有機(jī)化合物A經(jīng)李比希法測得其中含C 72.0%、H 6.67%,其余含有氧;現(xiàn)代儀器分析有機(jī)化合物的分子結(jié)構(gòu)有以下三種方法。

方法一:用質(zhì)譜法分析得知A的相對分子質(zhì)量為150。

方法二:核磁共振儀測出A的核磁共振氫譜有5個(gè)峰,其面積之比為1:2:2:2:3。

方法三:利用紅外光譜儀測得A分子的紅外光譜如下圖

試填空:

(1)A的分子式為____________________。

(2)A的結(jié)構(gòu)簡式為____________________(合理即可)。

(3)A的芳香類同分異構(gòu)體有多種,其中符合下列條件:①分子結(jié)構(gòu)中只含一個(gè)官能團(tuán);②分子結(jié)構(gòu)中含有一個(gè)甲基;③苯環(huán)上只有一個(gè)取代基。則該類A的芳香類同分異構(gòu)體還有__________種。

(4)A的一種同分異構(gòu)體E可用作茉莉、白蘭、月下香等香精的調(diào)合香料。它可以用甲苯和乙醇為原料進(jìn)行人工合成。合成路線如下:

①E的結(jié)構(gòu)簡式為______________________________。

②反應(yīng)②③的反應(yīng)類型為____________________,____________________。

③寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式________________________________________。

④為了提高E的產(chǎn)率應(yīng)采取的措施是____________________(寫一項(xiàng))。

 

(1)C9H10O2(2分) (2)(合理給2分) (3)5(3分)

(4)①(2分) ②氧化反應(yīng)(1分) 取代反應(yīng)(1分)

③2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O(2分)

④加過量的乙酸或苯甲醇(或及時(shí)除去水等)(合理即可,2分)

【解析】

試題分析:(1)A的相對分子質(zhì)量為150,其中含C 72.0%、H 6.67%,其余含有氧,則分子中碳原子個(gè)數(shù)=9,氫原子個(gè)數(shù)為 =10,則氧原子個(gè)數(shù)是 =2,則A的分子式為C9H10O2。

(2)核磁共振儀測出A的核磁共振氫譜有5個(gè)峰,其面積之比為1:2:2:2:3,這說明A分子中含有5類氫原子。根據(jù)A分子的紅外光譜可知分子中含有C-H鍵、碳氧雙鍵、苯環(huán)、C-O-C以及碳碳單鍵,因此可能的結(jié)構(gòu)簡式為

(3)①分子結(jié)構(gòu)中只含一個(gè)官能團(tuán);②分子結(jié)構(gòu)中含有一個(gè)甲基;③苯環(huán)上只有一個(gè)取代基,因此根據(jù)A的分子式可知,官能團(tuán)應(yīng)該是酯基或羧基,則該類A的芳香類同分異構(gòu)體還有、、、、,共計(jì)是5種。

(4)乙醇發(fā)生催化氧化生成乙醛,即B是乙醛。乙醛繼續(xù)被氧化生成乙酸,則C是乙酸。根據(jù)反應(yīng)④的條件可知,該反應(yīng)是鹵代烴的水解反應(yīng),則D是苯甲醇,結(jié)構(gòu)簡式為。苯甲醇與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成E,則E的結(jié)構(gòu)簡式為。

①E的結(jié)構(gòu)簡式為。

②反應(yīng)②③的反應(yīng)類型為氧化反應(yīng)、取代反應(yīng)。

③寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O。

④酯化反應(yīng)是可逆反應(yīng),則為了提高E的產(chǎn)率應(yīng)采取的措施是加過量的乙酸或苯甲醇(或及時(shí)除去水等)。

考點(diǎn):考查有機(jī)物推斷、有機(jī)反應(yīng)類型、同分異構(gòu)體判斷以及方程式的書寫等

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014河北省保定市第二學(xué)期期中考試高一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

用純凈的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w。下列措施對改變該反應(yīng)的速率幾乎沒有影響的是(  )

A.用相同濃度但溫度較高的鹽酸代替常溫下的鹽酸

B.增大反應(yīng)體系的壓強(qiáng)或減小反應(yīng)體系的壓強(qiáng)

