2.我國煤炭資源比石油和天然氣資源豐富,煤的綜合利用主要是指煤的氣化和液化.回答下列問題:
(1)煤的主要成分為碳氫化合物,若用CH代表煤的“分子式”,寫出煤與水蒸氣生成水煤氣的化學(xué)方程式:2CH+2H2O(g)$\stackrel{高溫}{→}$2CO+3H2
(2)已知:
煤炭在氧氣氛圍中氣化  2CH(s)+O2(g)=2CO(g)+H2(g)△H1
氣化后的氣體合成甲醇  CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g)△H2
甲醇制備丙烯的反應(yīng)    3CH3OH(g)=C3H6(g)+3H2O(g)△H3
則煤在氧氣氛圍中反應(yīng)直接生成丙烯、水蒸氣和CO的熱化學(xué)方程式為12CH(s)+6O2(g)═C3H6(g)+3H2O(g)+9CO(g)△H=6△H1+3△H2+△H3
(3)科研小組利用某恒容密閉容器進行CO和H2合成甲醇的探究.若容器容積為VL,加入CO和H2的物質(zhì)的量之比為1:2,在催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng):CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)
如圖為反應(yīng)達到平衡時CO的轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強的關(guān)系:
①上述CO和H2合成甲醇的反應(yīng)為放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng),圖象中壓強( pl,p2,p3)的大小順序為P1<P2<P3
②溫度為100℃時,加入n mol CO與2n mo1H2,達到平衡時壓強為pl,則該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=$\frac{{V}^{2}}{{n}^{2}}$(用含n、V的式子表示);在溫度不變的條件下,向該容器中再加人n mol CO與2n mo1H2,再次達到平衡時,CO的轉(zhuǎn)化率增大(填“增大”、“減小”或“不變”).
③如果要提高CO的轉(zhuǎn)化率,除改變溫度、壓強外,還可以采取的措施有加入氫氣、分離出產(chǎn)物甲醇.

分析 (1)根據(jù)原子守恒法書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)蓋斯定律進行計算,書寫熱化學(xué)方程式;
(3)①從圖中可以分析得到溫度越高,CO的轉(zhuǎn)化率降低;
在相同的溫度時,壓強越大,CO轉(zhuǎn)化率越大;
②根據(jù)平衡三段式計算出平衡時各物質(zhì)的濃度,再根據(jù)平衡常數(shù)等于生成物的濃度冪之積除以反應(yīng)物的濃度冪之積進行計算;
在溫度不變的條件下,向該容器中再加人nmolCO與2n mo1H2,相當增大壓強,平衡向氣體分子數(shù)減小的方向移動;
③提高CO的轉(zhuǎn)化率,即平衡正向移動,可采取的措施有:增大另一只反應(yīng)物的濃度、減小生成物濃度等.

解答 解:(1)煤與水蒸氣生成水煤氣的化學(xué)方程式為:2CH+2H2O(g)$\stackrel{高溫}{→}$ 2CO+3H2,
故答案為:2CH+2H2O(g)$\stackrel{高溫}{→}$ 2CO+3H2;
(2)①2CH(s)+O2(g)=2CO(g)+H2(g)△H1
②CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g)△H2
③3CH3OH(g)=C3H6(g)+3H2O(g)△H3
①×6+②×3+③得,12CH(s)+6O2(g)═C3H6(g)+3H2O(g)+9CO(g)△H=6△H1+3△H2+△H3,
故答案為:12CH(s)+6O2(g)═C3H6(g)+3H2O(g)+9CO(g)△H=6△H1+3△H2+△H3;
(3)①從圖中可以分析得到溫度越高,CO的轉(zhuǎn)化率降低,平衡逆向移動,故正反應(yīng)方向是放熱的;
在相同的溫度時,CO的轉(zhuǎn)化率不同,壓強越大轉(zhuǎn)化率越大,故P1<P2<P3;
故答案為:放熱,P1<P2<P3
②容器容積為VL,反應(yīng)壓強為pl時CO的轉(zhuǎn)化率為0.5,
       CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)
起始時  n mol    2n mo1
轉(zhuǎn)化   0.5n mol  n mo1    0.5n mol
平衡時 0.5n mol  n mo1    0.5n mol
c(CH3OH)=$\frac{0.5n}{V}$mol/L,c(H2)=$\frac{n}{V}$mol/L,c(CO)=$\frac{0.5n}{V}$mol/L,
故平衡常數(shù)K=$\frac{c(C{H}_{3}OH)}{{c}^{2}({H}_{2})c(CO)}$=$\frac{\frac{0.5n}{V}}{\frac{n}{V}×\frac{n}{V}×\frac{0.5n}{V}}$=$\frac{{V}^{2}}{{n}^{2}}$,
在溫度不變的條件下,向該容器中再加人nmolCO與2nmo1H2,相當于在原有的基礎(chǔ)上把容器的體積縮小為原來的一半,壓強增大,平衡正向移動,反應(yīng)物CO的轉(zhuǎn)化率增大,
故答案為:$\frac{{V}^{2}}{{n}^{2}}$,增大;
③提高CO的轉(zhuǎn)化率,即平衡正向移動,可采取的措施有:加入氫氣、分離出產(chǎn)物甲醇等,
故答案為:加入氫氣、分離出產(chǎn)物甲醇.

