下列關于有機物的說法正確的是(     )

A.苯只能發(fā)生取代反應而不能發(fā)生氧化反應和加成反應

B.淀粉、油脂、蛋白質均屬于高分子化合物，水解產物各不相同

C.甲苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

D.除去乙醇中少量的乙酸可加入足量生石灰，然后蒸餾

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


 在25 ℃時，密閉容器中X、Y、Z三種氣體的濃度變化情況如圖，下列說法錯誤的是         

A．反應可表示為3X＋Y2Z

B．從反應開始到0.4 s時，以Y表示的化學反應速率為0.25 mol·L－1·s－1

C．增大壓強使平衡向生成Z的方向移動，正逆反應速率均增大

D．升高溫度，平衡常數(shù)一定增大

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科目：高中化學 來源： 題型：


對下列實驗裝置敘述錯誤的是（   ）

A．圖1：該裝置不能制取并收集到干燥純凈的NH3

B．圖2：若X為鋅棒，開關K置于A或B處均可減緩鐵的腐蝕

C．圖3：白色固體先變黃色，最后變成黑色，可以得出AgI溶解度小于Ag2S

D．圖4：可以驗證碳酸酸性強于硅酸

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列說法中不正確的是(    )

A．摩爾是一種表示含有一定數(shù)目粒子集合體的物理量

B．漂白粉、水玻璃、聚乙烯、福爾馬林均為混合物

C．硅單質常做半導體材料，二氧化硅則是制光導纖維的原料

D．放熱反應的化學反應速率不一定比吸熱反應的反應速率快

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列有關實驗原理、方法和結論都正確的是(     )

A.向飽和FeCl3溶液中滴加過量稀氨水，可制取Fe(OH)3膠體

B.向淀粉溶液中加入稀硫酸，加熱，冷卻后加入新制Cu(OH)2，再加熱，無磚紅色沉淀出現(xiàn)，則證明淀粉沒有發(fā)生水解

C.常溫下,向盛有2ml0.1 mo1·L-1AgNO3溶液的試管中滴加2滴同濃度的NaCl溶液，生成白色沉淀，再向其中滴加0.1 mo1·L-1的KI溶液又生成黃色沉淀，說明Ksp(AgI)＜ Ksp(AgCl)

D.取少量溶液X，向其中加入幾滴KSCN溶液無明顯變化，再加適量新制氯水溶液變紅，說明X溶液中一定含有Fe2＋

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科目：高中化學 來源： 題型：


下表是A、B、C、D、E五種有機物的有關信息：

A

①     能使溴的四氯化碳溶液褪色；

② 比例模型如左圖；            

③ 能與水在一定條件下反應生成C。

B

① 由C、H兩種元素組成；

② 球棍模型如左圖：

C

①     由C、H、O三種元素組成；

② 能與金屬Na反應放出氣體；

③ 與E反應生成相對分子質量為88的酯。

D

①     相對分子質量比C少2；     

② 能由C催化氧化得到。

E

①     由C、H、O三種元素組成；  

② 其水溶液能使紫色石蕊試液變紅。

回答下列問題：

（1）A～E中，屬于烴的是               （填字母）。

（2）C催化氧化生成D的化學方程式為                                          。

     反應類型為                    

（3）有機物B具有的性質是                      （填序號）。

①無色無味的溶液；  

②有毒；   

③不溶于水；  

④密度比水大；

⑤能使酸性KMnO4溶液和溴水褪色

（4）E的水溶液能使紫色石蕊試液變紅，說明E的水溶液顯酸性，現(xiàn)設計一個實驗來比

較E與碳酸酸性的強弱，則該實驗的原理是            （用化學方程式說明）。

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科目：高中化學 來源： 題型：


在核磁共振氫譜中出現(xiàn)兩組峰，其氫原子數(shù)之比為3∶2的化合物是  (　　)

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科目：高中化學 來源： 題型：


右圖是實驗室制乙酸乙酯的裝置。

（1）裝置中通蒸氣的導管要插在飽和Na2CO3溶液的液面上方．不能插入溶液中，目的是________________。

（2）濃硫酸的作用是_______________________。

（3）飽和Na2CO3溶液的作用是_________________________________________。

（4）實驗生成的乙酸乙酯，其密度比水_________(填“大”或“小”)。

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科目：高中化學 來源： 題型：


對于反應中的能量變化，表述正確的是

A．斷開化學鍵的過程會放出能量

B．放熱反應中，反應物的總能量大于生成物的總能量

C．加熱才能發(fā)生的反應一定是吸熱反應

D．氧化反應均為吸熱反應

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