對(duì)某酸性溶液(可能含有Br﹣,SO42﹣,H2SO3,NH4+)分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①加熱時(shí)放出的氣體可以使品紅溶液褪色;
②加堿調(diào)至堿性后,加熱時(shí)放出的氣體可以使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍(lán);
③加入氯水時(shí),溶液略顯黃色,再加入BaCl2溶液,產(chǎn)生的白色沉淀不溶于稀硝酸.
對(duì)于下列物質(zhì)不能確認(rèn)其在原溶液中是否存在的是()
A. Br﹣ B. SO42﹣ C. H2SO3 D. NH4+
考點(diǎn): 常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)方法.
專題: 離子反應(yīng)專題.
分析: ①加熱時(shí)放出的氣體可以使品紅溶液褪色,說(shuō)明生成二氧化硫氣體,說(shuō)明溶液中含有H2SO3;
②加堿調(diào)至堿性后,加熱時(shí)放出的氣體可以使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍(lán);證明氣體是NH3,原溶液含有NH4+;
③加入氯水時(shí),溶液略顯黃色,證明溶液中含有Br﹣,再加入BaCl2溶液,產(chǎn)生的白色沉淀不溶于稀硝酸,說(shuō)明生成硫酸鋇沉淀,但在硝酸溶液中亞硫酸可以被氧化為硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,不能確定原溶液中 是否含有硫酸根離子;
解答: 解:①加熱時(shí)放出的氣體可以使品紅溶液褪色,說(shuō)明生成二氧化硫氣體,說(shuō)明溶液中含有H2SO3;
②加堿調(diào)至堿性后,加熱時(shí)放出的氣體可以使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍(lán);證明氣體是NH3,原溶液含有NH4+;
③加入氯水時(shí),溶液略顯黃色,證明溶液中含有Br﹣,再加入BaCl2溶液,產(chǎn)生的白色沉淀不溶于稀硝酸,說(shuō)明生成硫酸鋇沉淀,但在硝酸溶液中亞硫酸可以被氧化為硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,不能確定原溶液中 是否含有硫酸根離子;
綜上所述:根據(jù)實(shí)驗(yàn)①可知含有H2SO3,根據(jù)實(shí)驗(yàn)②確定含有,據(jù)實(shí)驗(yàn)③可推知有Br﹣,不能確定有無(wú),因H2SO3被氯水氧化成H2SO4.
故選B.
點(diǎn)評(píng): 本題考查了常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)方法和現(xiàn)象判斷,關(guān)鍵是隱含離子的干擾作用,亞硫酸鋇硝酸氧化為硫酸.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2008年6月1日起,我國(guó)禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購(gòu)物袋.下列對(duì)聚乙烯塑料敘述錯(cuò)誤的是( )
| A. | 它屬于有機(jī)高分子 |
| B. | 聚乙烯塑料不溶于水 |
| C. | 它可以由乙烯通過(guò)加聚反應(yīng)制得 |
| D. | 對(duì)聚乙烯塑料垃圾應(yīng)進(jìn)行深埋或傾倒入海 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鐵的銹蝕是工業(yè)上研究的重點(diǎn)內(nèi)容.為研究鐵銹蝕的影響因素,某同學(xué)用相同的鐵絲在不同的氣流中做了如下探究實(shí)驗(yàn),記錄如下:
序號(hào) | 鐵絲狀態(tài) | 溫度℃ | 氣流濕度 | 氣流成分 | 時(shí)間 | 現(xiàn)象 |
① | 潔凈光亮 | 25 | 干燥 | 空氣 | 一個(gè)月 | 鐵絲表面光亮 |
② | 潔凈光亮 | 25 | 潮濕 | 空氣 | 一天 | 鐵絲表面光亮 |
③ | 潔凈光亮 | 25 | 潮濕 | 空氣 | 一個(gè)月 | 鐵絲表面已經(jīng)變暗 |
④ | 潔凈光亮 | 25 | 潮濕 | 氧氣 | 一天 | 鐵絲表面略微變暗 |
⑤ | 潔凈光亮 | 40 | 潮濕 | 氧氣 | 一天 | A |
⑥ | 光亮鐵絲表面有氯化鈉溶液 | 25 | 潮濕 | 氧氣 | 一天 | 鐵絲表面變暗程度比④嚴(yán)重 |
回答以下問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了吸氧腐蝕的是 (填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),正極反應(yīng)式是 ﹣
(2)實(shí)驗(yàn)④⑥說(shuō)明 是影響鐵銹蝕的主要因素.如果實(shí)驗(yàn)④⑤是為說(shuō)明溫度對(duì)鐵銹蝕速率的影響,則A處觀察到的現(xiàn)象可能是 .
