(14分)Fe(OH)2由于在空氣中易被氧化,制取時很難觀察到白色沉淀現(xiàn)象,只能看到灰綠色,采用右圖裝置使用Fe,H2SO4(。,NaOH溶液可在還原性氣氛中制取Fe(OH)2白色沉淀,且較長時間內(nèi)不變色,其中C為彈簧夾。(提示:還原性氣氛如氫氣環(huán)境)

(1)則錐形瓶A中應(yīng)加入的藥品為_________________.(2分)
(2)錐形瓶B中應(yīng)加入的藥品為__________________.(2分)
(3)容器A中的反應(yīng)開始后,請簡單寫出完成制備Fe(OH)2的后續(xù)操作步驟。
①_____________________ ②_______________________________。(4分)
(4)若在反應(yīng)開始之前先關(guān)閉彈簧夾C,則實驗現(xiàn)象為:                      
                                                        ;(2分)
請寫出此時B瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的離子方程式:                             
                                              ;(4分)
(1)鐵和稀硫酸;(2分)   (2)氫氧化鈉溶液。(2分)
(3) ①打開彈簧夾C;(2分)②反應(yīng)一段時間后關(guān)閉彈簧夾C;(2分);
(4)A中液體被壓入到B瓶,(1分);B瓶內(nèi)生成白色絮狀沉淀,白色沉淀迅速變灰綠,最后變?yōu)榧t褐色;(1分)
Fe2++2OH--=Fe(OH)2(2分);4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3(2分)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某課外小組模擬呼吸面具中的原理(過氧化鈉與潮濕二氧化碳反應(yīng)),設(shè)計用下列儀器來制取氧氣并測量氧氣的體積。

上圖中量氣裝置E是由甲.乙兩根玻璃管組成,它們用橡皮管連通,并裝入適量水。 甲管有刻度(0-50毫升),供量氣用;乙管可上下移動,以調(diào)節(jié)液面高低。
實驗室可供選用的藥品還有:稀硫酸.鹽酸.過氧化鈉.碳酸鈉.大理石.水。試回答:
(1)上述裝置中與制取氫氣所用裝置原理相似的是(填各裝置的字母):          
(2上述裝置的連接順序是(填各接口的編號,其中連接膠管及夾持裝置均省略):      
                                 
(3)裝置C中放入的反應(yīng)物是                            
(4)裝置A的作用是             裝置B的作用是          
(5)為了較準確地測量氧氣的體積,除了必須檢查整個裝置的氣密性之外,在讀取反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù)、求其差值的過程中,應(yīng)注意:
a.                                                                                               
b.                                                                  

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)有下列化學(xué)儀器:
①托盤天平②玻璃棒③藥匙④燒杯⑤量筒⑥容量瓶⑦膠頭滴管⑧細口試劑瓶⑨標簽紙
(1)現(xiàn)需要配制500m L 1mol/L H2SO4溶液,需要質(zhì)量分數(shù)為98%,密度為1.84g/cm3的濃H2SO4       ;
(2)從上述儀器中,按實驗要求使用的先后順序,其編號排列是              ;
(3)容量瓶使用前檢驗漏水的方法是                                  ;
(4)若實驗遇到下列情況,對硫酸溶液的物質(zhì)的量濃度有何影響(填“偏高”“偏低”或“不變”)
①用以稀釋濃硫酸的燒杯未洗滌,         ;
②未經(jīng)冷卻將溶液注入容量瓶中,         ;
③搖勻后發(fā)現(xiàn)液面下降再加水,         ;
④定容時觀察液面俯視,         。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某實驗小組欲測定KMnO4的分解率α,但加熱前忘記稱量KMnO4的質(zhì)量。面對此情況,甲同學(xué)采用下述方法:在加熱時,利用濃鹽酸與KMnO4受熱部分分解后所得的固體混合物反應(yīng)產(chǎn)生的Cl2被堿石灰吸收,通過堿石灰增重來計算KMnO4的分解率α。(與熱的濃鹽酸反應(yīng)時,固體混合物中的Mn元素均被還原成Mn2+

