分析 (1)用碳酸鈉固體配制500mL0.2mol/L的碳酸鈉溶液時(shí),操作步驟是:計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、冷卻、轉(zhuǎn)移、定容、搖勻;
(2)該實(shí)驗(yàn)中溶解得到的液體應(yīng)該倒入500mL容量瓶中,定容時(shí)用玻璃棒滴加蒸餾水;
(3)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度,會(huì)導(dǎo)致配制溶液體積偏大,配制溶液濃度偏低.
解答 解:(1)用碳酸鈉固體配制500mL0.2mol/L的碳酸鈉溶液時(shí),操作步驟是:計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、冷卻、轉(zhuǎn)移、定容、搖勻,所以操作步驟的正確順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào))①②④③⑤,
故答案為:①②④③⑤;
(2)該實(shí)驗(yàn)中溶解得到的液體應(yīng)該倒入500mL容量瓶中,定容時(shí)用玻璃棒滴加蒸餾水,所以缺少的儀器是500mL容量瓶、膠頭滴管,故答案為:500ml容量瓶;膠頭滴管;
(3)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度,會(huì)導(dǎo)致配制溶液體積偏大,配制溶液濃度偏低,所以需要重新配制,故答案為:重新配制.
點(diǎn)評(píng) 本題考查一定物質(zhì)的量濃度溶液配制,為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力,明確實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作步驟是解本題關(guān)鍵,注意選取的容量瓶要寫(xiě)出其規(guī)格,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | HCO3-、ClO-、Na+、H+ | B. | Cl-、NH4+、NO3-、H+ | ||
C. | K+、Cu2+、Cl-、SO42- | D. | OH-、Mg2+、Na+、CO32- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為處理鍋爐水垢中的CaSO4,可先用飽和Na2CO3溶液浸泡,再加入鹽酸溶解 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室制氫氣,為了加快反應(yīng)速率,可向稀H2SO4中滴加少量 Cu(NO3)2溶液 | |
C. | N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0,降低溫度時(shí):v(正)增大,v (逆)減小,平衡時(shí)氫氣轉(zhuǎn)化率增大 | |
D. | 吸熱反應(yīng)“TiO2(s)+2Cl2(g)═TiCl4(g)+O2(g)”在一定條件下可自發(fā)進(jìn)行,則該反 應(yīng)的△S<0 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | c(Na+)=c(HS-)+2c(S2-)+c(OH-) | |
B. | c(H2S)+c(HS-)+c(S2-)=0.1 mol/L | |
C. | 將上述溶液稀釋至0.01 mol/L,c(H+)•c(OH-)不變 | |
D. | c(S2-)+c(OH-)=c(H+)+c(H2S) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除去O2中混有的N2:選用灼熱的銅網(wǎng) | |
B. | 提取碘水中的碘單質(zhì):選用有機(jī)試劑苯 | |
C. | 除去CO2中混有的CO:選用適量澄清石灰水 | |
D. | 除去Mg粉中混有的MgO:選用過(guò)量稀鹽酸 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向水中投入一小塊金屬鈉 | B. | 向水中通入二氧化硫氣 | ||
C. | 將水加熱煮沸 | D. | 向水中加硫酸鈉晶體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 均為Al(OH)3 | B. | 前者為Al2O3,后者為NaAlO2 | ||
C. | 均為Al2O3 | D. | 前者為AlCl3,后者為NaAlO2 |
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