7.ClO2與Cl2的氧化性相近,在自來(lái)水消毒和果蔬保鮮等方面應(yīng)用廣泛.某興趣小組通過(guò)圖1裝置(夾持裝置略)對(duì)其制備、吸收、釋放和應(yīng)用進(jìn)行了研究.
(1)儀器D的名稱是錐形瓶.安裝F中導(dǎo)管時(shí),應(yīng)選用圖2中的b.
(2)打開B的活塞,A中發(fā)生反應(yīng):2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收,滴加稀鹽酸的速度宜慢(填“快”或“慢”).
(3)關(guān)閉B的活塞,ClO2在D中被穩(wěn)定劑完全吸收生成NaClO2,此時(shí)F中溶液的顏色不變,則裝置C的作用是吸收Cl2
(4)已知在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出ClO2,該反應(yīng)的離子方程式為4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O,在ClO2釋放實(shí)驗(yàn)中,打開E的活塞,D中發(fā)生反應(yīng),則裝置F的作用是驗(yàn)證是否有ClO2生成.
(5)NH3及其鹽都是重要的化工原料.用NH4Cl和Ca(OH)2制備NH3,反應(yīng)發(fā)生、氣體收集和尾氣處理裝置依次為A、C、G.

(6)按圖裝置進(jìn)行NH3性質(zhì)實(shí)驗(yàn).

①先打開旋塞1,B瓶中的現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙,原因是氯化氫與氨氣混合反應(yīng)生成了白色氯化銨固體小顆粒,形成白煙,穩(wěn)定后,關(guān)閉旋塞1.
②再打開旋塞2,B瓶中的現(xiàn)象是燒杯中的石蕊溶液會(huì)倒流進(jìn)入到B瓶中,形成紅色溶液.

分析 (1)熟悉儀器的形狀,說(shuō)出其名稱;F裝置應(yīng)是Cl2和KI反應(yīng),導(dǎo)管應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出;
(2)為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收,產(chǎn)生ClO2的速率要慢;
(3)氯氣有毒,能夠與碘化鉀反應(yīng),被碘化鉀溶液吸收;
(4)在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出ClO2,根據(jù)元素守恒可知應(yīng)還有水生成,該反應(yīng)的離子方程式為4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O; 在ClO2釋放實(shí)驗(yàn)中,打開E的活塞,D中發(fā)生反應(yīng),則裝置F的作用是驗(yàn)證是否有ClO2 生成;
(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱固體氯化銨和熟石灰制取氨氣(2NH4Cl+Ca(OH)2?CaCl2+2NH3↑+2H2O),反應(yīng)發(fā)生為固體與固體加熱制取氣體的裝置,根據(jù)氨氣為易溶于水密度比空氣小的氣體性質(zhì)選擇收集裝置,氨氣極易溶于水,尾氣處理需考慮倒吸,據(jù)此分析解答;
(6))①根據(jù)A、B容器壓強(qiáng)以及A、B混合后壓強(qiáng)相等以及氨氣和氯化氫反應(yīng)生成氯化銨分析;
②氨氣、氯化氫為氣體反應(yīng)生成的氯化銨為固體,壓強(qiáng)減小,氯化銨為強(qiáng)酸弱堿鹽,溶液呈酸性,據(jù)此分析.

