反應(yīng)A(g)+3B(g)2C(g)+2D(g)在四種不同情況下的反應(yīng)速率,分別為
①vA=0.015 mol·L-1·s-1 ②vB=0.06 mol·L-1·s-1 ③vC=0.04 mol·L-1·s-1
④vD=2.7 mol·L-1·min-1
該反應(yīng)的快慢順序?yàn)開_____________________(填序號(hào))。
④>③=②>①
解析 在比較速率大小時(shí),首先要注意單位是否一致,若不一致必須先換算成一致,vD=2.7 mol·L-1·min-1=0.045 mol·L-1·s-1。
其次,根據(jù)所學(xué)知識(shí),比較后做出判斷:
解法一 不同條件下的同一反應(yīng),反應(yīng)速率與對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比的值越大,速率越快。
①=0.015 ②=0.02
③=0.02、=0.022 5
故反應(yīng)進(jìn)行的快慢順序?yàn)椋孩?gt;③=②>①。
解法二 將不同物質(zhì)表示的速率換算成為用同一物質(zhì)表示的速率,再比較速率值的大小。若以物質(zhì)A為標(biāo)準(zhǔn),將其它物質(zhì)表示的反應(yīng)速率換算為用A物質(zhì)表示的速率。則有:
①vA=0.015 mol·L-1·s-1
②由= vA=0.02 mol·L-1·s-1
③由= vA=0.02 mol·L-1·s-1
④由= vA=0.022 5 mol·L-1·s-1
故反應(yīng)進(jìn)行的快慢順序?yàn)椋孩?gt;③=②>①。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某溫度下,在一容積可變的容器中,反應(yīng)2A(g)+B(g)2C(g)達(dá)到平衡時(shí),A、B和C的物質(zhì)的量分別為4 mol、2 mol 和4 mol。保持溫度和壓強(qiáng)不變,對(duì)平行混合物中三者的物質(zhì)的量做如下調(diào)整,可使平衡右移的是( )
A.均減半 B.均加倍
C.均增加1 mol D.均減少1 mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
為確認(rèn)HCl、H2CO3、H2SiO3的酸性強(qiáng)弱,某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,一次實(shí)驗(yàn)即可達(dá)到目的(不必選其他酸性物質(zhì))。請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)錐形瓶中裝某可溶性正鹽溶液,分液漏斗所盛試劑應(yīng)為________。
(2)裝置B所盛的試劑是__________________,其作用是______________________。
(3)裝置C所盛試劑是____________,C中反應(yīng)的離子方程式是______________________________。
(4)由此得到的結(jié)論是:酸性________>________>________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)速率的說法正確的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)速率是指在一段時(shí)間內(nèi)任何一種反應(yīng)物物質(zhì)的量的減少或任何一種生成物物質(zhì)的量的增加
B.化學(xué)反應(yīng)速率為0.8 mol·L-1·s-1,是指在1 s時(shí)某物質(zhì)的濃度是0.8 mol·L-1
C.化學(xué)反應(yīng)速率可以衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢
D.對(duì)于任何化學(xué)反應(yīng)來說,反應(yīng)速率越快,反應(yīng)現(xiàn)象越明顯
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
把0.6 mol X氣體和0.6 mol Y氣體混合于2 L的容器中,使它們發(fā)生如下反應(yīng):3X(g)+Y(g)nI(g)+2W(g),5 min 末生成0.2 mol W,若測(cè)得以I的濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為0.01 mol·L-1·min-1,則化學(xué)反應(yīng)方程式中的n值為( )
A.4 B.3 C.2 D.1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列與有機(jī)物結(jié)構(gòu)、性質(zhì)相關(guān)的敘述中不正確的是
A.乙烯和聚乙烯均能和溴水發(fā)生加成反應(yīng)而使溴水褪色
B.通過紅外光譜法分析可以區(qū)分乙醇和乙酸乙酯
C.煤干餾主要得到焦炭、煤焦油、粗氮水和焦?fàn)t氣
D.天然植物油常溫下一般呈液態(tài),難溶于水,但沒有恒定的熔、沸點(diǎn)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.在一定條件下,乙烯能與H2發(fā)生加成反應(yīng),苯不能與H2發(fā)生加成反應(yīng)
B.C2H6O和C4H10都有2種同分異構(gòu)體
C.乙酸乙酯、乙酸均能與NaOH反應(yīng),二者分子中官能團(tuán)相同
D.淀粉和蛋白質(zhì)均可水解生成葡萄糖
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某校課外小組的學(xué)生,利用排飽和食鹽水的方法收集了一平底燒瓶的氯氣,同時(shí)制備了一平底燒瓶的飽和氯水,探究完成以下性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)按圖1安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,U形管內(nèi)盛有有色墨水,A、B兩端液面相平,平底燒瓶中盛滿氯氣。通過分液漏斗向圓底燒瓶中滴加少量氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是____________________________________________________,
請(qǐng)簡(jiǎn)單解釋原因: ___________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)如圖2所示,平底燒瓶中盛滿飽和氯水,用日光照射,
可觀察到平底燒瓶?jī)?nèi)有氣泡產(chǎn)生,
放置一段時(shí)間后溶液顏色變淺,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_______________________
___________________________________________________________________;
當(dāng)氯水中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),某學(xué)生欲檢驗(yàn)該反應(yīng)所產(chǎn)生的氣體,
該學(xué)生可采取的合 理操作是_________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與能源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)、資源利用等密切相關(guān)。下列說法正確的是( )
A.為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥
B.綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理
C.實(shí)現(xiàn)化石燃料清潔利用,就無需開發(fā)新能源
D.垃圾是放錯(cuò)地方的資源,應(yīng)分類回收利用
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