【題目】某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)電解質(zhì)溶液作如下歸納總結(jié)(均在常溫下),正確的是( )
①常溫下,pH=1的強(qiáng)酸溶液,加水稀釋后,溶液中離子濃度均降低
②pH=2的鹽酸和pH=1的鹽酸,c(H+)之比為2:1
③pH相等的四種溶液:a.CH3COONa;b.NaClO;c.NaHCO3;d.NaOH。其溶液物質(zhì)的量濃度由小到大順序?yàn)?/span>d、b、c、a
④NH4HSO4溶液中滴加NaOH溶液至溶液pH=7,則c(Na+)= 2c(SO42-)
⑤已知醋酸電離平衡常數(shù)為Ka;醋酸根水解常數(shù)為Kh;水的離子積為Kw;則三者關(guān)系為Ka·Kh=Kw
⑥甲、乙兩溶液都是強(qiáng)電解質(zhì),已知甲溶液的pH是乙溶液pH的兩倍,則甲、乙兩溶液等體積混合,混合液pH可能等于7
A.①②④B.③④⑥C.④⑤⑥D.③⑤⑥
【答案】D
【解析】
①常溫下,pH=1的強(qiáng)酸溶液,加水稀釋后,溶液中H+濃度減小,而OH-濃度增大,①錯(cuò)誤;
②pH=2的鹽酸中c(H+)=10-2mol/L,pH=1的鹽酸,c(H+)=10-1mol/L,二者c(H+)之比為1:10,②錯(cuò)誤;
③當(dāng)溶液pH相同時(shí),堿的濃度小于鹽的濃度,而且產(chǎn)生鹽的相應(yīng)的酸的酸性越弱,該鹽的濃度就越小,由于酸性:CH3COOH>H2CO3>HClO,所以pH相等的四種溶液:a.CH3COONa;b.NaClO;c.NaHCO3;d.NaOH的四種溶液物質(zhì)的量濃度由小到大順序?yàn)?/span>d<b<c<a,③正確;
④NH4HSO4溶液中滴加NaOH溶液至溶液pH=7,根據(jù)電荷守恒,c(H+)+c(Na+)+c(NH4+)=2c(SO42-)+c(OH-),溶液pH=7,溶液顯中性,c(H+)= c(OH-),則c(Na+)+c(NH4+)=2c(SO42-),所以c(Na+)<2c(SO42-),④錯(cuò)誤;
⑤已知醋酸電離平衡常數(shù)為Ka,表示Ka=,醋酸根水解常數(shù)為Kh;水的離子積為Kw, Kh====,所以三者關(guān)系為Ka·Kh=Kw,⑤正確;
⑥甲、乙兩溶液都是強(qiáng)電解質(zhì),已知甲溶液的pH是乙溶液pH的兩倍,若兩種溶液的pH之和等于14,則等體積混合液pH等于7,⑥正確;
綜上所述可知,正確的說法為③⑤⑥,故合理選項(xiàng)是D。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于濃度均為0.1 mol/L的三種溶液:①氨水、②鹽酸、③氯化銨溶液,下列說法不正確的是
A. c(NH+4):③>①B. 水電離出的c(H+):②>①C. ①和②等體積混合后的溶液:c(H+)=c(OH)+c(NH3·H2O) D. ①和③等體積混合后的溶液:c(NH+4)>c(Cl)>c(OH)>c(H+)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】苯甲酸乙酯是重要的精細(xì)化工試劑,常用于配制水果型食用香精。實(shí)驗(yàn)室制備流程如圖:
試劑相關(guān)性質(zhì)如下表:
苯甲酸 | 乙醇 | 苯甲酸乙酯 | |
常溫性狀 | 白色針狀晶體 | 無色液體 | 無色透明液體 |
沸點(diǎn)/℃ | 249.0 | 78.0 | 212.6 |
相對(duì)分子量 | 122 | 46 | 150 |
溶解性 | 微溶于水,易溶于乙醇、乙醚等有機(jī)溶劑 | 與水任意比互溶 | 難溶于冷水,微溶于熱水,易溶于乙醇和乙醚 |
回答下列問題:
(1)為提高原料苯甲酸的純度,可采用的純化方法為__。
(2)步驟①的裝置如圖所示(加熱和夾持裝置已略去),將一小團(tuán)棉花放入儀器B中靠近活塞孔處,將吸水劑(無水硫酸銅的乙醇飽和溶液)放入儀器B中,在儀器C中加入12.2g純化后的苯甲酸晶體,30mL無水乙醇(約0.5mol)和3mL濃硫酸,加入沸石,加熱至微沸,回流反應(yīng)1.5~2h。儀器A的作用是__。
(3)隨著反應(yīng)進(jìn)行,反應(yīng)體系中水分不斷被有效分離,儀器B中吸水劑的現(xiàn)象為__。
(4)反應(yīng)結(jié)束后,對(duì)C中混合液進(jìn)行分離提純,操作I是_;操作II所用的玻璃儀器除了燒杯外還有__。
(5)反應(yīng)結(jié)束后,步驟③中將反應(yīng)液倒入冷水的目的除了溶解乙醇外,還有__;加入試劑X為___(填寫化學(xué)式)。
(6)最終得到產(chǎn)物純品10.0g,實(shí)驗(yàn)產(chǎn)率為__%(保留三位有效數(shù)字)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】室溫下向10mL pH=3的醋酸溶液中加入水稀釋后,下列說法正確的是
A. 溶液中導(dǎo)電粒子的數(shù)目減少
B. 溶液中不變
C. 醋酸的電離程度增大,C(H+)亦增大
D. 再加入10mlpH=11的NaOH溶液,混合液pH=7
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙烯是一種重要的基本化工原料,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)欲制備乙烯并驗(yàn)證其與溴單質(zhì)的反應(yīng)類型為加成反應(yīng)。
I.乙烯的制備
欲利用下圖所給裝置制備乙烯。反應(yīng)原理為:CH3CH2OH CH2=CH2↑+H2O,反應(yīng)過程中觀察到蒸餾燒瓶中溶液逐漸變黑。
(1)欲收集一瓶乙烯,選擇上圖中的裝置,其連接順序?yàn)?/span>_____(按氣流方向,用小寫字母表示)。
(2)C中盛放的試劑為______,其作用為_____。
(3)在燒杯中混合濃硫酸和乙醇時(shí),應(yīng)先添加___;實(shí)驗(yàn)開始一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)忘記加碎瓷片,此時(shí)應(yīng)該進(jìn)行的操作為____。
(4)尾氣吸收可采用________(填選項(xiàng)字母)。
A.KMnO4酸性溶液 B.濃硫酸 C.飽和Na2CO3溶液 D.NaOH溶液