解答 解:(1)依據(jù)形狀可知圖中D為錐形瓶,F(xiàn)裝置應(yīng)是Cl2和KI反應(yīng),導(dǎo)管應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出,故答案為:錐形瓶; b;
(2)為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收,產(chǎn)生ClO2的速率要慢,故答案為:慢;
(3)氯氣有毒,能夠與碘化鉀反應(yīng),被碘化鉀溶液吸收,所以F的作用為吸收Cl2,故答案為:吸收Cl2;
(4)在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出ClO2,根據(jù)元素守恒可知應(yīng)還有水生成,該反應(yīng)的離子方程式為:4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O; 在ClO2釋放實(shí)驗(yàn)中,打開E的活塞,D中發(fā)生反應(yīng),則裝置F的作用是驗(yàn)證是否有ClO2 生成,
故答案為:4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O;驗(yàn)證是否有ClO2 生成;
(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱固體氯化銨和熟石灰制取氨氣(2NH4Cl+Ca(OH)2?CaCl2+2NH3↑+2H2O),反應(yīng)發(fā)生為固體與固體加熱制取氣體的裝置,因防止藥品中的濕存水以及反應(yīng)產(chǎn)生的水使反應(yīng)試管受熱不均勻,所以選擇試管口向下的A裝置制備氨氣,氨氣為易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,需用向下排空氣法收集,所以選擇C裝置,氨氣極易溶于水,尾氣處理需考慮倒吸,倒扣的漏斗空間大,水柱不易極速上升,能防止倒吸,故選G裝置,
故答案為:ACG;
(6)①A容器壓強(qiáng)為150KPa,B容器壓強(qiáng)100KPa,A容器壓強(qiáng)大于B容器,先打開旋塞1,A容器中的氯化氫進(jìn)入B容器,氨氣和氯化氫反應(yīng),NH3+HCl=NH4Cl,生成氯化銨固體小顆粒,所以B瓶中的現(xiàn)象是出現(xiàn)白煙,
故答案為:出現(xiàn)白煙;A瓶壓強(qiáng)比B瓶大,氯化氫進(jìn)入B瓶與氨氣反應(yīng)生成氯化銨固體小顆粒形成白煙;
②氨氣、氯化氫為氣體反應(yīng)生成的氯化銨為固體,壓強(qiáng)減小,再打開旋塞2,紫色的石蕊試液倒吸入B瓶中,氯化銨為強(qiáng)酸弱堿鹽,溶液中銨根離子水解生成一水合氨和氫離子,水解方程式為:NH4++H2O?NH3•H2O+H+,溶液呈酸性,所以紫色石蕊試液變紅,
故答案為:燒瓶中的液體倒吸入B瓶,且紫色石蕊試液變紅.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氯氣、氨氣的制備以及性質(zhì),掌握實(shí)驗(yàn)室制取氯氣、氨氣的原理及性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度中等,側(cè)重考查學(xué)生分析能力與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.膠體粒子的直徑,最接近于下列哪一個(gè)數(shù)值( 。
A.1×1010cmB.1×10-8mC.1×10-10cmD.1×10-10m

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.將足量的SO3不斷加入KOH、Ba(OH)2、KAlO2三種物質(zhì)的混合溶液中,如圖所示生成沉淀與加入SO3的物質(zhì)的量的關(guān)系相符的圖象是( 。
A.B.
C.D.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)室因需使用0.100mol/L的Na2CO3溶液400mL而配制相應(yīng)溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①用天平準(zhǔn)確稱取Na2CO3固體5.3g,放入小燒杯中,加適量蒸餾水溶解.
②將①所得的溶液轉(zhuǎn)移至500mL容量瓶中.
③用適量的蒸餾水洗滌玻璃棒和燒杯內(nèi)壁2~3次,并把洗滌液小心的注入容量瓶中,輕輕振蕩.
④繼續(xù)向容量瓶中緩緩加入蒸餾水至液面距離刻度線1~2cm處,改用膠頭滴管逐滴滴加蒸餾水至溶液的凹液面正好與刻度線相切.若不慎超出該如何處理?重新配制.
⑤把容量瓶塞蓋好,反復(fù)上下顛倒,充分搖勻.最后若發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,還需補(bǔ)充加水嗎?不需要(填“需要”或“不需要”)
⑥以下問(wèn)題請(qǐng)?jiān)凇癆.偏小、B.偏大、C.無(wú)影響”中選擇最合適的字母填空.
(1)容量瓶在使用之前需加少量蒸餾水進(jìn)行“檢漏”操作,這會(huì)造成容量瓶潮濕,則所得溶液的濃度會(huì)C;
(2)有些固體溶解會(huì)放熱,若未經(jīng)冷卻即轉(zhuǎn)移至容量瓶,則所得溶液的濃度會(huì)B;
(3)若未經(jīng)洗滌或洗滌液在轉(zhuǎn)移時(shí)不慎灑在了實(shí)驗(yàn)桌上,則所得溶液的濃度會(huì)A.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在一定條件下,8.8g CO2 與足量的Na2O2固體完全反應(yīng)后,產(chǎn)生的氣體全部收集起來(lái)只有1.68L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則此氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為( 。
A.1.43g/LB.1.90g/LC.2.14g/LD.2.38g/L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.亞硝酸鈉是重要的防腐劑.某化學(xué)興趣小組以碳和濃硝酸為起始原料,設(shè)計(jì)如下圖裝置利用一氧化氮與過(guò)氧化鈉反應(yīng)制備亞硝酸鈉.(夾持裝置和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗(yàn))

