下列的說法中正確的是( )
A、鈉的還原性很強(qiáng),在空氣中易變質(zhì),久置后變?yōu)檫^氧化鈉
B、氫氧化鈉溶液可長時(shí)間保存在帶磨口玻璃塞的試劑瓶中
C、新制的氯水通常保存在棕色玻璃試劑瓶中,并現(xiàn)用現(xiàn)配
D、漂粉精的有效成分為氯化鈣
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
為探究Fe(NO3)2等硝酸鹽熱分解產(chǎn)物和產(chǎn)物的性質(zhì),某化學(xué)小組開展如下探究性學(xué)習(xí):
【查閱資料】金屬活潑性不同,其硝酸鹽分解產(chǎn)物不同。
(1)K→Na活潑金屬的硝酸鹽分解生成亞硝酸鹽和氧氣;
(2)Mg→Cu等較活潑金屬的硝酸鹽分解生成氧化物、NO2和O2;
(3)Hg以后不活潑金屬的硝酸鹽分解生成金屬單質(zhì)、NO2和O2。
2KNO32KNO2↑+O2↑ 2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑
2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑
【實(shí)驗(yàn)一】探究Fe(NO3)2熱分解固體產(chǎn)物中Fe元素的價(jià)態(tài)。該小組甲同學(xué)將其溶于足
量的稀H2SO4得到相應(yīng)兩份溶液,進(jìn)行以下探究實(shí)驗(yàn)。
【提出猜想】猜想一:Fe元素只顯+2價(jià);
猜想二:Fe元素只顯+3價(jià);
猜想三:Fe元素____ _____。
【實(shí)驗(yàn)操作】①向一份溶液中滴入KSCN溶液②將稀酸性KMnO4溶液中滴入另一份溶液
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)① ;實(shí)驗(yàn)② 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想二成立,則Fe(NO3)2分解的化學(xué)方程式是 。
【實(shí)驗(yàn)二】探究Fe(NO3)2熱分解氣體產(chǎn)物的性質(zhì)。小組乙、丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)(收集時(shí)操作恰當(dāng),幾乎沒有空氣)
實(shí)驗(yàn)步驟:①連接儀器;②檢查裝置氣密性;③取一定質(zhì)量Fe(NO3)2裝于大試管,并重
新連接好儀器;④加熱;⑤……
(1)乙同學(xué)使用A裝置收集氣體,恰好收集到常溫常壓下27mL的紅棕色氣體,為確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,讀數(shù)時(shí)必須 。
(2)乙同學(xué)用帶火星木條檢驗(yàn)量筒內(nèi)氣體時(shí),發(fā)現(xiàn)木條燃燒,且顏色變淺甚至無色,下列判斷中正確的是 。
a.氣體中只有NO2 b.氣體是O2、NO2的混合物
c.支持燃燒的氣體只有O2 d.NO2支持燃燒
(3)丙同學(xué)取等質(zhì)量的Fe(NO3)2使用B裝置收集氣體,可收集到 mL氣體。
【實(shí)驗(yàn)三】探究固體混合物的成分。小組丁同學(xué)取KNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2的混合粉末充分加熱后用排水法未收集到任何氣體,則KNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2的物質(zhì)的量之比可能是( )
A.1:2:2 B.2:1:3 C.1:2:3 D.3:8:6
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
苯和甲苯相比較,下列敘述中不正確的是 ( )
A.都屬于芳香烴 B.都能使KMnO4酸性溶液褪色
C.都能在空氣中燃燒 D.都能發(fā)生取代反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下面的合成路線及所給信息填空:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ,名稱是
(2)①的反應(yīng)類型是 、③的反應(yīng)類型是
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列變化必須加入其他物質(zhì)作還原劑才能發(fā)生的是( )
A、CuOCuCl2 B、CO2 CO C、Cl2 Cl- D、H2OH2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
露置于空氣中一段時(shí)間后的水玻璃會(huì)渾濁。向此渾濁溶液中加入稀鹽酸,會(huì)生成白色膠狀沉淀,同時(shí)伴隨有氣泡產(chǎn)生。用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因:
(1)溶液變渾濁:____________________,說明硅酸的酸性比碳酸_______。(填“強(qiáng)”或“弱”)
(2)生成白色膠狀沉淀:__________________;
(3)產(chǎn)生氣泡:____________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
印刷電路板是由高分子材料和銅箔復(fù)合而成的,刻制印刷電路時(shí),要用FeCl3作為“腐蝕液”,生成CuCl2和FeCl2。若完全反應(yīng)后,所得溶液中Cu2+和Fe3+的濃度恰好相等。則已反應(yīng)的Fe3+和未反應(yīng)的Fe3+的物質(zhì)的量之比為( )
A.1∶4 B.1∶2 C.2∶1 D.3∶1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
單晶硅是信息產(chǎn)業(yè)中重要的基礎(chǔ)材料。工業(yè)上可用焦炭與二氧化硅的混合物在高溫下與氯氣反應(yīng)生成SiCl4和CO,SiCl4經(jīng)提純后用氫氣還原得高純硅。以下是實(shí)驗(yàn)室制備SiCl4的裝置示意圖。
物質(zhì) | SiCl4 | AlCl3 | FeCl3 |
沸點(diǎn)/℃ | 57.7 | - | 315 |
熔點(diǎn)/℃ | -70.0 | - | - |
升華溫度/℃ | - | 180 | 300 |
實(shí)驗(yàn)過程中,石英砂中的鐵、鋁等雜質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為相應(yīng)氯化物,SiCl4、AlCl3、FeCl3遇水均易水解,有關(guān)物質(zhì)的物理常數(shù)見下表:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:_____________,
裝置D的硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
是 。
(2)裝置C中的試劑是 ; D、E間導(dǎo)管短且粗的原因是 。
(3)G中吸收尾氣一段時(shí)間后,吸收液中肯定存在OH-、Cl-和SO。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究該吸收液中可能存在的其他酸根離子(忽略空氣中CO2的影響)。
【提出假設(shè)】假設(shè)1:只有SO;假設(shè)2:既無SO也無ClO-;假設(shè)3: 。
【設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】可供選擇的實(shí)驗(yàn)試劑有:3 mol/L H2SO4、1 mol/L NaOH、0.01 mol/L KMnO4、溴水、淀粉-KI、品紅等溶液。
取少量吸收液于試管中,滴加3 mol/L H2SO4至溶液呈酸性,然后將所得溶液分置于a、b、c三支試管中,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成下表:
序號(hào) | 操 作 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 向a試管中滴加幾滴 溶液 | 若溶液褪色 | 則假設(shè)1成立 |
若溶液不褪色 | 則假設(shè)2或3成立 | ||
② | 向b試管中滴加幾滴 溶液 | 若溶液褪色 | 則假設(shè)1或3成立 |
若溶液不褪色 | 假設(shè)2成立 | ||
③ | 向c試管中滴加幾滴 溶液 |
| 假設(shè)3成立 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
常溫時(shí),向pH=12的Ba(OH)2溶液中加入等體積的下列溶液后,滴入酚酞試液出現(xiàn)紅
色,該溶液應(yīng)該是( )
A.pH=2的硫酸溶液 B.pH=2的醋酸溶液
C.0.05mol/L鹽酸溶液 D.0.05mol/LNa2SO4溶液
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