一個(gè)體重50kg的健康人含鐵元素2g,這2g鐵元素以Fe2+和Fe3+的形式存在.Fe2+易被吸收,所以給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),應(yīng)補(bǔ)充含F(xiàn)e2+的亞鐵鹽(如FeSO4).服用維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化成Fe2+,有利于人體對(duì)鐵的吸收.
(1)經(jīng)常進(jìn)行Fe2+與Fe3+的轉(zhuǎn)化,可表示為Fe2+ 
A
B
 Fe3+.在過(guò)程A中,F(xiàn)e2+
還原
還原
劑.
(2)維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+,維生素C在這個(gè)反應(yīng)中具有
還原
還原
性.
(3)某同學(xué)要檢驗(yàn)Fe3+,向溶液中加入
KSCN
KSCN
(寫(xiě)化學(xué)式)溶液變成紅色.要除去FeCl3溶液中少量的氯化亞鐵,可行的辦法是
c
c
 (填字母).
a.加入銅粉   b.加入鐵粉   c.通入氯氣  d.加入NaOH溶液
根據(jù)選用的試劑,寫(xiě)出除去FeCl3溶液中少量的氯化亞鐵過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl?
2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl?

(4)電子工業(yè)常用30%的FeCl3溶液腐蝕銅箔,制造印刷線路板,寫(xiě)出FeCl3與金屬銅反應(yīng)的離子方程式
2Fe3++Cu2+═2Fe2++Cu2+
2Fe3++Cu2+═2Fe2++Cu2+

