I.下列實驗方案合理的是________。
A.在檢驗醛基配制銀氨溶液時,在一定量氨水中,加入AgNO3溶液
B.在檢驗醛基配制Cu(OH)2懸濁液時,在一定量NaOH溶液中,滴加入少量CuSO4溶液
C.驗證RX為碘代烴時,把RX與燒堿水溶液混合加熱,將溶液冷卻后直接加入硝酸銀溶液
D.用電石與飽和食鹽水反應時,將制得的氣體先通入NaOH溶液,再通入酸性高錳酸鉀溶液,可檢驗制得的氣體是否為乙炔
E.乙烷中混有乙烯,通過氫氣在一定條件下反應,使乙烯轉化為乙烷
F.除去混在苯中的少量苯酚,加入過量溴水,過濾
G.實驗室制取乙烯時必須將溫度計的水銀球插入反應液中,測定反應液的溫度
II.現有通式為(CH2O)n的五種有機物,性質如下:
① 甲是無色有刺激性氣味的氣體,可以發(fā)生銀鏡反應;
② 乙、丙、丁的相對分子質量均為甲的2倍,戊的相對分子質量是甲的3倍;
③ 乙、戊的水溶液均可使紫色石蕊試液變紅,還可以與乙醇在一定條件下酯化,且兩分子戊可以形成六元環(huán)酯;
④ 丙既能水解,又能發(fā)生銀鏡反應;丁既能與鈉反應放出H2,又能與新制Cu(OH)2懸濁液加熱反應產生紅色沉淀。
(1) 推斷各物質的結構,寫出其結構簡式。
甲_________ ,乙_________ ,丙_________ ,丁_________ ,戊_________ 。
(2) 等物質的量的戊,分別與足量Na反應產生的氣體和與足量NaHCO3反應產生的氣體體積之比是______________( 在相同條件下測定)。
科目:高中化學 來源:2015-2016學年湖北省高二5月調研二化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在固態(tài)金屬氧化物電解池中,高溫共電解H2O—CO2混合氣體制備H2和CO是一種新的能源利用方式,基本原理如圖所示。下列說法不正確的是
A.X是電源的負極
B.陰極的反應式是:H2O+2e-=H2+O2-,CO2+2e-=CO+O2-
C.總反應可表示為:H2O+CO2H2+CO+O2
D.陰、陽兩極生成的氣體的物質的量之比是1:1
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年重慶市高二下第四次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列溶液中溶質的物質的量濃度為2mol•L-1的是
A.將117gNaCl溶解于1L水中配成的溶液
B.將80gSO3溶于水并配成0.5L溶液
C.將1mol/L的NaNO3溶液100mL加熱蒸發(fā)掉50g水的溶液
D.含K+為2mol的K2SO4溶液
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年貴州省高二下第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
處于同一周期的A、B、C、D四種短周期元素,其氣態(tài)原子獲得一個電子所放出的能量A>B>C>D。則下列說法中,正確的是
①元素的非金屬性依次增強;②元素的電負性依次減小;③元素的第一電離能依次增大;④最高價氧化物對應水化物的酸性依次減弱。
A.①④ B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年貴州省高二下第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中正確的是
A.s區(qū)都是金屬元素 B.所有非金屬元素都在p區(qū)
C.稀有氣體在ds區(qū) D.s區(qū)都是主族元素
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年重慶一中高二下學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有機物或有機物組合,在一定條件下不能發(fā)生聚合反應的是
B.HC三CH
D.CH3COOH和C2H5OH
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年重慶一中高二下學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是除去括號內雜質的有關操作,其中正確的是
A.乙醇(乙醛)——加水,振蕩靜置后分液
B.乙酸乙酯(乙酸)——加乙醇、濃硫酸加熱
C.乙烯(乙炔)——將氣體通過盛KMnO4溶液的洗氣瓶
D.苯(苯酚)——加足量NaOH溶液,振蕩靜置后分液
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年貴州凱里一中高一下期中理科化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于能源和作為能源物質的敘述中不正確的是( )
A.化學反應中的能量變化通常表現為熱量的變化
B.天然氣、石油、流水、風力為一次能源。
C.需要加熱才能發(fā)生的反應一定是吸熱反應
D.反應物總能量和生成物總能量的相對大小決定了反應是放出能量還是吸收能量
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年山西大學附中高一下期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
短周期元素的離子、、、都具有相同的電子層結構,下列敘述正確的是
A.原子半徑A>B>D>C B.原子序數d>c>b>a
C.離子半徑C>D>B>A D.單質的還原性A>B>D>C
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