學(xué)�；瘜W(xué)實驗室一試劑瓶標(biāo)簽嚴(yán)重破損，只能隱約看到一些信息，如圖所示。

（1）該物質(zhì)（M）分子式為：                 ；

（2）A與M互為同分異構(gòu)體，B無支鏈，B與羧酸和醇都能發(fā)生酯化反應(yīng)，A在一定條件下能發(fā)生如下轉(zhuǎn)化：

C與F互為同系物，H能使Br2/CCl4溶液褪色，H物質(zhì)得到的1H－NMR譜中有5個吸收峰。

①A的結(jié)構(gòu)簡式為                              。

②寫出一個證明E中官能團(tuán)的化學(xué)方程式                                ，反應(yīng)類型　                     　；

寫出C與D反應(yīng)生成高聚物的化學(xué)方程式                                  ，

③寫出與H官能團(tuán)種類和數(shù)目都相同的同分異構(gòu)體任意兩個：

 

【答案】

（1）C7H10O5（1分）

（2）①HOOC－CH2CH＝CH－COOCH2CH2OH

       ②或2NaOH +OHC－CHO＋4Cu（OH）2        NaOOC-COONa +2Cu2O ↓+6H2O

 

　  氧化反應(yīng)

nHOOC-CH2CH2CH2COOH+nHOCH2CH2OH　  +2nH2O                                           

       ③、、、

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?南開區(qū)一模）圖Ⅰ是化學(xué)實驗室中常用制備、干燥氣體的部分儀器裝置．某學(xué)校同學(xué)利用中學(xué)常用試劑及儀器設(shè)計下列實驗．

（1）圖Ⅰ中儀器B的名稱：
圓底燒瓶
圓底燒瓶
．
（2）同學(xué)甲利用圖Ⅰ裝置制備并收集干燥的NO2氣體，請在方框內(nèi)畫出用集氣瓶收集NO2的裝置圖
．B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++4H2O+2NO↑．
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++4H2O+2NO↑．
．
（3）同學(xué)乙利用圖Ⅰ裝置通過稱量反應(yīng)前后C的質(zhì)量，確定Na2CO3和NaCl固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量．A中加入稀硫酸，B中加入Na2CO3和NaCl固體混合物，C中加入堿石灰．該裝置存在較多缺陷，從而導(dǎo)致實驗誤差較大，請你說出其中的兩點缺陷：
①
CO2中混有的水蒸氣也會被C吸收
CO2中混有的水蒸氣也會被C吸收
；
②
干燥管與空氣相通，空氣中的CO2和水蒸氣也會被吸收
干燥管與空氣相通，空氣中的CO2和水蒸氣也會被吸收
．
（4）同學(xué)丙利用圖Ⅰ裝置制取氨氣和氧氣的混合氣體，并且利用圖Ⅱ裝置驗證氨的某些性質(zhì)．A中加入濃氨水，C中加入堿石灰，E內(nèi)放置催化劑（鉑石棉），按氣流方向連接各儀器a→b→c→h．
①B內(nèi)需加入固體試劑的名稱為
過氧化鈉
過氧化鈉
，B中能產(chǎn)生氨氣和氧氣混合氣體的原因是
過氧化鈉與濃氨水中的H2O反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，同時放出大量熱，溫度升高使氨的溶解度減小而逸出，氫氧化鈉電離出的OH-增大了氨水中OH-濃度，促使氨水電離平衡左移，導(dǎo)致氨氣放出
過氧化鈉與濃氨水中的H2O反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，同時放出大量熱，溫度升高使氨的溶解度減小而逸出，氫氧化鈉電離出的OH-增大了氨水中OH-濃度，促使氨水電離平衡左移，導(dǎo)致氨氣放出
．
②實驗中觀察到E內(nèi)有紅棕色氣體出現(xiàn)，證明氨氣具有
還原
還原
性，E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4NH3+5O2
 催化劑 
.
加熱
4NO+6H2O，2NO+O2=2NO2．
4NH3+5O2
 催化劑 
.
加熱
4NO+6H2O，2NO+O2=2NO2．
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（1）寫出圖1中序號①～④儀器的名稱：