查閱資料:①HNO2為弱酸,室溫下存在反應(yīng)3HNO2═HNO3+2NO↑+H2O;
②在酸性溶液中,NO2-可將MnO4-還原為Mn2+且無(wú)氣體生成.
③NO不與堿反應(yīng),可被酸性KMnO4溶液氧化為硝酸
實(shí)驗(yàn)操作:
①關(guān)閉彈簧夾,打開A中分液漏斗活塞,滴加一定量濃硝酸,加熱;
②一段時(shí)間后停止加熱;
③從C中取少量固體,檢驗(yàn)是否是亞硝酸鈉.
(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O.
(2)B中觀察的主要現(xiàn)象是溶液變藍(lán),銅片溶解,導(dǎo)管口有無(wú)色氣體冒出,D裝置的作用是除去未反應(yīng)的NO,防止污染空氣.
(3)經(jīng)檢驗(yàn)C產(chǎn)物中亞硝酸鈉含量較少,甲、乙兩同學(xué)的看法不同.
a.甲同學(xué)認(rèn)為C中產(chǎn)物不僅有亞硝酸鈉,還有碳酸鈉和氫氧化鈉.則生成碳酸鈉的化學(xué)方程式是2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2.為排除干擾,甲在B、C裝置間增加裝置E,E中盛放的試劑應(yīng)是堿石灰(寫名稱).
b.乙同學(xué)認(rèn)為除上述干擾因素外,還會(huì)有空氣參與反應(yīng)導(dǎo)致產(chǎn)品不純,所以在實(shí)驗(yàn)操作①之前應(yīng)增加一步操作,該操作是打開彈簧夾,通入N2一段時(shí)間.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.用圖裝置測(cè)定中和熱
B.將同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液分別滴入H2O2中,滴入FeCl3溶液的H2O2更快產(chǎn)生氣泡.不能得出結(jié)論對(duì)H2O2分解的催化效果Fe3+>Cu2+
C.研究H+濃度對(duì)該平衡:Cr2O72-+H2?2CrO42-+2H+的影響,往5mL 0.1mol/L K2CrO4溶液加入5mL 0.1mol/L的稀硫酸
D.測(cè)定溶液的pH值時(shí),用玻璃棒蘸取少量溶液點(diǎn)在濕潤(rùn)的pH試紙上再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.膠體區(qū)別于其它分散系的本質(zhì)特征是( 。
A.膠體的分散質(zhì)能透過(guò)濾紙
B.膠體能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象
C.膠體粒子直徑在10-9~10-7 m之間
D.膠體是純凈物,其它分散系是混合物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某澄清透明溶液中,可能含有NH4+、Mg2+、Al3+、Fe2+、Br-、SO42-、NO3-、CO32-等離子的一種或幾種,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答:
(1)溶液中肯定有的離子是Br-、Al3+、Fe2+、SO42-
(2)判斷待測(cè)溶液中有無(wú)CO32-,并說(shuō)明理由無(wú),與Al3+發(fā)生雙水解反應(yīng)不能大量共存.
(3)沉淀B肯定有什么物質(zhì)Fe(OH)3,生成淡黃色沉淀的離子方程式2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+

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