(2011?順德區(qū)模擬)食品安全關(guān)系國(guó)計(jì)民生.工業(yè)染料“蘇丹紅4號(hào)”是一種非法的食品添加劑.它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示.下列關(guān)于“蘇丹紅4號(hào)”說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
分析:A、根據(jù)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式來(lái)確定分子式;
B、含有苯環(huán)的有機(jī)物質(zhì)能發(fā)生加成反應(yīng);
C、苯環(huán)上含有甲基的有機(jī)物質(zhì)能被酸性高錳酸鉀氧化;
D、根據(jù)同系物的概念來(lái)判斷.
解答:解:A.根據(jù)有機(jī)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可以得出分子式應(yīng)為:C24H20N4O,故A正確;
B、該種有機(jī)物中含有苯環(huán),能發(fā)生加成反應(yīng),故B正確;
C、苯環(huán)的側(cè)鏈上含有甲基,能被酸性高錳酸鉀氧化為苯甲酸的結(jié)構(gòu),故C正確;
D、苯的同系物中只有1個(gè)苯環(huán),而該物質(zhì)中含有多個(gè)苯環(huán),則不是同系物,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),題目難度中等,把握有機(jī)物的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)為解答該題的關(guān)鍵,學(xué)習(xí)中要注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?順德區(qū)模擬)已知:C(s)+CO2(g)?2CO(g)△H>0.該反應(yīng)達(dá)到平衡后,下列條件有利于反應(yīng)向正方向進(jìn)行的是( 。

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(2011?順德區(qū)模擬)設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說(shuō)法正確的是(N 14、O 16)( 。

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(2011?順德區(qū)模擬)下列操作正確的是( 。

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(2011?順德區(qū)模擬)下列關(guān)于反應(yīng)能量的說(shuō)法正確的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?順德區(qū)模擬)某實(shí)驗(yàn)小組以H2O2分解為例,研究濃度、催化劑、溶液酸堿性對(duì)反應(yīng)速率的影響.在常溫下按照如下方案完成實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 反應(yīng)物 催化劑
10mL2% H2O2溶液 無(wú)
10mL5% H2O2溶液 無(wú)
10mL5% H2O2溶液 1mL0.1mol?L-1FeCl3溶液
10mL5% H2O2溶液+少量HCl溶液 1mL0.1mol?L-1FeCl3溶液
10mL5% H2O2溶液+少量NaOH溶液 1mL0.1mol?L-1FeCl3溶液
(1)催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率的原因是
降低了活化能
降低了活化能

(2)常溫下5% H2O2溶液的pH約為6,H2O2的電離方程式為
H2O2?H++HO2-
H2O2?H++HO2-

(3)實(shí)驗(yàn)①和②的目的是
探究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響
探究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響
.實(shí)驗(yàn)時(shí)由于沒有觀察到明顯現(xiàn)象而無(wú)法得出結(jié)論.資料顯示,通常條件下H2O2穩(wěn)定,不易分解.為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模銓?duì)原實(shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)是
向反應(yīng)物中加入等量同種催化劑(或?qū)⑹⒂蟹磻?yīng)物的試管放在同一熱水浴中)
向反應(yīng)物中加入等量同種催化劑(或?qū)⑹⒂蟹磻?yīng)物的試管放在同一熱水浴中)

(4)實(shí)驗(yàn)③、④、⑤中,測(cè)得生成氧氣的體積隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖.
分析上圖能夠得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
堿性環(huán)境能增大H2O2分解的速率,酸性環(huán)境能減小H2O2分解的速率
堿性環(huán)境能增大H2O2分解的速率,酸性環(huán)境能減小H2O2分解的速率

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