2.鐵是人類較早使用的金屬之一.運用鐵及其化合物的有關(guān)知識,同答下列問題:
(1)鐵和鐵合金是生活中的常用材料,下列敘述中,正確的是bde.(填序號)
a.純鐵硬度比生鐵高    b.純鐵耐腐蝕性強(qiáng),不易生銹
c.不銹鋼是鐵合金,只含金屬元素  d.鐵在一定條件下,可與水蒸氣反應(yīng)
e.鐵在冷的濃硫酸中鈍化
(2)向沸水中逐滴滴加1mol•L-1FeCl3溶液,至液體呈透明的紅褐色,該反應(yīng)的離子方程式為Fe3++3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3(膠體)+3H+,所形成該分散系的微粒粒度范圍是1-100nm.
(3)電子工業(yè)需用30%的FeCl3溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅,制造印刷電路極.請寫出FeCl3溶液與銅反應(yīng)的離子方程式2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+
(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型凈水劑.高鐵酸鈉在水中可以發(fā)生如下反應(yīng):4FeO42-+10H2O=4Fe(OH)3+8OH-+3O2.由此看來,高鐵酸鈉能夠殺菌消毒是因為它具有氧化性,而能夠除去水中懸浮物是因為水解生成的 Fe(OH)3膠體能吸附水中的懸浮物.

分析 (1)A.合金的硬度比各成分金屬的大;
B.純鐵不能形成原電池;
C.不銹鋼含有的金元素有鐵、鎳、鉬、鈦、鈮、銅、氮等;
D.鐵與水蒸氣在高溫下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣;
E.濃硫酸具有強(qiáng)的氧化性;
(2)向沸水中逐滴滴加1mol•L-1 FeCl3溶液,至液體呈透明的紅褐色得到氫氧化鐵膠體;
(3)FeC13溶液與銅反應(yīng)生成氯化亞鐵了氯化銅;
(4)具有氧化性物質(zhì)能夠殺菌消毒,氫氧化鐵膠體具有吸附性.

解答 解:(1)a.合金的硬度比各成分金屬的大,故A錯誤;
b.純鐵不能形成原電池,生鐵含碳量高,容易形成原電池,腐蝕速率快,故B正確;
c.不銹鋼含有的金元素有鐵、鎳、鉬、鈦、鈮、銅、氮等,故錯誤;
d.鐵與水蒸氣在高溫下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,故D正確;
e.濃硫酸具有強(qiáng)的氧化性,冷的濃硫酸與鐵發(fā)生鈍化反應(yīng),故E正確;
故選:bde;
(2)氫氧化鐵膠體制備的離子方程式為:Fe3++3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3(膠體)+3H+,氫氧化鐵膠體的微粒直徑范圍是1-100nm,
故答案為:Fe3++3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3(膠體)+3H+;1-100nm;
(3)FeC13溶液與銅反應(yīng)生成氯化亞鐵了氯化銅,離子方程式:2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+;
故答案為:2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+;
(4)高鐵酸鈉具有氧化性物質(zhì)能夠殺菌消毒,生成的三價鐵離子水解生成氫氧化鐵膠體,氫氧化鐵膠體具有吸附性,可以吸附水中的懸浮雜質(zhì);
故答案為:氧化性;水解生成的 Fe(OH)3膠體能吸附水中的懸浮物.

點評 本題考查了鐵及其化合物的性質(zhì),為高考的頻考點,難度中等,明確鐵的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,注意物質(zhì)凈水的原理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.具有如下電子層結(jié)構(gòu)的原子,其相應(yīng)元素一定屬于同一主族的是( 。
A.3p軌道上有2個未成對電子的原子和4p軌道上有2個未成對電子的原子
B.3p軌道上只有1個空軌道的原子和4p軌道上只有1個空軌道的原子
C.最外層電子排布為1s2的原子和最外層電子排布為2s2的原子
D.最外層電子排布為3s2的原子和最外層電子排布為4s2的原子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.在一定條件下,二氧化硫和氧氣發(fā)生如下反應(yīng):2SO2(g)+O2 (g)?2SO3(g) (△H<0)
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{{c}^{2}(S{O}_{3})}{{c}^{2}(S{O}_{2})c({O}_{2})}$.
(2)降低溫度,該反應(yīng)K值增大,二氧化硫轉(zhuǎn)化率增大(以上均填增大、減小或不變).
(3)據(jù)圖判斷,反應(yīng)進(jìn)行至20min時,曲線發(fā)生變化的原因是增加了氧氣的濃度(或通入氧氣).
(4)10min到15min的曲線變化的原因可能是ab(填寫編號).
a.加了催化劑  b.縮小容器體積 c.降低溫度  d.增加SO3的物質(zhì)的量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

