對于合成氨反應(yīng),達到平衡后,以下分析正確的是( )
A.升高溫度,對正反應(yīng)的反應(yīng)速率影響更大
B.增大壓強,對正反應(yīng)的反應(yīng)速率影響更大
C.減小反應(yīng)物濃度,對逆反應(yīng)的反應(yīng)速率影響更大
D.加入催化劑,對逆反應(yīng)的反應(yīng)速率影響更大
【答案】B
【解析】A.合成氨反應(yīng)的正反應(yīng)是放熱反應(yīng),升高溫度,正反應(yīng)、逆反應(yīng)的反應(yīng)速率都增大,但是溫度對吸熱反應(yīng)的速率影響更大,所以對該反應(yīng)來說,對逆速率影響更大,錯誤。B.合成氨的正反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng)。增大壓強,對正反應(yīng)的反應(yīng)速率影響更大,正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,所以平衡正向移動,正確。C.減小反應(yīng)物濃度,使正反應(yīng)的速率減小,由于生成物的濃度沒有變化,所以逆反應(yīng)速率不變,逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率,所以化學(xué)平衡逆向移動,錯誤。D.加入催化劑,使正反應(yīng)、逆反應(yīng)速率改變的倍數(shù)相同,正反應(yīng)、逆反應(yīng)速率相同,化學(xué)平衡不發(fā)生移動,錯誤。
【考點定位】考查外界條件對可逆反應(yīng)的正反應(yīng)、逆反應(yīng)速率的影響的判斷的知識。
【名師點睛】化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡是中學(xué)化學(xué)的重要理論,要掌握反應(yīng)的實質(zhì)、影響的因素。化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進行的快慢程度的物理量。反應(yīng)進行快慢由參加反應(yīng)的物質(zhì)的本身性質(zhì)決定,在物質(zhì)不變時,溫度、壓強、催化劑、濃度、物質(zhì)的顆粒大小、溶劑、光、紫外線等也會影響化學(xué)反應(yīng)進行的快慢。化學(xué)平衡研究的是可逆反應(yīng)進行的程度大小的,反應(yīng)進行程度大小可以根據(jù)化學(xué)平衡常數(shù)判斷;瘜W(xué)平衡常數(shù)越大,反應(yīng)進行的程度就越大,外界條件會影響化學(xué)平衡,遵循化學(xué)平衡移動原理,要會用平衡移動原理來分析解決問題。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有下列各化合物:
D.CH3CH2C≡CH與CH2===CH—CH===CH2
(1)上述化合物中的含氧官能團是(寫名稱)________、________、________、________;
(2)B中的兩種氨基酸混合后在一定條件下發(fā)生縮合反應(yīng)生成的二肽最多有________種,與 互為同分異構(gòu)體的硝基化合物有________種。
(3)鑒別C中的兩種有機物可選用的試劑為________。
(4)D中兩化合物的名稱分別是________、________;寫出CH2===CH—CH===CH2發(fā)生聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式
________________________________________________________________________。
(5)上述化合物中屬于同分異構(gòu)體的是________,屬于同系物的是________(填字母代號)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
I.二氧化氯(ClO2)是國內(nèi)外公認的高效、廣譜、快速、安全無毒的殺菌消毒劑,被稱為“第4代消毒劑”。
(1)工業(yè)上采用氯酸鈉制備ClO2:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2H2O+2NaCl。
①濃鹽酸在反應(yīng)中顯示出來的性質(zhì)是 (填字母序號)。
A.只有還原性 B.還原性和酸性 C.只有氧化性 D.氧化性和酸性
②當生成0.4molClO2時,轉(zhuǎn)移電子 mol。
③若采用雙氧水還原氯酸鈉制備ClO2,更適合用于飲用水的消毒,其主要原因是 。
(2)ClO2在殺菌消毒的同時,可將劇毒氰化物氧化成無毒氣體而除去,寫出用ClO2
氧化除去CN-的離子方程式 。
II.下圖甲是用H2還原 CO2制備甲醇的原電池工作原理示意圖;圖乙是用圖甲作電源實現(xiàn)CO2制備碳氫化物的工作原理示意圖(用KHSO4溶液作電解液)。
(1)圖甲中A的電極名稱是 。
(2)若乙中碳氫化物為C2H4, 則銅電極的電極反應(yīng)為 。
(3)若通入的CO2全部參加反應(yīng),甲乙中共消耗0.6molCO2 時,圖甲中通過質(zhì)子交換膜的H+ 的物質(zhì)的量為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
