某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)按圖所示將實驗裝置連接好,進行化學(xué)能與熱能轉(zhuǎn)化的實驗探究.請幫他們回答下列問題:
實驗前,在U型管內(nèi)加入少量品紅溶液(或紅墨水).打開3個T型管螺旋夾,使U型管內(nèi)兩邊的液面處于同一水平面,再夾緊螺旋夾.
(1)在內(nèi)部的試管里盛1g氧化鈣,當(dāng)?shù)稳?mL左右的蒸餾水后,打開a、b螺旋夾,可觀察到U型管里的紅墨水如何變化?
U型管里的紅墨水向右移動,導(dǎo)致右側(cè)液面高于左側(cè)液面
U型管里的紅墨水向右移動,導(dǎo)致右側(cè)液面高于左側(cè)液面

(2)如果用這個裝置觀察到U型管內(nèi)出現(xiàn)與上述(1)相反的現(xiàn)象,可在小試管中加入
NH4Cl或NH4NO3等銨鹽
NH4Cl或NH4NO3等銨鹽
固體后滴入適量的蒸餾水.
(3)若向內(nèi)部的試管中放入幾小塊銅片,再用滴管滴入10mL稀硝酸,能否得到(1)中現(xiàn)象?
,另外可觀察到的現(xiàn)象是
銅片表面有氣泡冒出,過一會兒,試管口附近有紅棕色氣體出現(xiàn),U型管里的紅墨水向右移動
銅片表面有氣泡冒出,過一會兒,試管口附近有紅棕色氣體出現(xiàn),U型管里的紅墨水向右移動
;產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
銅片和稀硝酸反應(yīng)生成NO,NO被氧氣氧化為NO2;該反應(yīng)放熱,使大試管內(nèi)氣壓增大,導(dǎo)致U型管里的紅墨水向右移動
銅片和稀硝酸反應(yīng)生成NO,NO被氧氣氧化為NO2;該反應(yīng)放熱,使大試管內(nèi)氣壓增大,導(dǎo)致U型管里的紅墨水向右移動
;寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O,2NO+O2=2NO2
3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O,2NO+O2=2NO2
;由此可知,反應(yīng)后產(chǎn)物的總能量
小于
小于
(填“大于”、“小于”、“等于”)硝酸和銅片的總能量.此時該裝置有明顯的不足,原因是
NO、NO2逸散到空氣中,會造成環(huán)境污染
NO、NO2逸散到空氣中,會造成環(huán)境污染
,改進的方法是
在試管上加一雙孔塞,用導(dǎo)氣管將生成的氣體導(dǎo)入到氫氧化鈉溶液中
在試管上加一雙孔塞,用導(dǎo)氣管將生成的氣體導(dǎo)入到氫氧化鈉溶液中
分析:(1)氧化鈣與水反應(yīng)放熱,氣體受熱壓強增大;
(2)NH4Cl或NH4NO3等銨鹽溶于水是吸熱的,氣體遇冷壓強減;
(3)金屬銅可以和硝酸反應(yīng),生成硝酸銅,一氧化氮是無色氣體,迅速被氧氣氧化為紅棕色的二氧化氮,反應(yīng)是放熱反應(yīng),當(dāng)反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量時,反應(yīng)是放熱的,反之是吸熱的,NO、NO2均是有毒氣體,要進行尾氣處理.
解答:解:(1)氧化鈣與水反應(yīng)放熱,導(dǎo)致大試管內(nèi)氣壓增大,所以U型管里的紅墨水向右移動,導(dǎo)致右側(cè)液面高于左側(cè)液面,故答案為:U型管里的紅墨水向右移動,導(dǎo)致右側(cè)液面高于左側(cè)液面;
(2)如果用這個裝置觀察到U型管內(nèi)出現(xiàn)與上述(1)相反的現(xiàn)象,需加入和水接觸吸熱的物質(zhì),如銨鹽,銨鹽溶于水吸熱,故答案為:NH4Cl或NH4NO3等銨鹽;
(3)銅片能和稀硝酸反應(yīng),生成硝酸銅、水、一氧化氮無色氣體,即:3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O,反應(yīng)放熱,使大試管內(nèi)氣壓增大,導(dǎo)致U型管里的紅墨水向右移動,生成的一氧化氮是無色氣體,迅速被氧氣氧化為紅棕色的二氧化氮,即2NO+O2=2NO2,氮的氧化物有毒,會污染環(huán)境,必須進行尾氣吸收處理,可以用氫氧化鈉來吸收,當(dāng)反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量時,反應(yīng)是吸熱的,
故答案為:能;銅片表面有氣泡冒出,過一會兒,試管口附近有紅棕色氣體出現(xiàn),U型管里的紅墨水向右移動;銅片和稀硝酸反應(yīng)生成NO,NO被氧氣氧化為NO2,該反應(yīng)放熱,使大試管內(nèi)氣壓增大,導(dǎo)致U型管里的紅墨水向右移動;3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O,2NO+O2=2NO2;小于;NO、NO2逸散到空氣中,會造成環(huán)境污染;在試管上加一雙孔塞,用導(dǎo)氣管將生成的氣體導(dǎo)入到氫氧化鈉溶液中.
點評:本題是一道綜合知識題目,考查角度廣,要求學(xué)生具有分析和解決問題的能力,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展測定Na2SO3和NaCl的固體混合物中Na2SO3質(zhì)量分數(shù)的探究實驗,請根據(jù)實驗方案回答下列問題:
方案一:沉淀法
(1)取a g樣品在燒杯中溶解,加入過量的BaCl2溶液,并用玻璃棒攪拌.
(2)過濾、
 
