鋁、鐵、銅及其合金具有廣泛的應(yīng)用,某學(xué)校化學(xué)興趣小組為探究金屬回收物的綜合利用,專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用含有鋁、鐵、銅的合金制取純凈的AlCl3溶液和膽礬晶體(CuSO4·5H2O),其實(shí)驗(yàn)方案如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將合金研磨成合金粉的目的是 。
(2)寫(xiě)出步驟I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)硫酸銅溶液經(jīng)過(guò)“一系列步驟”制得膽礬,此“一系列步驟”依次為 、 和過(guò)濾。
(4)在濾液B轉(zhuǎn)化為沉淀E的過(guò)程中鹽酸的用量不易控制,可將加入適量的鹽酸改為通入一種氣體,該氣體的電子式為 ,寫(xiě)出更改試劑(氣體過(guò)量)后生成沉淀E所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式: 。
(5)該小組成員從資料中獲知H2O2是一種綠色氧化劑,在濾渣D中加入稀硫酸和H2O2可制得CuSO4,寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式: 。
(6)下面兩種方法也可以制備硫酸銅:
方法一:2Cu+O22CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
方法二:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O
假如某工廠(chǎng)欲生產(chǎn)CuSO4,請(qǐng)選擇一種方法,并說(shuō)明理由: 。
(1)增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)速率加快(或使反應(yīng)更充分)(2分)
(2)2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ (2分)
(3)蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶 (2分)
(4) (1分) AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3- (2分)
(5)Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O(2分)
(6)方法一(1分) 硫酸原料利用率高,對(duì)環(huán)境污染小(2分,回答一點(diǎn)得1分)
解析試題分析:(1)增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)速率加快;(2)鋁與氫氧化鈉反應(yīng)可看作是先與水反應(yīng)生成氫氧化鋁和氫氣,在與堿反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和水。2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑(3)蒸發(fā)濃縮到有大量晶體析出,然后冷卻結(jié)晶; (4)鹽酸過(guò)量會(huì)溶解沉淀,通入氣體為二氧化碳。電子式為:;反應(yīng)為強(qiáng)酸制弱酸:AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3- ;(5)雙氧水具有強(qiáng)氧化性,在酸性條件可氧化銅單質(zhì):Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O;(6)方法二,生成有害氣體,浪費(fèi)硫酸
考點(diǎn):考查鋁、銅及其化合物的性質(zhì)、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素、晶體的制備、離子方程式的書(shū)寫(xiě)等。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
已知A~I(xiàn)均為中學(xué)化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A、D為金屬單質(zhì),反應(yīng)過(guò)程中需要或生成的水及其他部分產(chǎn)物已略去。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)B和F分別是 (填化學(xué)式)。
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①A與B在高溫下反應(yīng): 。
②H在空氣中轉(zhuǎn)變?yōu)镮: 。
(3)E溶液中所有離子濃度由大到小的順序是 。
(4)用離子反應(yīng)方程式表示G溶液呈酸性的原因 ;該反應(yīng)的平衡常數(shù)為 (已知常溫下,H的溶度積常數(shù)Ksp=8.0×10-16)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(1)現(xiàn)有甲、乙兩種短周期元素,室溫下,甲元素單質(zhì)在冷的濃硫酸或空氣中,表面都生成致密的氧化膜,乙元素原子核外M電子層與K電子層上的電子數(shù)相等。甲、乙兩元素相比較,金屬性較強(qiáng)的是 (填名稱(chēng)),
可以驗(yàn)證該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)是 。
(a)將在空氣中放置已久的這兩種元素的塊狀單質(zhì)分別放入熱水中
(b)將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和同濃度的鹽酸反應(yīng)
(c)將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和熱水作用,并滴入酚酞溶液
(d)比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
(2)通常情況下,微粒X和Y為分子,Z和W為陽(yáng)離子,E為陰離子,它們都含有10個(gè)電子;
Y溶于X后所得的物質(zhì)可電離出Z和E;X、Y、W三種微粒反應(yīng)后可得Z和一種白色沉淀。請(qǐng)回答:
①用化學(xué)符號(hào)表示下列4種微粒:X: Y : Z: E :
②寫(xiě)出兩個(gè)X、Y、W三種微粒反應(yīng)的離子方程式: 、
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
蘇打和小蘇打有著廣泛的應(yīng)用。試從反應(yīng)物用量角度說(shuō)明在下列用途中選A(蘇打)還是B(小蘇打),并說(shuō)明原因。
(1)做面條時(shí)防止面粉較長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存變酸味,常加入適量的面堿,選用______,因?yàn)開(kāi)_____________________________
(2)作為泡沫滅火器的藥品,選用________,因?yàn)開(kāi)_______________________