C.改用相同質(zhì)量但為粉末狀態(tài)的碳酸鈣代替塊狀碳酸鈣

D.改用與原鹽酸含有相同H+濃度的稀硫酸

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江西省鷹潭市下學(xué)期期末質(zhì)量檢測高二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)表1信息,判斷以下敘述正確的是( )

表1 部分短周期元素的原子半徑及主要化合價(jià)

元素代號

L

M

Q

R

T

原子半徑/nm

0.160

0.143

0.112

0.104

0.066

主要化合價(jià)

+2

+3

+2

+6、-2

-2

A.氫化物的沸點(diǎn)為H2T<H2R       B.單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的速率為L<Q

C.M與T形成的化合物具有兩性 D.L2+與R2-的核外電子數(shù)相等

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江西省鷹潭市下學(xué)期期末質(zhì)量檢測高一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在一密閉容器中,反應(yīng)aA(g) bB(g)達(dá)平衡后,保持溫度不變,將容器容積增加一倍,達(dá)到新平衡時(shí),B的濃度是原來的60%。則下列敘述正確的是( )

A.a(chǎn)>b B. 平衡向正反應(yīng)方向移動

C.A的轉(zhuǎn)化率減小 D.B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江西省鷹潭市下學(xué)期期末質(zhì)量檢測高一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列條件下化學(xué)反應(yīng)速率最大的是(  )

A.20℃0.1mol·L-1的鹽酸溶液20 mL與0.5 g塊狀碳酸鈣反應(yīng)

B.10℃ 0.1mol·L-1的鹽酸溶液20 mL與1 g塊狀碳酸鈣反應(yīng)

C.10℃ 0.2mol·L-1的鹽酸溶液10mL與0.5g粉狀碳酸鈣反應(yīng)

D.20℃ 0.2mol·L-1的鹽酸溶液10mL與0.5g粉狀碳酸鈣反應(yīng)

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江西省高三4月聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)2013年6月,我國“蛟龍”號再次刷新“中國深度”——下潛7062米,為我國深海礦物資源的開發(fā)奠定了基礎(chǔ)。海洋深處有豐富的錳結(jié)核礦,錳結(jié)核的主要成分是MnO2,同時(shí)還含有黃銅礦。

Ⅰ、“蛟龍”號外殼是用特殊的鈦合金材料制成,它可以在7000m的深海中承受重壓,Ti是以鈦白粉(TiO2)為原料進(jìn)行生產(chǎn),鈦白粉是利用TiO2+發(fā)生水解生成鈦酸(H2TiO3)沉淀,再煅燒沉淀制得的。TiO2+發(fā)生水解的離子方程式為____________________________。

Ⅱ、MnO2是一種重要的無機(jī)功能材料,工業(yè)上從錳結(jié)核中制取純凈的MnO2工藝流程如下圖所示:

(1)步驟Ⅱ中以NaClO3為氧化劑,當(dāng)生成0.05molMnO2時(shí),消耗0.1mol/L的NaClO3溶液200ml,該反應(yīng)離子方程式為_______________________________。

(2)已知溶液B的溶質(zhì)之一可循環(huán)用于上述生產(chǎn),此物質(zhì)的名稱是____________。

Ⅲ、利用黃銅礦煉銅產(chǎn)生的爐渣(含F(xiàn)e2O3、FeO、SiO2、Al2O3等)可制備Fe2O3,方法為:

(A)用過量的稀鹽酸浸取爐渣、過濾;(B)向?yàn)V液中加入5%的H2O2,再向其中加入過量的NaOH溶液,過濾,將沉淀洗滌、干燥、煅燒得到Fe2O3。根據(jù)以上信息回答下列問題:

(1)(B)中向?yàn)V液中加入5%的H2O2,其目的是_________________________________。

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明爐渣中含有FeO___________________________________________。

(3)將煅燒得到的Fe2O3還原為Fe單質(zhì),再將質(zhì)量為m g的Fe單質(zhì)分成相等的四份,分別與50mL、100mL、150mL、200mL的等濃度的稀硝酸反應(yīng),反應(yīng)產(chǎn)物NO在標(biāo)況下的體積見附表:

實(shí)驗(yàn)

V(HNO3)/ml

50

100

150

200

V(NO)/L

1.344

2.688

3.36

3.36

則:①m=________g。

②寫出實(shí)驗(yàn)②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江西省高三4月聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會和環(huán)境密切相關(guān)。下列有關(guān)說法中錯誤的是