(5)使用過(guò)的腐蝕液會(huì)失效,但可以回收利用,某興趣小組為了從使用過(guò)的腐蝕液中回收銅,應(yīng)使用的試劑是
c
c
 (填字母)
a.銅粉     b.氯氣     c.鐵粉      d.KSCN溶液.
分析:(1)由Fe2+ 
A
B
 Fe3+可知,在過(guò)程A中Fe元素的化合價(jià)升高;
(2)維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+,F(xiàn)e元素的化合價(jià)降低,則維生素C中某元素的化合價(jià)升高;
(3)檢驗(yàn)Fe3+,利用KSCN溶液,除去FeCl3溶液中少量的氯化亞鐵,可加入鐵粉;
(4)FeCl3與金屬銅反應(yīng)生成氯化銅和氯化亞鐵;
(5)從使用過(guò)的腐蝕液中含銅離子,回收銅,可利用金屬單質(zhì)之間的置換反應(yīng).
解答:解:(1)由Fe2+ 
A
B
 Fe3+可知,在過(guò)程A中Fe元素的化合價(jià)升高,則Fe2+為還原劑,故答案為:還原;
(2)維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+,F(xiàn)e元素的化合價(jià)降低,則維生素C中某元素的化合價(jià)升高,則維生素C為還原劑,具有還原性,故答案為:還原;
(3)檢驗(yàn)Fe3+,利用KSCN溶液,除去FeCl3溶液中少量的氯化亞鐵,可加入鐵粉,不會(huì)引入新的雜質(zhì),發(fā)生的離子反應(yīng)為2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl?,
故答案為:KSCN;c;2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl?;
(4)FeCl3與金屬銅反應(yīng)生成氯化銅和氯化亞鐵,離子反應(yīng)為2Fe3++Cu2+═2Fe2++Cu2+,故答案為:2Fe3++Cu2+═2Fe2++Cu2+;
(5)從使用過(guò)的腐蝕液中含銅離子,回收銅,可利用金屬單質(zhì)之間的置換反應(yīng),選項(xiàng)中只有鐵粉能置換出Cu,故答案為:c.
點(diǎn)評(píng):本題考查氧化還原反應(yīng),涉及離子檢驗(yàn)、金屬的回收、維生素C的作用等,明確反應(yīng)中元素的化合價(jià)變化結(jié)合氧化還原反應(yīng)即可解答,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料后,回答相應(yīng)問(wèn)題.
一個(gè)體重50Kg的健康人,含鐵2g.這2g鐵在人體中不是以單質(zhì)金屬的形式存在的,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在.二價(jià)鐵離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),應(yīng)給予含二價(jià)鐵離子的二價(jià)鐵鹽,如硫酸亞鐵(FeSO4).服用維生素C,可使食物中的三價(jià)鐵離子還原成二價(jià)鐵離子,有利與鐵的吸收.(1)人體中經(jīng)常進(jìn)行Fe2+Fe3+的轉(zhuǎn)化,A中Fe2+
還原
還原
劑,B中Fe3+
氧化
氧化
劑.
(2)“服用維生素C,可使食物中的三價(jià)鐵離子還原成二價(jià)鐵離子.”這句話指出維生素C在這一反應(yīng)中做
還原
還原
劑,具有
還原
還原
性.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)你閱讀下面兩條科普信息,回答問(wèn)題:
(1)一個(gè)體重50Kg的健康人含鐵2g,這2g鐵在人體中不是以單質(zhì)金屬的形式存在,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在.亞鐵離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),應(yīng)給予含亞鐵離子的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵.服用維生素C,可使食物中的鐵離子還原成亞鐵離子,有利于鐵的吸收.
(2)在新生代的海水里有一種鐵細(xì)菌,它們提取海水中的亞鐵離子,利用酶為催化劑把它轉(zhuǎn)變成它們的皮鞘(可以用Fe2O3來(lái)表示其中的鐵),后來(lái)便沉積下來(lái)形成鐵礦;該反應(yīng)的另一種反應(yīng)物是CO2,反應(yīng)后CO2轉(zhuǎn)變成有機(jī)物(用甲醛:CH2O表示).
問(wèn)題:
這兩則科普信息分別介紹了人體內(nèi)和海水中的亞鐵離子與鐵離子(或者鐵的高價(jià)化合物)相互轉(zhuǎn)化的事實(shí)、方法和途徑.這說(shuō)明亞鐵離子具有
還原
還原
性,鐵離子具有
氧化
氧化
性.
(1)中的維生素C是
還原
還原
劑,(2)中的CO2
氧化
氧化
劑.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?邯鄲模擬)一個(gè)體重50kg的健康人,體內(nèi)約含有2g鐵,這2g鐵在人體內(nèi)不是以單質(zhì)的形式存在,而是以Fe2+ 和Fe3+的形式存在.正二價(jià)鐵離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),應(yīng)給予含F(xiàn)e2+的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵.服用維生素C,可使食物中Fe3+還原成Fe2+,有利于人體吸收.
(1)在人體中進(jìn)行Fe2+
Fe3+的轉(zhuǎn)化時(shí),②中的Fe3+
氧化
氧化
劑;
(2)“服用維生素C,可使食物中的Fe3+還原成Fe2+”這句話指出,維生素C在這一反應(yīng)中作
還原
還原
劑,具有
還原
還原
性.
(3)市場(chǎng)出售的某種麥片中含有微量的顆粒細(xì)小的還原鐵粉,這些鐵粉在人體胃酸的作用下轉(zhuǎn)化成亞鐵鹽,此反應(yīng)的離子方程式為
Fe+2H+═Fe2++H2
Fe+2H+═Fe2++H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,回答相應(yīng)問(wèn)題
一個(gè)體重50Kg的健康人,含鐵約2g.這些鐵在人體中并不是以單質(zhì)的形式存在的,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在.Fe2+離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),應(yīng)給予含F(xiàn)e2+的鐵鹽,如硫酸亞鐵(FeSO4).服用維生素C,可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+,有利于促進(jìn)鐵的吸收.
(1)人體中經(jīng)常進(jìn)行Fe2+ 
 Fe3+的轉(zhuǎn)化,在①中Fe2+
還原
還原
劑,在②中Fe3+
氧化
氧化
劑.
(2)“服用維生素C,可使食物中的Fe3+還原為Fe2+”,這句話指出了維生素在這一反應(yīng)中做
還原
還原
劑,具有
還原
還原
性.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面兩條科普信息,回答問(wèn)題:
(1)一個(gè)體重50Kg的健康人含鐵2g,這2g鐵在人體中不是以單質(zhì)金屬的形式存在,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在.亞鐵離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),應(yīng)給予含亞鐵離子的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵.服用維生素C,可使食物中的鐵離子還原成亞鐵離子,有利于鐵的吸收.
(2)在新生代的海水里有一種鐵細(xì)菌,它們提取海水中的亞鐵離子,利用酶為催化劑把它轉(zhuǎn)變成它們的皮鞘(可以用Fe2O3來(lái)表示其中的鐵),后來(lái)便沉積下來(lái)形成鐵礦;該反應(yīng)的另一種反應(yīng)物是CO2,反應(yīng)后CO2轉(zhuǎn)變成有機(jī)物(用甲醛:CH2O表示).
問(wèn)題:
這兩則科普信息分別介紹了人體內(nèi)和海水中的亞鐵離子與鐵離子(或者鐵的高價(jià)化合物)相互轉(zhuǎn)化的事實(shí)、方法和途徑.這說(shuō)明亞鐵離子具有
 
性,鐵離子具有
 
性,(1)中的維生素C是
 
劑,(2)中的CO2
 
劑,寫(xiě)出(2)中的離子方程式
 

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