取KMnO4受熱部分分解后所得的固體混合物mg進行實驗,請從上圖中選用所需的儀器(可重復(fù)選用)組成一套反應(yīng)裝置,其它固、液試劑自選。(其中某些連接和固定儀器用的                             
玻璃管、膠管、鐵夾、鐵架臺及加熱裝置、打氣筒等均略去)       
(1)在反應(yīng)發(fā)生前,為了消除裝置內(nèi)空氣中酸性氣體的影響,須用打氣筒向裝置內(nèi)鼓入一定量的空氣。請你在下表中填寫完成本實驗時各裝置的連接次序及藥品。
各裝置連接次序
 
A
 
 
C
C
對應(yīng)的藥品
 
d:濃鹽酸
e:固體混合物
 
 
堿石灰
堿石灰
(2)上述高錳酸鉀受熱部分分解后所得固體混合物中K2MnO4與MnO2物質(zhì)的量之比是         
(3)當A裝置內(nèi)反應(yīng)結(jié)束后,關(guān)閉分液漏斗活塞,打開止水夾k,再一次用打氣筒向裝置內(nèi)鼓入一定量空氣,其目的是       
(4)若測得堿石灰增重ng。為了計算KMnO4的分解率α,該同學(xué)采用方法如下:設(shè)原mg的固體混合物中KMnO4及MnO2的物質(zhì)的量分別為x、y,依據(jù)實驗數(shù)據(jù)mn,可列出三個含x、y、α的等式,請你寫出這三個等式。(注意:等式中不用帶單位)
僅含m、x、y的等式①:m                    。
僅含n、x、y的等式②:n                    。
僅含α、x、y的等式③:α=                   
(5)另一同學(xué)設(shè)計更為簡單的方法(無須化學(xué)反應(yīng))也可測定KMnO4的分解率α。
該同學(xué)的方法是:稱取一定量KMnO4受熱部分分解后所得的固體混合物,置于盛有適量蒸餾水的燒杯中,充分攪拌,再進行“一系列實驗操作”并記錄實驗數(shù)據(jù),最后經(jīng)計算,即可得出KMnO4的分解率α。該同學(xué)的“一系列實驗操作”是指          。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

硫酸銅晶體里結(jié)晶水的測定實驗中,首先應(yīng)將晶體放在___    _中研碎,晶體應(yīng)在         中加熱,冷卻時應(yīng)將其放在           中進行,如果不這樣冷卻則實驗結(jié)果會       (填“偏高”或“偏低”或“無影響”)。此實驗至少量      次。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實驗操作或敘述正確的是
① 醫(yī)院用銀氨溶液檢驗?zāi)巢∪耸欠窕继悄虿?nbsp;
② 乙酸乙酯中的少量乙酸可用飽和溶液除去
③ 淀粉水解時應(yīng)用濃硫酸作催化劑       
④ 在雞蛋白溶液中滴入濃,微熱會產(chǎn)生黃色物質(zhì)
⑤ 在植物油中滴入溴水,溴水褪色       
⑥ 用鹽析法可分離和提純蛋白質(zhì)
A.①②③④ B.②④⑤⑥C.①③⑤⑥D.①②③⑤

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

現(xiàn)有下列實驗用品:燒杯、鐵架臺(帶鐵圈)、三角架、分液漏斗、酒精燈、玻璃棒、蒸  發(fā)皿和蒸餾燒瓶,從缺少實驗用品的角度分析,不能進行的實驗項目是(    )
A.過濾B.蒸發(fā)C.分液D.萃取

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

A.上述實驗證明了氧化性:Fe3+>Fe2>Cu2+
B.上述實驗證明了Fe2+既有氧化性又有還原性
C.實驗①、③中的化學(xué)反應(yīng)都是置換反應(yīng)
D.向三個實驗后的溶液中加入足量NaOH溶液,最終都有Fe(OH)3生成

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列操作能達到預(yù)期目的的是
A.石油分餾時把溫度計插入液面下
B.向銀氨溶液中加入幾滴乙醛后用酒精燈加熱至沸制銀鏡
C.在試管內(nèi)加入少量蔗糖溶液,再加3-5mL稀硫酸小心煮沸幾分鐘后冷卻,加入新制Cu(OH)2懸濁液,煮沸,有紅色沉淀生成
D.用乙醇、醋酸和18mol/L的硫酸混合加熱制乙酸乙酯

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同步練習(xí)冊答案