(3)為防止鐵的銹蝕,地下埋的水管采用外接電源陰極保護(hù)法,則水管接電源的 極(填“正”或“負(fù)”)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列液體,一定呈中性的是( 。
| A. | C(H+)=1×10﹣7mol•L﹣1的溶液 |
| B. | pH=7的液體 |
| C. | C(H+)=C(OH﹣)=1×10﹣6mol•L﹣1的溶液 |
| D. | pH=6的水 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某學(xué)習(xí)小組通過(guò)測(cè)定大理石與硝酸反應(yīng)過(guò)程中體系質(zhì)量的變化,研究影響反應(yīng)速率的因素.所用HNO3濃度為1.00mol/L、2.00mol/L,大理石有細(xì)顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格,實(shí)驗(yàn)溫度為298K、308K,每次實(shí)驗(yàn)HNO3的用量均為25.0mL、大理石用量均為10.00g.
(1)請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)編號(hào) | T/K | 大理石規(guī)格 | c(HNO3) mol/L |
(Ⅰ)實(shí)驗(yàn)①和②探究HNO3濃度對(duì)該反應(yīng)速率的影響; (Ⅱ)實(shí)驗(yàn)①和③探究溫度對(duì)該反應(yīng)速率的影響; (Ⅲ)實(shí)驗(yàn)①和④探究大理石規(guī)格(粗、細(xì))對(duì)該反應(yīng)速率的影響;) | ① | 298 | 粗顆粒 | 2.00 |
② | ||||
③ | ||||
④ |
(2)實(shí)驗(yàn)①中CO2質(zhì)量隨時(shí)間變化的關(guān)系見(jiàn)下圖:
忽略溶液體積變化,計(jì)算實(shí)驗(yàn)①在40s﹣100s范圍內(nèi)HNO3的平均反應(yīng)速率(保留2位小數(shù)): .
(3)請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上,畫出實(shí)驗(yàn)②和③中CO2質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系的預(yù)期結(jié)果示意圖.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向Fe2O3、CuO、Fe、Cu的混和粉末中加入過(guò)量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,仍有紅色粉末存在,則關(guān)于溶液中陽(yáng)離子的判斷正確的是()
A. 只有Fe2+和Cu2+
B. 一定有Fe2+、Cu2+,可能有Fe3+
C. 一定有Fe2+,可能有Cu2+
D. 只有Fe2+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化通過(guò)一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是()
①HCl→Cl2→HClO→NaClO
②Na→Na2O2→Na2CO3→NaHCO3
③Al→NaAlO2→Al(OH)3→Al2O3
④Si→SiO2→H2SiO3→Na2SiO3
⑤S→SO3→H2SO4→Na2SO4
⑥Cu→CuCl2→Cu(OH)2.
A. ②③ B. ④⑤ C. ③④⑤⑥ D. ①④⑤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,取Na、NaOH、新制Cu(OH)2分別與等物質(zhì)的量的該物質(zhì)恰好反應(yīng)(反應(yīng)時(shí)可加熱煮沸),則Na、NaOH、新制Cu(OH)2三種物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為( )
| A. | 6:4:5 | B. | 1:1:1 | C. | 3:2:3 | D. | 3:2:2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在某溫度時(shí)將2 mol A和1 mol B兩種氣體通入容積為2 L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)x C(g),2 min時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),經(jīng)測(cè)定B的物質(zhì)的量為0.4 mol,C的反應(yīng)速率為0.45 mol·L-1·min-1。下列各項(xiàng)能表明該反應(yīng)達(dá)到平衡的是( )
A.vA(正):vB(逆)=2:1
B.C的物質(zhì)的量為1.2 mol
C.混合氣體的壓強(qiáng)不再變化
D.混合氣體的總質(zhì)量不再變化
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