①
蒸餾燒瓶
蒸餾燒瓶
②
冷凝管
冷凝管
③
分液漏斗
分液漏斗
④
100mL容量瓶
100mL容量瓶

（2）儀器①～④中，使用時必須檢查是否漏水的有
③④
③④
．（填儀器序號）
（3）分離碘水中的碘應(yīng)先選擇裝置
Ⅱ
Ⅱ
（填裝置序號）進(jìn)行操作A，再選裝置進(jìn)行
蒸餾
蒸餾
 操作（填操作名稱）．進(jìn)行操作A時，需在碘水中加一試劑，在選擇試劑時，下列性質(zhì)你認(rèn)為哪些性質(zhì)是必需的：
②③
②③
（填序號）．
①常溫下為液態(tài)  ②I2在其中溶解程度大  ③與水互溶程度小  ④密度要比水大
（4）圖2是某學(xué)校實驗室從化學(xué)試劑商店買回的濃硫酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容．現(xiàn)用該濃硫酸配制480mL 1mol/L的稀硫酸．
可供選用的儀器有：①膠頭滴管；②燒瓶；③燒杯；④藥匙；⑤量筒；⑥托盤天平．
請回答下列問題：
a．配制稀硫酸時，還缺少的儀器有
500mL容量瓶
500mL容量瓶
、
玻璃棒
玻璃棒
（寫儀器名稱）；
b．經(jīng)計算，配制480mL 1mol/L的稀硫酸需要用量筒量取上述濃硫酸的體積為
27.2
27.2
mL，量取硫酸時應(yīng)選用
B
B
 mL規(guī)格的量筒；
A．10mL    B．50mL     C．100mL    D．200mL
c．對所配制的稀硫酸進(jìn)行測定，發(fā)現(xiàn)其濃度大于1mol/L，配制過程中下列各項操作可能引起該誤差的原因有
ABC
ABC
．
A．用量筒量取濃硫酸時，仰視刻度線取濃硫酸
B．定容時，俯視容量瓶刻度線進(jìn)行定容
C．將稀釋后的稀硫酸立即轉(zhuǎn)入容量瓶后，緊接著就進(jìn)行以后的實驗操作
D．轉(zhuǎn)移溶液時，不慎有少量溶液灑到容量瓶外面
E．容量瓶用蒸餾水洗滌后未干燥，含有少量蒸餾水
F．定容后，把容量瓶倒置搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，便補(bǔ)充幾滴水至刻度處．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)�；瘜W(xué)實驗室一試劑瓶標(biāo)簽嚴(yán)重破損，只能隱約看到一些信息，如圖所示。

（1）該物質(zhì)（M）分子式為：                ；

（2）A與M互為同分異構(gòu)體，B無支鏈，B與羧酸和醇都能發(fā)生酯化反應(yīng)，A在一定條件下能發(fā)生如下轉(zhuǎn)化：

C與F互為同系物，H能使Br2/CCl4溶液褪色，H物質(zhì)得到的1H－NMR譜中有5個吸收峰。

①A的結(jié)構(gòu)簡式為                             。

②寫出一個證明E中官能團(tuán)的化學(xué)方程式                               ，反應(yīng)類型　                    　；

寫出C與D反應(yīng)生成高聚物的化學(xué)方程式                                 ，

③寫出與H官能團(tuán)種類和數(shù)目都相同的同分異構(gòu)體任意兩個：

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2011屆浙江省學(xué)軍中學(xué)高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型：填空題

學(xué)�；瘜W(xué)實驗室一試劑瓶標(biāo)簽嚴(yán)重破損，只能隱約看到一些信息，如圖所示。
（1）該物質(zhì)（M）分子式為：                ；
（2）A與M互為同分異構(gòu)體，B無支鏈，B與羧酸和醇都能發(fā)生酯化反應(yīng)，A在一定條件下能發(fā)生如下轉(zhuǎn)化：


C與F互為同系物，H能使Br2/CCl4溶液褪色，H物質(zhì)得到的1H－NMR譜中有5個吸收峰。
①A的結(jié)構(gòu)簡式為                             。
②寫出一個證明E中官能團(tuán)的化學(xué)方程式                               ，反應(yīng)類型　                    　；
寫出C與D反應(yīng)生成高聚物的化學(xué)方程式                                 ，
③寫出與H官能團(tuán)種類和數(shù)目都相同的同分異構(gòu)體任意兩個：

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案