II.驗(yàn)證乙烯與溴單質(zhì)的反應(yīng)類型為加成反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將I中制得的乙烯干燥后,按下列兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
方案 | 操作 | 現(xiàn)象 |
一 | 將純凈的乙烯通入溴水中 | 溴水褪色 |
二 | 向充滿純凈乙烯的塑料瓶中注入適量溴的CC14溶液,振蕩 | ①溴的CCl4溶液褪色 ② |
(5)乙烯與溴單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(6)方案一不能證明乙烯與溴單質(zhì)發(fā)生了加成反應(yīng),原因?yàn)?/span>_________。
(7)方案二中現(xiàn)象②應(yīng)為______,要想用此方案證明乙烯與溴單質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)是加成反應(yīng),還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)為:繼續(xù)向方案二塑料瓶中加入少量______,振蕩后,若_____,證明發(fā)生了加成反應(yīng)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理的有關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)晶體硅在氧氣中燃燒的熱化學(xué)方程式為Si(s)+O2(g)=SiO2(s)△H=-989.2 kJ·mol-1,有關(guān)鍵能數(shù)據(jù)如下表:
化學(xué)鍵 | Si-O | O=O | Si-Si |
鍵能kJ·mol-1 | X | 498.8 | 176 |
則X的值為_________。
(2)加熱N2O5,依次發(fā)生的分解反應(yīng)為①N2O5N2O3+O2,②N2O3N2O+O2,在1 L密閉容器中充入4 mol N2O5,加熱到t ℃,達(dá)到平衡狀態(tài)后O2的平衡濃度為4.5 mol/L,N2O3的平衡濃度為1.7 mol/L,則t℃時(shí)反應(yīng)①的平衡常數(shù)為_________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有短周期元素R、X、Y、Z、T。R與T原子最外層電子數(shù)均是電子層數(shù)的2倍;Y元素能與大多數(shù)金屬和非金屬元素形成化合物;Z+與Y2-電子層結(jié)構(gòu)相同。五種元素的原子半徑與原子序數(shù)的關(guān)系如圖所示,下列推斷正確的是
A. Y、Z組成的化合物只含離子鍵
B. 氫化物的沸點(diǎn):Y < X
C. T、R的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性T比R的強(qiáng)
D. Y分別與T、X組成的二元化合物的水溶液一定是強(qiáng)酸
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做原電池原理的實(shí)驗(yàn)時(shí),有如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①用導(dǎo)線將靈敏電流計(jì)的兩端分別與純凈的鋅片和銅片相連接(如圖1);
②把一塊純凈的鋅片插入盛有稀硫酸的燒杯中;
③把一塊純凈的銅片插入盛有稀硫酸的燒杯中;
④用導(dǎo)線把鋅片和銅片連接起來后,再平行地插入盛有稀硫酸的燒杯中(如圖2)。
回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟①中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是_______________________。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟②中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是_______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟③中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是_______________________。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟④中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是_______________________。
(5)通過實(shí)驗(yàn)步驟④該同學(xué)頭腦中有了一個(gè)猜想(或假設(shè)),該猜想是_______。
(6)為了證實(shí)該猜想,該同學(xué)又設(shè)計(jì)了第⑤步實(shí)驗(yàn),請(qǐng)簡(jiǎn)要畫出第⑤步實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖。______
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】綠色化學(xué)對(duì)于化學(xué)反應(yīng)提出了“原子經(jīng)濟(jì)性”的要求。理想的原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)是原料中的原子全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物,不產(chǎn)生副產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)零排放。下列幾種生產(chǎn)乙苯的方法中,原子經(jīng)濟(jì)性最好的是( )
A.+C2H5Cl→+HCl
B.+C2H5OH→+H2O
C.+CH2=CH2→
D.+CH3CH3→+HCl
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