10.實驗室有五瓶標(biāo)簽已損壞的試劑,分別盛有碳酸鉀溶液、稀硝酸、AgNO3溶液、鹽酸、氯化鋇溶液,為了確定各瓶中的試劑,現(xiàn)將它們?nèi)我饩幪枮锳、B、C、D、E,用小試管各盛少量多次進(jìn)行兩兩混合反應(yīng),反應(yīng)現(xiàn)象為:A與B、A與E產(chǎn)生沉淀,B與D、B與E產(chǎn)生沉淀,C與E、D與E產(chǎn)生氣體,而C與D無反應(yīng)現(xiàn)象.
(1)請推斷出各試劑瓶中所盛試劑為(填寫溶質(zhì)的化學(xué)式):ABaCl2、BAgNO3、CHNO3、DHCl、EK2CO3
(2)請寫出B與E混合后反應(yīng)的離子方程式:2Ag++CO32-=Ag2CO3↓.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.用氮化硅(Si3N4)陶瓷代替金屬制造發(fā)動機(jī)的耐熱部件,能大幅度提高發(fā)動機(jī)的熱效率.工業(yè)上用化學(xué)氣相沉積法制備氮化硅,其反應(yīng)如下:
3SiCl4(g)+2N2(g)+6H2(g)?Si3N4(s)+12HCl(g)△H<0  完成下列填空:
(1)在一定溫度下進(jìn)行上述反應(yīng),若反應(yīng)容器的容積為2L,3min后達(dá)到平衡,測得固體的質(zhì)量增加了2.80g,則H2的平均反應(yīng)速率0.02 mol•(L•min)-1;該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{{c}^{12}(HCl)}{{c}^{6}({H}_{2}){c}^{2}({N}_{2}){c}^{3}(SiC{l}_{4})}$.
(2)上述反應(yīng)達(dá)到平衡后,下列說法正確的是bd.
a.其他條件不變,壓強(qiáng)增大,平衡常數(shù)K減小
b.其他條件不變,溫度升高,平衡常數(shù)K減小
c.其他條件不變,增大Si3N4物質(zhì)的量,平衡向左移動
d.其他條件不變,增大HCl物質(zhì)的量,平衡向左移動
(3)將0.050mol SO2(g)和0.030mol O2(g)放入容積為1L的密閉容器中,反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)在一定條件下達(dá)到平衡,測得c(SO3)=0.040mol/L.計算該條件下反應(yīng)的平衡常數(shù)K和SO2的平衡轉(zhuǎn)化率(寫出計算過程).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

7.某化學(xué)興趣小組選用下列裝置和藥品制取純凈乙炔并進(jìn)行有關(guān)乙炔性質(zhì)的探究,試回答下列問題.

