.混合物 C.有機(jī)物 D.鹽

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(1)(3分)根據(jù)食物的酸堿性,我們吃的葡萄干是屬于    食物,魷魚(yú)干屬     食物。而人的血液呈         性。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(14分)質(zhì)子交換膜燃料電池廣受關(guān)注。

(1)質(zhì)子交換膜燃料電池中作為燃料的H2通常來(lái)自水煤氣。

已知:①C(s)+1/2O2(g)=CO(g) △H1=-110.35kJ/mol;

②2H2O(l)=2H2(g)+ O2(g) △H2=+571.6kJ/mol

③H2O(l)=H2O(g) △H3=+44.0kJ/mol

則:C(s)+ H2O(g)=CO(g)+H2(g) △H4= 。

(2)燃料氣(流速為1800mL?h-1;體積分?jǐn)?shù)為:50%H2,0.98%CO,1.64%O2,47.38%N2)中的CO會(huì)使電極催化劑中毒,使用CuO/CeO2催化劑可使CO優(yōu)先氧化而脫除。

①160℃、CuO/CeO2作催化劑時(shí),CO優(yōu)先氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

②灼燒草酸鈰[Ce2(C2O4)3]制得CeO2的化學(xué)方程式為 。

③在CuO/CeO2催化劑中加入不同的酸(HIO3或H3PO4),測(cè)得燃料氣中CO優(yōu)先氧化的轉(zhuǎn)化率隨溫度變化如圖所示。

加入 (填酸的化學(xué)式)的CuO/CeO2催化劑催化性能最好。催化劑為CuO/CeO2-HIO3,120℃時(shí),反應(yīng)1小時(shí)后CO的體積為 mL。

(3)下圖為甲酸質(zhì)子交換膜燃料電池的結(jié)構(gòu)示意圖。

該裝置中 (填“a”或“b”)為電池的負(fù)極,負(fù)極的電極反應(yīng)式為 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

載人空間站的生態(tài)系統(tǒng)中,要求分離人呼出的二氧化碳,同時(shí)需要提供氧氣。某電化學(xué)裝置利用太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化的電能可以實(shí)現(xiàn)上述要求,同時(shí)還有燃料一氧化碳生成,該電化學(xué)裝置中得電子的電極發(fā)生的反應(yīng)是2CO2+4e-+2H2O===2CO+4OH-。下列判斷錯(cuò)誤的是

A.上述電化學(xué)裝置相當(dāng)于電解池

B.上述裝置進(jìn)行的總反應(yīng)為2CO2==2CO+O2

C.反應(yīng)結(jié)束后該電化學(xué)裝置中的電解質(zhì)溶液pH增大

D.失電子的電極發(fā)生的反應(yīng)是4OH--4e-==2H2O+O2↑

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)的應(yīng)用不正確的是

A.甲醛能使蛋白質(zhì)變性,常用高濃度甲醛溶液浸泡食用海產(chǎn)品以防腐

B.硅膠多孔、吸水能力強(qiáng),常用作袋裝食品的干燥劑

C.過(guò)氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,可用作潛水艇的供養(yǎng)劑

D.鋅的金屬活潑型比鐵強(qiáng),可用于保護(hù)石油管道(碳素鋼管)以減緩其腐蝕

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015陜西省寶雞市高二上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

丁苯橡膠是最早工業(yè)化的合成橡膠,它大部分用于輪胎工業(yè),其它產(chǎn)品有汽車(chē)零件、工業(yè)制品、電線(xiàn)和電纜包皮、膠管、膠帶、鞋類(lèi)、運(yùn)動(dòng)器件和玩具等。丁苯橡膠的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下:

合成這種橡膠的單體應(yīng)是

②CH3—CH=CH—CH3 ③CH2=CH—CH=CH2

④CH2==CHCH3 ⑤

A.①③ B.④⑤ C.③⑤ D.①②

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015山東省濰坊市高一上學(xué)期1月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

氯氣是一種重要的工業(yè)原料。工業(yè)上利用反應(yīng)在3Cl2 + 2NH3 = N2 + 6HCl檢查氯氣管道是否漏氣。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.若管道漏氣遇氨就會(huì)產(chǎn)生白煙 B.該反應(yīng)利用了Cl2的強(qiáng)氧化性

C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D.生成1molN2有12mol電子轉(zhuǎn)移

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案