點評 本題考查化學(xué)方程式的書寫、蓋斯定律的應(yīng)用、化學(xué)平衡移動原理及平衡常數(shù)的計算等,濃度中等.要注意平衡三段式的運用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.已知有機物A、B、C、D、E、F、G有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中C的產(chǎn)量可用衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平,G的分子式為C9H10O2,試回答下列有關(guān)問題.

(1)G的結(jié)構(gòu)簡式為
(2)指出下列反應(yīng)的反應(yīng)類型:A轉(zhuǎn)化為B:水解反應(yīng)或取代反應(yīng).C轉(zhuǎn)化為D:加成反應(yīng).
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
D生成E的化學(xué)方程式:2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O.
B和F生成G的化學(xué)方程式:+CH3COOH$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$+H2O.
(4)符合下列條件的G的同分異構(gòu)體數(shù)目為6種;
①苯環(huán)上有3個取代基,且有兩個取代基相同;
②能夠與新制的銀氨溶液反應(yīng)產(chǎn)生光亮的銀鏡.
其中核磁共振氫譜共有4種吸收峰的結(jié)構(gòu)簡式為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.只用試管和膠頭滴管就可以鑒別的下列各組溶液是①③④
①AlCl3溶液和NaOH溶液
②Ca(HCO32溶液和NaOH溶液
③Na2CO3溶液和鹽酸   
④AgNO3溶液和氨水.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某校課外活動小組的同學(xué)設(shè)計實驗,探究木炭與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成氣體的成分.

【實驗探究】
(l)木炭與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+2H2SO4(濃)═CO2↑+2SO2↑+2H2O,其中濃H2S04所起的作用是氧化劑(填“氧化劑”或“還原劑”).若有0.2mol的H2S04完全參加反應(yīng),則消耗碳的質(zhì)量是1.2g,(碳的摩爾質(zhì)量為12g•mol-1)同時產(chǎn)生的CO2的體積是(標況下)2.24L
(2)A裝置中品紅溶液顏色褪色(填“褪色”或“不褪色”),證明含有SO2(或二氧化硫)氣體.
(3)B裝置的作用是列用足量的酸性高錳酸鉀溶液除盡S02氣體.
(4)C裝置中的澄清石灰水是用來檢驗C02氣體,現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀(填“白色”或“黃色”).
【實驗討論】
(5)有同學(xué)對B裝置能否除盡SO2氣體有有疑義,你認為應(yīng)該在B、C裝置之間連接右圖中a裝置,以確定S02是否除盡.
【聯(lián)系實際】
(6)煤和石油的燃燒過程中都有二氧化硫和二氧化碳排放,其中二氧化硫造成的環(huán)境影響主要是A,二氧化碳造成的環(huán)境影響主要是C.(每空格只填一個選頊)
A.酸雨    B.破壞臭氧層    C.溫室效應(yīng)
(7)目前,發(fā)展低碳經(jīng)濟、倡導(dǎo)低碳生活成為國民的共識.請你舉一個體現(xiàn)低碳理念的事例采周乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等方式出行,少用私家車(或節(jié)約用水、用電;改善能源結(jié)構(gòu),開發(fā)新能源(開發(fā)無污染的太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮埽?/div>

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.向一體積不變的密閉容器中加入2mol A、0.6mol C和一定量的B三種氣體.在一定條件下發(fā)生反應(yīng),各物質(zhì)濃度隨時間變化的情況如圖甲所示.圖乙為t2時刻后改變反應(yīng)條件,該平衡體系中反應(yīng)速率隨時間變化的情況,且四個階段都各改變一種不同的條件.已知t3~t4階段為使用催化劑;圖甲中t0~t1階段c(B)未畫出.
下列說法不正確的是(  )
A.該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B.B在t0~t1階段平衡時轉(zhuǎn)化率為60%
C.t4~t5階段改變的條件為減小壓強
D.此溫度下該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K=$\frac{27}{32}$

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)對定量實驗誤差分析正確的是( 。
A.中和熱測定實驗中,緩慢地將NaOH溶液倒入測定裝置中--測定結(jié)果無影響
B.酸堿中和滴定實驗中,滴定前無氣泡而滴定后有氣泡_測定結(jié)果偏高
C.測定溶液pH的實驗中,用干燥pH試紙測定新制氯水的pH--測定結(jié)果無影響
D.現(xiàn)需90mL 1.0mol•L-1NaOH溶液,稱取3.6gNaOH固體配制--溶液濃度偏低