(3)用于洗滌餐具及實(shí)驗(yàn)室的玻璃儀器等,選用________,因?yàn)開(kāi)____________
(4)治療胃酸過(guò)多時(shí),選用________,因?yàn)開(kāi)______________________________
(提示:二者水溶液均顯堿性,且蘇打的堿性強(qiáng))
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,反應(yīng)后得到的溶液呈 色。用此溶液分別做如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量溶液置于試管中,滴入幾滴NaOH溶液,可觀察到有紅褐色沉淀生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,此反應(yīng)屬于 。
(2)在小燒杯中加入20 mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中滴入幾滴飽和FeCl3溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈 色,即制得Fe(OH)3膠體。
(3)取另一只小燒杯也加入20 mL蒸餾水,向燒杯中加入1 mL FeCl3溶液,振蕩均勻后,將此燒杯(編號(hào)甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號(hào)乙)一起放置于暗處,分別用激光筆照射燒杯中的液體,可以看到 燒杯中的液體產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)區(qū)別 。
(4)取乙燒杯中少量Fe(OH)3膠體置于試管中,向試管中滴加一定量的稀HI溶液,邊滴加邊振蕩,會(huì)出現(xiàn)一系列變化。
①先出現(xiàn)紅褐色沉淀,隨后沉淀溶解,溶液呈黃色,寫(xiě)出此反應(yīng)的離子方程式: 。
②最后溶液顏色加深,原因是 。(用離子方程式表示)。
③用稀鹽酸代替稀HI溶液,能出現(xiàn)上述哪些相同的變化現(xiàn)象 (寫(xiě)序號(hào))。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
A、B、C、X均為中學(xué)常見(jiàn)的純凈物,它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(副產(chǎn)物已略去)。
回答下列問(wèn)題:
(1)若X是強(qiáng)氧化性單質(zhì),則A不可能是________。
a.S b.N2 c.Na d.Mg e.Al
(2)若A、B、C為含金屬元素的無(wú)機(jī)化合物,X為強(qiáng)電解質(zhì)溶液,A溶液與C溶液反應(yīng)生成B,則B的化學(xué)式為_(kāi)_______,X的化學(xué)式可能為(寫(xiě)出不同類(lèi)物質(zhì))________或________,反應(yīng)①的離子方程式為_(kāi)_______________________或________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
科研、生產(chǎn)中常涉及鐵及其化合物
(1)實(shí)驗(yàn)室配制FeSO4溶液時(shí),常向溶液中加入的物質(zhì)有__________________。
(2)高鐵酸鹽在能源、環(huán)保等方面有著廣泛的用途,高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種理想的水處理劑,處理水時(shí)所起的作用是________________________。
(3)高鐵電池是一種新型可充電、能長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定放電電壓的電池。該電池總反應(yīng)式為3Zn(OH)2+2Fe(OH)3+4KOH3Zn+2K2FeO4+8H2O,該電池放電時(shí)的負(fù)極反應(yīng)式為_(kāi)_______,充電時(shí)陽(yáng)極附近溶液的pH________(填“變大”、“不變”或“變小”)。
(4)高爐煉鐵過(guò)程中發(fā)生下列反應(yīng):
①Fe2O3(s)+3CO(g)=2Fe(s)+3CO2(g) ΔH=-24.8 kJ/mol
②3Fe2O3(s)+CO(g)=2Fe3O4(s)+CO2(g) ΔH=-47.2 kJ/mol
③3Fe3O4(s)+CO(g)=3FeO(s)+CO2(g) ΔH=+640.4 kJ/mol
請(qǐng)你寫(xiě)出用CO還原FeO固體制得Fe和CO2的熱化學(xué)方程式:________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O俗名摩爾鹽,價(jià)格便宜,可用來(lái)凈水或治療缺鐵性貧血等,是一種重要的化工原料。
(1)摩爾鹽的水溶液呈 色。
(2)c(Fe2+)相同的摩爾鹽和硫酸亞鐵兩溶液比較,物質(zhì)的量濃度較大的是 。
(3)甲乙兩位同學(xué)想測(cè)定一瓶摩爾鹽的純度。甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1:
從上圖推斷甲同學(xué)想通過(guò)測(cè)定 計(jì)算摩爾鹽的純度。該方案的不足之處在于 。
(4)乙同學(xué)在甲同學(xué)的基礎(chǔ)上做了改進(jìn),其實(shí)驗(yàn)裝置如圖2:
則B與C中的試劑分別是 和 。C中干燥管的作用是 。乙同學(xué)稱(chēng)取了10.0g的摩爾鹽樣品,若實(shí)驗(yàn)完畢后測(cè)得洗氣瓶及瓶?jī)?nèi)溶液共增重O.68 g,則依此數(shù)據(jù)推算這份摩爾鹽的純度為 %(答案精確到小數(shù)點(diǎn)后第一位)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
某研究所對(duì)含硫酸亞鐵和硫酸銅的工業(yè)廢料進(jìn)行相關(guān)的研究。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)濾渣的成分為 ,操作①的名稱(chēng)為 。
(2)上圖溶液B中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)要求向溶液B中通入過(guò)量的空氣,證明通入空氣過(guò)量的方法是 。
(4)操作③第一步需要的儀器除了酒精燈、鐵架臺(tái)外,還需要 、 。
(5)某同學(xué)利用下面裝置制備氫氣并利用氫氣還原某金屬氧化物,根據(jù)要求回答問(wèn)題。
①請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證H2的還原性并檢驗(yàn)其氧化產(chǎn)物,其裝置連接順序是A→_____→_____→_____→D(除D裝置外,其它裝置不能重復(fù)使用),最后D裝置中所加藥品為_(kāi)___________,其作用是___________________。
②點(diǎn)燃B處酒精燈之前必須進(jìn)行的操作是____________________。
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