關(guān)于鈉原子和鈉離子，下列敘述的正確是（     ）
A．它們的化學(xué)性質(zhì)相似B．它們電子層數(shù)相同
C．鈉原子半徑比鈉離子半徑小D．鈉原子、鈉離子均為同一元素
D

試題分析：A、化學(xué)性質(zhì)與粒子的核外電子，尤其是最外層電子有關(guān)，鈉原子和鈉離子的最外層電子不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不相似，錯誤；B、鈉原子3層電子，鈉離子2層電子，電子層數(shù)不同，錯誤；C、粒子半徑主要由電子層數(shù)決定，鈉原子比鈉離子多一層電子，半徑大，錯誤；D、鈉原子、鈉離子的質(zhì)子數(shù)都是11，均屬于鈉元素，正確，答案選D。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）取100mL FeCl3、AlCl3的混合溶液，逐滴加入物質(zhì)的量濃度為1 mol·L－1的NaOH溶液，生成沉淀的物質(zhì)的量隨加入NaOH溶液的體積（單位為mL）關(guān)系如下圖所示。

按要求回答：
（1）a點對應(yīng)沉淀的物質(zhì)的量是       mol；此時溶液中的溶質(zhì)是             。
（2）b點對應(yīng)沉淀的物質(zhì)的量是       mol；原溶液中c（AlCl3）=       mol·L－1。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某研究性學(xué)習小組就Na2O2的有關(guān)性質(zhì)探究如下：向滴有酚酞的水中投入一定量的Na2O2，觀察到先有大量氣泡產(chǎn)生，溶液變紅，過一會兒溶液又變?yōu)闊o色。
對上述實驗中溶液變紅，過一會兒又褪色的原因，甲、乙兩同學(xué)提出了不同的解釋：
甲同學(xué)認為是Na2O2與水反應(yīng)放出氧氣，氧氣有氧化性，將酚酞氧化而使溶液褪色；
乙同學(xué)則認為是Na2O2與水反應(yīng)時產(chǎn)生了H2O2，H2O2的強氧化性使酚酞褪色。
(1)乙同學(xué)設(shè)計了如下實驗來證明自己的猜想是正確的：在滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加3%的H2O2溶液并振蕩。
①若乙同學(xué)的猜想正確，可觀察到的現(xiàn)象是                          。
②甲同學(xué)針對乙同學(xué)的上述驗證實驗提出還應(yīng)增做實驗才能更直接證明Na2O2與水反應(yīng)生成了H2O2，甲同學(xué)提出要增加的實驗是什么？
(2)試設(shè)計簡單實驗證明甲同學(xué)的解釋是否正確(畫出簡易裝置圖，說明簡要步驟)。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將0.01 mol下列物質(zhì)分別加入100 mL蒸餾水中，恢復(fù)至室溫，所得溶液中陰離子濃度的大小順序是(溶液體積變化忽略不計)
①Na2O2�、贜a2O�、跱a2CO3�、躈aCl
A．①＞②＞③＞④B．①＞②＞④＞③
C．①＝②＞③＞④D．①＝②＞③＝④

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

取A、B兩份物質(zhì)的量濃度相等的NaOH溶液，體積均為50 mL，分別向其中通入一定量的CO2后，再分別稀釋為100 mL。
(1)在NaOH溶液中通入一定量的CO2后，溶液中的溶質(zhì)的組成可能是：
①       ；②       ；③       ；④       。
(2)在稀釋后的溶液中分別逐滴加入0.1 mol·L－1的鹽酸，產(chǎn)生的CO2的體積(標準狀況)與所加鹽酸的體積關(guān)系如圖所示。

①分別加入足量的鹽酸后，溶液中的溶質(zhì)是       ，原NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度是       。
②A曲線表明，通入CO2后，溶液中的溶質(zhì)是       ，與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2的最大體積是        mL(標準狀況)。
③B曲線表明，原NaOH溶液通入CO2后，所得溶質(zhì)的化學(xué)式為       ，其物質(zhì)的量之比為       。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

屬于聯(lián)合制堿法優(yōu)點的是(　　)。
A．氨和二氧化碳由合成氨廠提供B．母液可回收氯化銨
C．氯化鈉的利用率達90%以上D．以上全是

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某研究性學(xué)習小組在網(wǎng)上收集到信息：鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒。他們對鈉在CO2氣體中燃燒后的產(chǎn)物中的白色物質(zhì)進行了如下探究：
【實驗】將燃燒的鈉迅速伸入盛滿CO2的集氣瓶中，鈉在 其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘 附著白色物質(zhì)。
(1)通過鈉在CO2氣體中燃燒的實驗，你認為燃燒的條件是：
_________________________________________________________________。
(2)燃燒的本質(zhì)是：_____________________________________________。
(3)2010年8月初發(fā)生的俄羅斯森林大火著火面積比倫敦市的面積還要大�？刂粕只馂�(zāi)是世界性難題。根據(jù)燃燒的條件，請你解釋為什么設(shè)置森林防火隔離帶能有效阻止森林火災(zāi)的蔓延：_____________________________________________________________。
【提出假設(shè)】
假設(shè)1：白色物質(zhì)是Na2O
假設(shè)2：白色物質(zhì)是Na2CO3。
假設(shè)3：白色物質(zhì)是Na2O和Na2CO3的混合物
【設(shè)計實驗方案·驗證假設(shè)】該小組對燃燒后的白色產(chǎn)物進行如下探究：
實驗方案
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
方案1
取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液
溶液變成紅色
白色物質(zhì)為Na2O
方案2
①取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液
出現(xiàn)白色沉淀
 
②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液
無明顯現(xiàn)象
 
【思考與交流】
(4)甲同學(xué)認為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是：___________________________________
(5)乙同學(xué)認為方案2得到的結(jié)論正確，白色物質(zhì)為：________。
(6)通過方案1和方案2的實驗，你認為上述三個假設(shè)中，________成立。你的理由是：_____________________________________________________。
(7)鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為：____________________________
(8)丙同學(xué)認為白色物質(zhì)有可能是氫氧化鈉。你是否同意丙同學(xué)的觀點，并簡述理由：
________________________________________________________

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一定量碳酸氫鈉與過氧化鈉的混合物在密閉體系中充分加熱后,排出氣體,測出固體殘留物中有兩種成分,則該固體組成中一定含有（  ）
A．NaHCO3、Na2CO3B．NaOH、Na2CO3
C．Na2O2、Na2CO3D．Na2O2、NaOH

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某小組的同學(xué)對放置已久的過氧化鈉的成分進行探究，請回答下列問題：
(1)反應(yīng)2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑的還原劑是________(寫化學(xué)式)；反應(yīng)2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2中，每生成1 mol O2轉(zhuǎn)移________mol電子。
(2)進行探究：
①提出假設(shè)。
假設(shè)1：全部是Na2O2
假設(shè)2：全部是Na2CO3
假設(shè)3：________________
②設(shè)計方案，進行實驗。請寫出實驗步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論(可不填滿)。
限選實驗試劑和儀器：蒸餾水、1 mol·L－1 H2SO4溶液、澄清石灰水、淀粉-KI溶液、酚酞溶液、火柴、試管、小燒杯、膠頭滴管。
實驗步驟
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1：取少量固體樣品于試管中，滴加足量1 mol·L－1 H2SO4溶液，然后將內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩于試管口
若澄清石灰水未見渾濁，則假設(shè)1成立；
若澄清石灰水變渾濁，則______________________
步驟2：
 
步驟3：
 
 

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