A. 太陽能電池板中的硅,在元素周期表中處于金屬與非金屬的交界位置

B. 加熱能殺死H7N9型禽流感病毒,是因?yàn)椴《镜牡鞍踪|(zhì)受熱變性

C. 煤的氣化或液化技術(shù),可以降低污染

D. PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,PM2.5比膠體粒子小,因其比表面積大,故可吸附重金屬離子,入肺后對人體產(chǎn)生很大的危害

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江西省協(xié)作體高三第二次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(15分)硫酸銅在化工和農(nóng)業(yè)方面有很廣泛的用處,某化學(xué)興趣小組查閱資料,用兩種不同的原料制取硫酸銅。

方式一:一種含銅的礦石(硅孔雀石礦粉),含銅形態(tài)為CuCO3·Cu(OH)2和CuSiO3·2H2O(含有SiO2、FeCO3、Fe2O3、Al2O3等雜質(zhì))。以這種礦石為原料制取硫酸銅的工藝流程如下圖:

請回答下列問題:

⑴完成步驟①中稀硫酸與CuSiO3·2H2O發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

CuSiO3·2H2O+H2SO4=CuSO4 +________+H2O;

⑵步驟②調(diào)節(jié)溶液pH選用的最佳試劑是__________________

A. CuO B. MgO C. FeCO3 D NH3·H2O

⑶有關(guān)氫氧化物開始沉淀和完全沉淀的pH如下表:

氫氧化物

Al(OH)3

Fe(OH)3

Fe(OH)2

Cu(OH)2

開始沉淀的pH

3.3

1.5

6.5

4.2

沉淀完全的pH

5.2

3.7

9.7

6.7

由上表可知:當(dāng)溶液pH=4時(shí),不能完全除去的離子是________。

⑷濾液B通過蒸發(fā)濃縮(設(shè)體積濃縮為原來的一半)、冷卻結(jié)晶可以得到CuSO4·5H2O晶體。某同學(xué)認(rèn)為上述操作會伴有硫酸鋁晶體的析出。請你結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)對該同學(xué)的觀點(diǎn)予以評價(jià)(已知常溫下,Al2(SO4)3 飽和溶液中C(Al3+)=2.25mol·L-1,Ksp[Al(OH)3]=3.2×10-34) ________(填“正確”或“錯誤”)。

方式二:以黃銅礦精礦為原料,制取硫酸銅及金屬銅的工藝如下所示:

Ⅰ.將黃銅礦精礦(主要成分為CuFeS2,含有少量CaO、MgO、Al2O3)粉碎

Ⅱ.采用如下裝置進(jìn)行電化學(xué)浸出實(shí)驗(yàn),將精選黃銅礦粉加入電解槽陽極區(qū),恒速攪拌,使礦粉溶解。在陰極區(qū)通入氧氣,并加入少量催化劑。

Ⅲ.一段時(shí)間后,抽取陰極區(qū)溶液,向其中加入有機(jī)萃取劑(RH)發(fā)生反應(yīng):

2RH(有機(jī)相)+ Cu2+(水相)R2Cu(有機(jī)相)+ 2H+(水相)

分離出有機(jī)相,向其中加入一定濃度的硫酸,使Cu2+得以再生。

Ⅳ.電解硫酸銅溶液制得金屬銅。

(5)黃銅礦粉加入陽極區(qū)與硫酸及硫酸鐵主要發(fā)生以下反應(yīng):

CuFeS2 + 4H+ = Cu2+ + Fe2+ + 2H2S 2Fe3+ + H2S = 2Fe2+ + S↓+ 2H+

電解過程中,陽極區(qū)Fe3+的濃度基本保持不變,原因是____________________(用電極反應(yīng)式表示)。

(6)步驟Ⅲ,向有機(jī)相中加入一定濃度的硫酸,Cu2+得以再生的原理是_____________ 。

(7)步驟Ⅳ,若電解0.1mol CuSO4溶液,生成銅3.2 g,此時(shí)溶液中離子濃度由大到小的順序是 ____ 。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江西省南昌市高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示一些物質(zhì)間的從屬關(guān)系,不正確的是

 

X

Y

Z

H

A

分散系

膠體

溶液

B

元素周期表的縱行

主族

副族

鹵族

C

電解質(zhì)

D

化合物

共價(jià)化合物

離子化合物

 

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