(填操作名稱)、干燥、稱量得沉淀的質(zhì)量為b g.
(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出Na2SO3的質(zhì)量分數(shù)為
 

(4)第一興趣小組的同學(xué)經(jīng)認真分析,上述實驗操作均正確,但發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與預(yù)期相差較大,請你推測可能的原因及驗證方法
 

方案二:氣體法
(5)第二興趣小組同學(xué)用圖Ⅰ所示裝置進行實驗.實驗開始時檢查裝置甲氣密性的具體操作是
 
,乙中所盛試劑為
 

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(6)第三興趣小組同學(xué)用圖Ⅱ所示裝置進行實驗.其中有同學(xué)提出該裝置存在較多缺陷,從而導(dǎo)致實驗誤差,請你指出其中一處缺陷
 

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年陜西省三原縣北城中學(xué)高一第三次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(16分) 某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料得知:鋁表面致密的氧化膜能使鋁與其周圍的介質(zhì)(空氣、水等)隔絕,但奇怪的是鋁制容器仍不能用來盛放和腌制咸菜。為此該小組的同學(xué)對鋁表面的氧化膜進行了探究,其過程如下,請完成下列填空。
(1)用坩堝鉗夾住一塊擦去氧化膜的鋁片,放在酒精燈火焰上灼燒,鋁片表面接觸火焰的部分變暗,片刻后變軟,輕輕搖動,會左右搖晃,卻不像蠟燭那樣滴落。這是因為鋁表面氧化膜的熔點________(填“高于”或“低于”)內(nèi)層鋁的熔點,并將其裹住,所以不易發(fā)生滴落現(xiàn)象。
(2)取純凈的鋁箔,包裹住一小塊金屬鈉后放入水中無現(xiàn)象;將該鋁箔用針刺些小孔后再包裹住一小塊金屬鈉后放入水中,迅速就有大量的氣泡產(chǎn)生。試解釋其中的原因,并寫出相關(guān)的化學(xué)方程式:___________      ___________________。
(3)用砂紙打磨一鋁片,使其表面變粗糙,再將其放入CuSO4稀溶液中,2~3 min后有少量紅色固體附著在其表面。試寫出產(chǎn)生紅色固體的離子方程式:                     。
(4)把兩塊未用砂紙打磨過的鋁片都浸入氫氧化鈉溶液中,片刻后其表面產(chǎn)生無色氣體。試寫出鋁的氧化膜與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式:___________________________。
(5)另取一鋁制易拉罐,收集滿一罐CO2,加入過量的濃氫氧化鈉溶液,立即把口封閉?梢园l(fā)現(xiàn)易拉罐“咔咔”作響,并變癟了;過一會后,易拉罐又會作響并鼓起來。試解釋為什么,寫出有關(guān)的離子方程式                                          

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆陜西省高一第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(16) 某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料得知:鋁表面致密的氧化膜能使鋁與其周圍的介質(zhì)(空氣、水等)隔絕,但奇怪的是鋁制容器仍不能用來盛放和腌制咸菜。為此該小組的同學(xué)對鋁表面的氧化膜進行了探究,其過程如下,請完成下列填空。

