2．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．雷雨時(shí)，可增加土壤中硝酸鹽類氮肥的含量
B．許多領(lǐng)域中用液氮制得低溫環(huán)境
C．造成光化學(xué)煙霧的罪魁禍?zhǔn)资荢O2
D．正常雨水因溶有CO2，其pH約為5.6，而酸雨的pH小于5.6

分析 A、由于在放電條件下，空氣中的氧氣和氮?dú)饣仙闪说难趸�，氮的氧化物再�?jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)變化，最后生成了易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽，可以據(jù)此答題；
B、液氨易揮發(fā)使溫度降低；
C、氮的氧化物為有毒氣體，容易形成光化學(xué)煙霧；
D、正常雨水的pH約為5.6，原因是空氣中的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，使雨水顯酸性，酸雨的pH小于5.6；

解答 解：A、由于在放電條件下，空氣中的氧氣和氮?dú)饣仙闪说难趸�，氮的氧化物再�?jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)變化，最后生成了易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽，所以為作物提供了所需要的N元素，屬于氮肥，可增加土壤中硝酸鹽類氮肥的含量，故A正確；
B、液氮汽化時(shí)需要吸收熱量而使周圍環(huán)境溫度降低，所以能制造低溫環(huán)境，故B正確；
C、氮的氧化物為有毒氣體，為造成光化學(xué)煙霧的主要原因，故C錯(cuò)誤；
D、空氣中含有二氧化碳，二氧化碳溶于水后生成碳酸，碳酸顯酸性從而使雨水的pH約為5.6，酸雨的pH小于5.6故D正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查環(huán)境污染及治理，側(cè)重于化學(xué)與人體健康的考查，為高考常見題型和高頻考點(diǎn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好科學(xué)素養(yǎng)，難度不大，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．用含有A1203、SiO2和少量FeO•xFe2O3的鋁灰制備A12（SO4）3•18H2O．，工藝流程如下（部分操作和條件略）：
Ⅰ．向鋁灰中加入過(guò)量稀H2SO4，過(guò)濾：
Ⅱ．向?yàn)V液中加入過(guò)量KMnO4溶液，調(diào)節(jié)溶液的pH約為3；
Ⅲ．加熱，產(chǎn)生大量棕色沉淀，靜置，上層溶液呈紫紅色：
Ⅳ．加入MnSO4至紫紅色消失，過(guò)濾；
Ⅴ．濃縮、結(jié)晶、分離，得到產(chǎn)品．
（1）H2S04溶解A12O3的離子方程式是Al2O3+6H+=2Al3++3H2O．
（2）請(qǐng)將KMnO4氧化Fe2+的離子方程式補(bǔ)充完整：
□MnO4-+□Fe2++□8H+=□Mn2++□Fe3++□4H2O
（3）生成各種氫氧化物沉淀的pH如下表（金屬離子的起始濃度為0.1mol•L-1）
Al（OH）3Fe（OH）2Fe（OH）3
開始沉淀時(shí)3.46.31.5
完全沉淀時(shí)4.78.32.8
根據(jù)表中數(shù)據(jù)解釋步驟Ⅱ的目的：pH約為3時(shí)，F(xiàn)e2+和Al3+不能形成沉淀，將Fe2+氧化為Fe3+，可使鐵完全沉淀．
（4）己知：一定條件下，MnO4-可與Mn2+反應(yīng)生成MnO2，
①向Ⅲ的沉淀中加入濃HCl并加熱，能說(shuō)明沉淀中存在MnO2的現(xiàn)象是生成黃綠色氣體．
②Ⅳ中加入MnS04的目的是除去過(guò)量的MnO4-．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．某二元酸（化學(xué)式用H2A表示）在水中的電離方程式是：H2A═H++HA-，HA-?H++A2-．
①則Na2A溶液顯堿性（填“酸性”“中性”或“堿性”），理由是A2-+H2O?HA-+OH-（用離子方程式表示）．
②若有0.1mol•L-1 Na2A的溶液，其中各種離子濃度由大到小的順序是：A（填序號(hào)）．
A．c（Na+）＞c（A2-）＞c（OH-）＞c（HA-）＞c（H+）
B．c（Na+）＞c（OH-）＞c（HA-）＞c（A2-）＞c（H+）
C．c（Na+）＞c（H+）＞c（A2-）＞c（OH-）＞c（HA-）
D．c（A2-）＞c（Na+）＞c（OH-）＞c（H+）＞c（HA-）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．探測(cè)冥王星的“新地平線”號(hào)載有10.9kg钚-238（${\;}_{94}^{238}$Pu）燃料電池系統(tǒng)，該電池是由輻射β射線（高速電子流）的放射源、收集這些電子的集電器以及兩者之間的絕緣體三部分組成．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．钚電池是將核能轉(zhuǎn)化為電能
B．放射源一端為正極，集電器一端為負(fù)極
C．核源料是可再生能源
D．${\;}_{94}^{238}$Pu的原子質(zhì)量是12  C原子質(zhì)量的238倍

