下列離子在溶液中可以大量共存的一組是( 。
A、Mg+  Na+  OH-
B、Ag+  NO3-  Cl-
C、K+  H+  NO3-
D、Ba2+  Cl-SO42-
考點:離子共存問題
專題:離子反應(yīng)專題
分析:A.鎂離子與氫氧根離子反應(yīng)生成難溶物氫氧化鎂;
B.銀離子與硫離子反應(yīng)生成氯化銀沉淀;
C.K+、H+、NO3-離子之間不滿足離子反應(yīng)發(fā)生條件;
D.鋇離子與硫酸根離子反應(yīng)生成難溶物硫酸鋇.
解答: 解:A.Mg+、OH-之間發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,在溶液中不能大量共存,故A錯誤;
B.Ag+、Cl-之間反應(yīng)生成難溶物氯化銀,在溶液中不能大量共存,故B錯誤;
C.K+  H+  NO3-之間不發(fā)生反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故C正確;
D.Ba2+、SO42-之間反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,在溶液中不能大量共存,故D錯誤;
故選C.
點評:本題考查離子共存的正誤判斷,屬于中等難度的試題,需要明確離子不能大量共存的一般情況:(1)能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間;(2)能生成難溶物的離子之間;(3)能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間;(4)能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子之間(如 Fe3+和 SCN-)等,試題側(cè)重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和檢驗,有利于培養(yǎng)學(xué)生靈活運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)抗酸藥物的種類很多,其有效成分一般都是碳酸氫鈉、碳酸鈣、碳酸鎂、氫氧化鋁和氫氧化鎂等化學(xué)物質(zhì).
①抗酸藥物具有抗酸作用的原因是
 
.某品牌抗酸藥的主要成分有糖衣、碳酸鎂、氫氧化鋁、淀粉.寫出該抗酸藥發(fā)揮功效時的離子方程式:
 
、
 

②淀粉在抗酸藥中作填充劑、粘合劑,淀粉在人體內(nèi)酶的催化作用下發(fā)生水解反應(yīng),最終轉(zhuǎn)化為(寫分子式)
 

(2)材料是人類賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ),而化學(xué)是材料科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ).材料種類很多,通?煞譃榻饘俨牧、無機非金屬材料(包括硅酸鹽材料)、高分子材料及復(fù)合材料.生活中的玻璃、陶瓷、水泥屬于上述材料中的
 
,其生產(chǎn)原料不需要使用石灰石的是
 
.我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等.用灼燒法可初步鑒別三種纖維,給三種纖維編號后,分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下:
纖維編號
灼燒時的氣味 特殊氣味 燒紙氣味 燒焦羽毛氣味
則羊毛、棉花的編號分別為
 

(3)糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質(zhì).下表為某品牌燕麥片標簽中的一部分.
每100g含有
營養(yǎng)成分
糖類 油脂 蛋白質(zhì) 維生素C
7.6g 7.8g 7.4g 18mg 201mg 18.2mg 30.8mg 8.1mg
燕麥片的營養(yǎng)成分中能與水反應(yīng)生成氨基酸的營養(yǎng)物質(zhì)是
 
;每克營養(yǎng)物質(zhì)氧化時放出能量最多的是
 
;人體必需的微量元素是
 
.“服用維生素C,可使食物中的Fe3+變?yōu)镕e2+”這句話指出,維生素C在這一反應(yīng)中作
 
劑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D四種有機物,在一定條件下發(fā)生如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
A
+O2
催化劑加熱
B
O2
催化劑
C
+A
濃硫酸加熱
D
已知D的分子式為C4H8O2.回答下列問題:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡式為
 
,B的名稱是
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A→B:
 

C→D:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

從環(huán)境保護的角度考慮,下列燃料中最理想的是( 。
A、氫氣B、天然氣C、酒精D、汽油

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,不屬于氧化還原反應(yīng)的是( 。
A、3NO2+H2O═2HNO3+NO
B、2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
C、Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
D、Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)新制氫氧化鐵膠體的說法正確的是( 。
A、不能透過濾紙
B、其分散質(zhì)粒子直徑小于1nm
C、能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)
D、不能與硫酸反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實與膠體性質(zhì)無關(guān)的是( 。
A、在豆?jié){里加入鹽鹵做豆腐
B、三氯化鐵溶液中滴入氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀
C、在河流入?谝仔纬缮持
D、一束平行光線照射蛋白質(zhì)溶液時,從側(cè)面可以看到一條光亮的通路

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列事故或藥品的處理正確的是( 。
A、少量濃硫酸沾在皮膚上,立即用氫氧化鈉溶液沖洗
B、眼睛里濺進了少量酸或堿溶液,要立即用大量水沖洗,邊洗邊眨眼睛
C、不慎灑出的酒精在桌上燃燒起來,應(yīng)立即用大量水撲滅
D、將含硫酸的廢液倒入水槽,用水沖入下水道

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定條件下,甲醇與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CH3OH(g)+H2O(g)?CO2(g)+3H2(g)△H>0
(1)在一定溫度下,該反應(yīng)平衡常數(shù)的表達式為K=
 
.若溫度升高,K的值將
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)在一定溫度下,向體積為2L的恒容密閉容器中充入8mol CH3OH(g)和16molH2O(g)發(fā)生上述反應(yīng),則:
①不能用來判斷反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的是
 
.(填字母)
a.H2(g)的生成速率是CH3OH (g)消耗速率的3倍
b.混合氣體的壓強保持不變
c.CH3OH(g)、H2O(g)、CO2(g)、H2(g)的濃度均保持不變
②如反應(yīng)進行20s后達到平衡狀態(tài),測得混合氣體的壓強是反應(yīng)前的
4
3
倍,則前20s內(nèi)用甲醇表示的反應(yīng)速率為
 
,此時H2O的轉(zhuǎn)化率為
 

③若溫度不變,起始時各物質(zhì)的濃度分別為:c[CH3OH(g)]=4mol?L-1,c[H2O(g)]=xmol?L-1,反應(yīng)達到平衡后c[CO2(g)]=1mol?L-1,則x=
 

(3)在如圖申P(guān)是可自由平行滑動的活塞,關(guān)閉K,在一定溫度下,向A容器中充入2mol CH3OH(g)和4molH2O(g)向B容器中充入2.4mol CH3OH(g)和4.8mol H2O(g),兩容器分別發(fā)生上述反應(yīng).
已知,起始時A、B的體積均為aL,飯應(yīng)達到平衡時B的體積為1.5aL.若在相同溫度下,打開K,一段時閱后反應(yīng)又重新達到平衡,則此時B的體積為
 
L(注意,連通管中氣體忽略不計).

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