(1)用坩堝鉗夾住一塊擦去氧化膜的鋁片,放在酒精燈火焰上灼燒,鋁片表面接觸火焰的部分變暗,片刻后變軟,輕輕搖動,會左右搖晃,卻不像蠟燭那樣滴落。這是因為鋁表面氧化膜的熔點________(填“高于”或“低于”)內(nèi)層鋁的熔點,并將其裹住,所以不易發(fā)生滴落現(xiàn)象。

 (2)取純凈的鋁箔,包裹住一小塊金屬鈉后放入水中無現(xiàn)象;將該鋁箔用針刺些小孔后再包裹住一小塊金屬鈉后放入水中,迅速就有大量的氣泡產(chǎn)生。試解釋其中的原因,并寫出相關(guān)的化學(xué)方程式:___________      ___________________。

(3)用砂紙打磨一鋁片,使其表面變粗糙,再將其放入CuSO4稀溶液中,2~3 min后有少量紅色固體附著在其表面。試寫出產(chǎn)生紅色固體的離子方程式:                      。

(4)把兩塊未用砂紙打磨過的鋁片都浸入氫氧化鈉溶液中,片刻后其表面產(chǎn)生無色氣體。試寫出鋁的氧化膜與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式:___________________________。

(5)另取一鋁制易拉罐,收集滿一罐CO2,加入過量的濃氫氧化鈉溶液,立即把口封閉?梢园l(fā)現(xiàn)易拉罐“咔咔”作響,并變癟了;過一會后,易拉罐又會作響并鼓起來。試解釋為什么,寫出有關(guān)的離子方程式                                           

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)查閱資料得知:鋁表面致密的氧化膜能使鋁與其周圍的介質(zhì)(空氣、水等)隔絕,但奇怪的是鋁制容器仍不能用來盛放和腌制咸菜。為此該小組的同學(xué)對鋁表面的氧化膜進行了探究,其過程如下,請完成下列填空。
(1)用坩堝鉗夾住一塊擦去氧化膜的鋁片,放在酒精燈火焰上灼燒,鋁片表面接觸火焰的部分變暗,片刻后變軟,輕輕搖動,會左右搖晃,卻不像蠟燭那樣滴落。這是因為鋁表面氧化膜的熔點________(填“高于”或“低于”)內(nèi)層鋁的熔點,并將其裹住,所以不易發(fā)生滴落現(xiàn)象。
(2)取純凈的鋁箔,包裹住一小塊金屬鈉后放入水中無現(xiàn)象;將該鋁箔用針刺些小孔后再包裹住一小塊金屬鈉后放入水中,迅速就有大量的氣泡產(chǎn)生。試解釋其中的原因,并寫出相關(guān)的化學(xué)方程式:_________。
(3)用砂紙打磨一鋁片,使其表面變粗糙,再將其放入CuSO4稀溶液中,2~3 min后有少量紅色固體附著在其表面。試寫出產(chǎn)生紅色固體的離子方程式:________ 。
(4)把兩塊未用砂紙打磨過的鋁片都浸入氫氧化鈉溶液中,片刻后其表面產(chǎn)生無色氣體。試寫出鋁的氧化膜與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式:________。
(5)另取一鋁制易拉罐,收集滿一罐CO2,加入過量的濃氫氧化鈉溶液,立即把口封閉。可以發(fā)現(xiàn)易拉罐“咔咔”作響,并變癟了;過一會后,易拉罐又會作響并鼓起來。試解釋為什么,寫出有關(guān)的離子方程式________

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科目:高中化學(xué) 來源:四川省模擬題 題型:實驗題

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展測定Na2SO3和NaCl的固體混合物中Na2SO3質(zhì)量分數(shù)的探究實驗,請根據(jù)實驗方案回答下列問題:
方案一:沉淀法
(1)取a g樣品在燒杯中溶解,加入過量的BaCl2溶液,并用玻璃棒攪拌。過濾、_______(填操作名稱)、干燥、稱量得沉淀的質(zhì)量為b g。
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出Na2SO3的質(zhì)量分數(shù)為___________。
(3)第一興趣小組的同學(xué)經(jīng)認真分析,上述實驗操作均正確,但發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與預(yù)期相差較大,請你推測可能的原因及驗證方法 _____________________。
方案二:氣體法
(4)第二興趣小組同學(xué)用圖Ⅰ所示裝置進行實驗。實驗開始時檢查裝置甲氣密性的具體操作是 ______________,乙中所盛試劑為______________ 。
(5)第三興趣小組同學(xué)用圖Ⅱ所示裝置進行實驗。其中有同學(xué)提出該裝置存在較多缺陷,從而導(dǎo)致實驗誤差,請你指出其中一處缺陷______________________。

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