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．某Al2O3樣品中含有一定量的Cu、Fe、Fe2O3雜質(zhì)．現(xiàn)通過(guò)下列生產(chǎn)過(guò)程，從該樣品中提純Al2O3，并回收鐵紅．流程如圖：

（1）操作①是過(guò)濾，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒．
（2）試劑①是NaOH溶液，該反應(yīng)的離子方程式是Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O．
（3）固體①加入適量稀鹽酸，可能發(fā)生的反應(yīng)有：Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O、Fe+2H+=Fe2++H2↑、Fe+2Fe3+=3Fe2+（用離子方程式表達(dá)）．
（4）溶液③中鐵元素的存在形式是Fe2+，如何用實(shí)驗(yàn)證明：取少量溶液，加入1滴KSCN溶液不顯紅色，再加入氯水，溶液變紅，說(shuō)明溶液中鐵元素以Fe2+形式存在．
（5）溶液③中通入某氣體，該氣體可以是O2或Cl2（任寫一種的化學(xué)式），紅褐色固體制得鐵紅的化學(xué)方程式是2Fe（OH）3═Fe2O3+3H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．實(shí)驗(yàn)室用NaOH 固體配制1.0mol/L的NaOH溶液500mL，回答下列問題
（1）配制溶液所需儀器為：500mL容量瓶、托盤天平、藥匙、燒懷、玻璃棒、膠頭滴管，稱取的NaOH的質(zhì)量為20.0g
（2）配制時(shí)，其正確的操作順序是（字母表示，每個(gè)字母只能用一次）B、C、A、F、E、D；
A．用30mL水洗滌燒杯2-3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩
B．將NaOH固體置于燒杯中用天平準(zhǔn)確稱取質(zhì)量，再在燒杯中加入少量水（約50mL），用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其混合均勻
C．將已冷卻的溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻
E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切
F．繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度1-2cm處
（3）操作A中，將洗滌液都移入容量瓶，其目的是保證溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)入容量瓶
（4）在配制該物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時(shí)，下列哪個(gè)原因會(huì)造成所配溶液濃度偏低ADEF
A．稱量固體NaOH時(shí)，有潮解現(xiàn)象
B．定容時(shí)俯視容量瓶的刻度線觀察液面
C．稱量時(shí)誤用“左碼右物”
D．未洗滌燒杯以及玻璃棒
E．定容時(shí)仰視容量瓶的刻度線觀察液面
F．定容后，加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，又加水至刻度
G．容量瓶中原有少量蒸餾水．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．“西氣東輸”是西部開發(fā)的重點(diǎn)工程，“氣”指天然氣，其主要成分為甲烷．已知1mol CO完全燃燒放出的熱量為283kJ，1mol CH4完全燃燒生成CO2和液態(tài)水 放出的熱量為890kJ．請(qǐng)回答：
（1）CO的燃燒熱△H為-283 kJ/mol．
（2）表示CH4的燃燒熱的熱化學(xué)方程式為CH4（g）+2O2（g）=CO2（g）+2H2O（l）△H=-890 kJ/mol．
（3）若1mol C 完全燃燒放出的熱量為394kJ，則1mol C 不完全燃燒生成CO 放出的熱量為111kJ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式，并判斷其反應(yīng)類型．
（1）由乙烯制氯乙烷：CH2═CH2+HCl$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2Cl，屬于加成 反應(yīng)；
（2）由苯制取硝基苯：，屬于取代 反應(yīng)；
（3）由苯制取環(huán)己烷：C6H6+3H2$→_{高溫、高壓}^{催化劑}$C6H12，屬于加成 反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

12．下列化學(xué)式只代表一種物質(zhì)分子的是（　�。�
A．C2H4B．C4H8C．C3H8D．SiO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案