氨是合成硝酸、銨和氮肥的基本原料,回答下列問題:
(1)氨的水溶液顯弱堿性,其原因為 (用離子方程式表示),0.1 mol·L-1的氨水中加入少量的NH4Cl固體,溶液的PH (填“升高”或“降低”);若加入少量的明礬,溶液中的NH4+的濃度 (填“增大”或“減小”)。
(2)硝酸銨加熱分解可得到N2O和H2O,250℃時,硝酸銨在密閉容器中分解達到平衡,該分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,平衡常數(shù)表達式為 ;若有1mol硝酸銨完全分解,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為 mol。
(3)由N2O和NO反應(yīng)生成N2和NO2的能量變化如圖所示,若生成1molN2, 其△H= kJ·mol-1。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
一定量的CO2與足量的碳在體積可變的恒壓密閉容器中反應(yīng):C(s)+CO2(g) 2CO(g)。平衡時,體系中氣體體積分數(shù)與溫度的關(guān)系如下圖所示:
已知:氣體分壓(P分)=氣體總壓(P總)×體積分數(shù)。下列說法正確的是( )
A.550℃時,若充入惰性氣體,ʋ正,ʋ逆 均減小,平衡不移動
B.650℃時,反應(yīng)達平衡后CO2的轉(zhuǎn)化率為25.0%
C.T℃時,若充入等體積的CO2和CO,平衡向逆反應(yīng)方向移動
D.925℃時,用平衡分壓代替平衡濃度表示的化學(xué)平衡常數(shù)KP=24.0P總
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
用O2將HCl轉(zhuǎn)化為Cl2,可提高效益,減少污染,
(1)傳統(tǒng)上該轉(zhuǎn)化通過如右圖所示的催化劑循環(huán)實現(xiàn),
其中,反應(yīng)①為:2HCl(g) + CuO(s) H2O(g)+CuCl2(g) △H1
反應(yīng)②生成1molCl2(g)的反應(yīng)熱為△H2,則總反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為 , (反應(yīng)熱用△H1和△H2表示)。
(2)新型RuO2催化劑對上述HCl轉(zhuǎn)化為Cl2的總反應(yīng)具有更好的催化活性,
①實驗測得在一定壓強下,總反應(yīng)的HCl平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度變化的aHCl—T曲線如圖12,則總反應(yīng)的△H 0 ,(填“>”、“﹦”或“<”);A、B兩點的平衡常數(shù)K(A)與K(B)中較大的是 。
②在上述實驗中若壓縮體積使壓強增大,畫出相應(yīng)aHCl—T曲線的示意圖,并簡要說明理由: 。
③下列措施中有利于提高aHCl的有 。
A、增大n(HCl) B、增大n(O2) C、使用更好的催化劑 D、移去H2O
(3)一定條件下測得反應(yīng)過程中n(Cl2)的數(shù)據(jù)如下:
t(min) | 0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 |
n(Cl2)/10-3mol | 0 | 1.8 | 3.7 | 5.4 | 7.2 |
計算2.0~6.0min內(nèi)以HCl的物質(zhì)的量變化表示的反應(yīng)速率(以mol·min-1為單位,寫出計算過程)。
(4)Cl2用途廣泛,寫出用Cl2制備漂白粉的化學(xué)方程式。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
向各盛有1L水的甲、乙、丙、丁四個燒杯內(nèi)分別加入等物質(zhì)的量的Na、Na2O、Na2O2和NaOH,固體完全溶解后,各燒杯中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小順序是()
A. | 甲<乙<丙<丁 | B. | 丁<甲<乙=丙 | C. | 甲=。家=丙 | D. | 。技祝急家 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
.如圖中A、B、H都屬于鹽類,A和B的水溶液都能使酚酞變紅,H是人們?nèi)粘I钪凶畛S玫氖称诽砑觿┲唬珽是淡黃色固體
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式FNaOH,IHCl
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:A→B+C+D
;C+E→B+G2;D+E→F+G
(3)寫出下列反應(yīng)的離子方程式:A+I→H+C+D;B+I→H+C+D.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是( )
A.乙烯的結(jié)構(gòu)簡式:CH2CH2
B.乙烯的分子式:C2H4
C.乙酸的結(jié)構(gòu)簡式:C2H4O2
D.甲醛的電子式:
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