下列事實不能用于判斷元素的金屬性或非金屬性強(qiáng)弱的是( )
A.非金屬元素氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
B.1mol金屬單質(zhì)在反應(yīng)中失去電子的多少
C.溶液中金屬間發(fā)生的置換反應(yīng)
D.非金屬元素的最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性強(qiáng)弱
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在周期表中有一種現(xiàn)象,上下相鄰的兩種元素原子序數(shù)一個為AB,另一個為BA(A、B為0到9的整數(shù)且B>A),則周期表中這樣的元素一共有幾對( )
A.3 B.4 C.5 D.6
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)III(2,3-二氫苯并呋喃)是一種重要的精細(xì)化工原料,其合成的部分流程如下:
下列敘述正確的是( )
A.可用FeCl3溶液鑒別化合物I和II
B.物質(zhì)I在NaOH醇溶液中加熱可發(fā)生消去反應(yīng)
C.物質(zhì)II中所有原子可能位于同一平面內(nèi)
D.物質(zhì)III與足量H2加成所得產(chǎn)物分子中有2個手性碳原子
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學(xué)做元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時,自己設(shè)計了一套試驗方案,并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象(見下表,表中的“實驗步驟”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應(yīng)關(guān)系)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
①將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A.浮在水面上,熔成小球,四處游動,發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色 |
②向新制得的Na2S溶液中滴加新制的氯水 | B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色 |
③將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中 | C.劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無色氣體 |
④將鎂條投入稀鹽酸中 | D.反應(yīng)不十分劇烈;產(chǎn)生無色氣體 |
⑤將鋁條投入稀鹽酸中 | E.生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失 |
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量 | F.生成淡黃色沉淀 |
請你幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告。
(1)實驗內(nèi)容:(填寫與實驗步驟對應(yīng)的實驗現(xiàn)象的編號)
實驗內(nèi)容 | ① | ② | ② ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
實驗現(xiàn)象(填A(yù)~F) |
(2)實驗結(jié)論: ________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,有關(guān)零排放車載燃料電池的敘述正確的是( )
A.正極通入H 2,發(fā)生還原反應(yīng)
B.負(fù)極通入H 2,發(fā)生還原反應(yīng)
C.總反應(yīng)式為2H2 +O 2 = 2H2O
D.導(dǎo)電離子為質(zhì)子,且在電池內(nèi)部由正極定向移向負(fù)極
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下5.15周考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在電解池中,陰極上發(fā)生的反應(yīng)是( )
A.還原反應(yīng) B.氧化反應(yīng) C.失去電子被氧化 D.得到電子被氧化
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下5.15周考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“低碳經(jīng)濟(jì),節(jié)能減排”是21世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新思路!毕铝信c之相悖的是( )
A.開發(fā)水能、風(fēng)能、太陽能、地?zé)崮、核能等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料
B.大力發(fā)展農(nóng)村沼氣,將廢棄的秸稈轉(zhuǎn)化為清潔高效的能源
C.大力開采煤、石油和天然氣,以滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要
D.大力發(fā)展新能源汽車,如混合動力汽車、電動汽車等,以減少碳、氮氧化物的排放
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列含有非極性鍵的共價化合物是
A.HCl B.Na2O2 C.H2O2 D.H2
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