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.隨著我國工業(yè)化水平的不斷發(fā)展,解決水、空氣污染問題成為重要課題.
(1)工業(yè)尾氣中含有大量的氮氧化物,NH3催化還原氮氧化物(SCR)技術(shù)是目前應(yīng)用最廣泛的煙氣氮氧化物脫除技術(shù).反應(yīng)原理如圖所示:
①由圖可知SCR技術(shù)中的氧化劑為NO、NO2
②用Fe做催化劑加熱時,在氨氣足量的情況下,當NO2與NO的物質(zhì)的量之比為1:1時,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3+NO+NO2$\frac{\underline{\;Fe\;}}{△}$2N2+3H2O
(2)工業(yè)廢水中常含有一定量的Cr2O72-,會對人類及生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生很大損害,電解法是處理鉻污染的常用方法.該法用Fe做電極電解含Cr2O32-的酸性廢水,電解時,在陰極上有大量氣泡生成,并產(chǎn)生Cr(OH)3、Fe(OH)3沉淀.
①反應(yīng)中l(wèi)molCr2O72-完全生成Cr(OH)3沉淀,外電路通過電子的物質(zhì)的量為12 mol.
②常溫下,Cr(OH)3的溶度積Ksp=10-32,當Cr3+濃度小于10-5mol•L-1,時可認為完全沉淀,電解完全后,測得溶液的pH=6,則該溶液過濾后能(填“能”或“否,’)直接排放.
(3)C102氣體是一種常用的消毒劑,現(xiàn)在被廣泛的用于飲用水進行消毒.自來水廠用ClO2處理后的水中,要求C102的濃度在0.1-0.8mg•L-1之間.碘量法可以檢測水中C102的濃度,步驟如下:
I.取一定體積的水樣用微量的氫氧化鈉溶液調(diào)至中性,然后加人一定量的碘化鉀,并加人淀粉溶液,溶液變藍;
Ⅱ.加人一定量的Na2S203溶液(已知:2S2O32-+I2═S4O52-+2I-);
Ⅲ.加硫酸調(diào)節(jié)水樣pH至1.3.
已知:本題中C1O2在中性條件下還原產(chǎn)物為ClO2-,在酸性條件下還原產(chǎn)物為C1-
請回答下列問題:
①確定操作Ⅱ完全反應(yīng)的現(xiàn)象藍色消失,半分鐘內(nèi)不變色
②在操作Ⅲ過程中,溶液又呈藍色,反應(yīng)的離子方程式ClO2-+4I-+4H+=Cl-+2I2+2H2O
③若水樣的體積為1.0L,在操作II時消耗了1.0×10-3mol•L-1的Na2S2O3溶液10mL,則水樣中ClO2的濃度是0.675mg•L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.某元素原子的原子核外有三個電子層,最外層上的電子數(shù)是另外兩個電子層電子數(shù)之差,該原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為( 。
A.18B.16C.8D.6

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.食醋是日常飲食中的一種調(diào)味劑,它對改善食物的口感,增進食欲,促進食物消化有獨特的功能,因而深受人們青睞.國家標準規(guī)定,釀造的食醋中的醋酸含量不得低于3.5g/100mL.某校興趣小組的同學(xué)到超市購買了
某品牌食醋,在實驗室中進行食醋中醋酸含量的定量測定實驗.
實驗原理:用已知濃度的氫氧化鈉溶液和醋酸反應(yīng).
(1)因食醋有顏色,可能干擾中和滴定時對指示劑顏色的觀察,所以須先脫色,但又不能影響醋酸含量的測定,下列所加脫色劑適宜的是C
(填序號).  A、氯水       B、Na2O2C、活性炭     D、SO2
(2)用酸式(填“酸式”或“堿式”)滴定管取步驟(1)所得的食醋20.00mL,加入到一潔凈的錐形瓶中,并滴加2滴酚酞作指示劑.
(3)用0.5000mol•L-1氫氧化鈉溶液進行滴定,并重復(fù)滴定操作兩次.某同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
食醋的體積/mL所用氫氧化鈉溶液的體積/mL
第一次20.0019.8
第二次20.0021.2
第三次20.0019.7
(4)在實驗步驟(2)中,加適量水稀釋食醋,對實驗結(jié)果有無影響?
無影響(填“有影響”或“無影響”),為什么?稀釋過程中溶質(zhì)物質(zhì)的量不變,消耗的NaOH物質(zhì)的量不變.
(5)老師在審核了這一表格后指出,所記錄的數(shù)據(jù)有一明顯失誤,此失誤是滴定管的讀數(shù)在小數(shù)點后沒有保留兩位.實驗操作中也存在著失誤,在計算時應(yīng)舍去這一組數(shù)據(jù),這一組是第二次滴定的數(shù)據(jù).
(6)請以表格中的數(shù)據(jù)通過計算后說明該食醋是否符合國家標準?不符合(填“符合”或“不符合”).

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