(1)A中制取乙炔的化學(xué)方程式為CaC2+2H2O→C2H2↑+Ca(OH)2
(2)制乙炔時,旋開分液漏斗的活塞,使水慢慢滴下的原因是控制反應(yīng)速率,使產(chǎn)生的氣流穩(wěn)定,避免產(chǎn)生的泡沫進(jìn)入導(dǎo)管
(3)用電石制得的乙炔中常含有H2S、PH3等雜質(zhì),除去雜質(zhì)應(yīng)選用C(填序號,下同)裝置,干燥乙炔最好選用D裝置
(4)為了探究乙炔與HBr發(fā)生加成反應(yīng)后的有關(guān)產(chǎn)物,進(jìn)行以下實驗:
純凈乙炔氣$→_{催化劑}^{HBr}$混合液$\stackrel{操作a}{→}$有機(jī)混合物Ⅰ$→_{△}^{NaOH溶液}$混合液$\stackrel{操作b}{→}$有機(jī)混合物Ⅱ
①操作b的名稱是蒸餾或分餾;
②有機(jī)混合物Ⅰ可能含有的物質(zhì)是CH2═CHBr、CH3-CHBr2、CH2Br-CH2Br(寫結(jié)構(gòu)簡式)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.2009年10月15日新華社報道:全國農(nóng)村應(yīng)當(dāng)在“綠色生態(tài)•美麗多彩•低碳節(jié)能•循環(huán)發(fā)展”的理念引導(dǎo)下,更快更好地發(fā)展“中國綠色村莊”,參與“亞太國際低碳農(nóng)莊”建設(shè).可見“低碳循環(huán)”已經(jīng)引起了國民的重視,試回答下列問題:
(1).煤的氣化和液化可以提高燃料的利用率.
已知25℃、101kPa時:
①C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO(g)△H=-126.4kJ/mol
②2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=-571.6kJ/mol
③H2O(g)═H2O(l)△H=-44kJ/mol
則在25℃、101kPa時:C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)△H=+115.4kJ•mol-1
(2).高爐煉鐵是CO氣體的重要用途之一,其基本反應(yīng)為:FeO(s)+CO(g)?Fe(s)+CO2(g)△H>0
已知在1 100℃時,該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K=0.263.
①該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為$\frac{c(C{O}_{2})}{c(CO)}$
溫度升高,化學(xué)平衡移動后達(dá)到新的平衡,此時平衡常數(shù)K值增大(填“增大”“減小”或“不變”).
②1 100℃時測得高爐中,c(CO2)=0.025mol/L,c(CO)=0.1mol/L,則在這種情況下,該反應(yīng)是否處于化學(xué)平衡狀態(tài)?否(填“是”或“否”),反應(yīng)向因為Qc=$\frac{c(C{O}_{2})}{c(CO)}$=0.25<K=0.263(填“正”或“逆”) 方向進(jìn)行.
(3).目前工業(yè)上可用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇,有關(guān)反應(yīng)為:
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ/mol.
現(xiàn)向體積為1L的容積固定的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,反應(yīng)過程中測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間的變化如圖所示.
①從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=0.225mol/(L•min).
②下列措施能使$\frac{c(C{H}_{3}OH)}{c(C{O}_{2})}$ 增大的是BD(填字母).
A.升高溫度      B.再充入H2 C.再充入CO2 D.將H2O(g)從體系中分離
E.充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大      F.若維持容器內(nèi)壓強(qiáng)不變,充入He(g)
(4)有人提出,可以設(shè)計反應(yīng)2CO=2C+O2(△H>0、△S<0)來消除CO的污染.請你判斷是否可行并說出理由否,該反應(yīng)是一個焓增、熵減的反應(yīng),任何情況下不能自發(fā)進(jìn)行.

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11.現(xiàn)有下列物質(zhì):①Na2CO3•10H2O晶體 ②銅 ③氯化氫 ④CO2⑤NaHSO4固體   ⑥Ba(OH)2固體⑦紅褐色的氫氧化鐵液體   ⑧氨水    ⑨稀硝酸  ⑩熔化的Al2(SO43
(1)按物質(zhì)的分類方法填寫表格的空白處:(填編號)
分類標(biāo)準(zhǔn)能導(dǎo)電的物質(zhì)電解質(zhì)非電解質(zhì)
屬于該類的物質(zhì)
(2)上述物質(zhì)中有物質(zhì)之間可發(fā)生離子反應(yīng):H++OH-═H2O,寫出一個該離子反應(yīng)對應(yīng)的化學(xué)方程式Ba(OH)2+2HNO3=Ba(NO32+2H2O或Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O.
(3)區(qū)別⑦和⑨的方法是丁達(dá)爾效應(yīng),將⑨滴加到⑦中至過量的實驗現(xiàn)象是先產(chǎn)生紅褐色沉淀,后沉淀溶解
(4)向⑧中通入③至恰好完全反應(yīng),則⑧的導(dǎo)電能力的變化為由弱變強(qiáng)
(5)將⑥的溶液滴加到⑤的溶液中至恰好沉淀為止時的離子方程式為Ba2++OH-+H++SO42-═BaSO4↓+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.向一定量的明礬溶液中滴加Ba(OH)2溶液,生成沉淀的質(zhì)量m與加入Ba(OH)2溶液的體積V之間的關(guān)系正確的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案