空氣中CO2的含量及有效利用,已經(jīng)引起各國的普遍重視
Ⅰ: 目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇。為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實驗,在體積為1 L的恒容密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) ,△H=-49.0kJ/mol;測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖甲所示。
(1)前3min內(nèi),平均反應(yīng)速率v(H2)= mol·L-1·min-1。此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)為 (保留兩位小數(shù),注意要寫單位)。
(2)下列措施中,既能使反應(yīng)加快,又能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的是 。
A.升高溫度 B.充入惰性氣體
C.將H2O(g)從體系中分離 D.再充入1mol H2
(3)圖乙中t5時引起平衡移動的條件是 。(填序號)
A.升高溫度 B.增大反應(yīng)物濃度 C.使用催化劑 D.增大體系壓強(qiáng)
(4)反應(yīng)達(dá)到平衡后,若向反應(yīng)體系再加入CO2(g)、H2(g) 、CH3OH(g)、H2O(g)各1mol,化學(xué)平衡 (填“正向”、“逆向”或“不”)移動。
Ⅱ:利用CO2(g)+CH4(g)2CO(g)+2H2(g)將CO2轉(zhuǎn)化成燃料氣。T℃時,在恒容密閉容器中通入物質(zhì)的量均為0.1 mol的CH4與CO2,發(fā)生上述反應(yīng),吸收熱量Q1kJ,測得CH4的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度及壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示
(5)下列事實能說明該反應(yīng)達(dá)到平衡的是( )
a.CO的物質(zhì)的量不再發(fā)生變化
b.混合氣體的密度不再發(fā)生變化
c.v正(CO2)= 2v逆(H2)
d.混合氣體壓強(qiáng)不再發(fā)生變化
e.單位時間內(nèi)生成n mol CH4的同時消耗2n mol H2
(6)據(jù)圖可知P1、P2、P3、P4由小到大的順序是 。
(7)若將上述容器改為恒壓容器(反應(yīng)前體積相同),起始時通入物質(zhì)的量均為0.1 mol的CH4與CO2,相同的溫度下充分反應(yīng)達(dá)到平衡后,放出熱量Q2 kJ,
則Q1 Q2(填 “>”“=”或“<”)
Ⅲ: 設(shè)反應(yīng)①Fe(s)+CO2(g)FeO(s)+CO(g) 和反應(yīng)②Fe(s)+H2O(g)FeO(s)+H2(g)的平衡常數(shù)分別為K1、K2,在不同溫度下, K1、K2的值如下表所示:
T(K) | K1 | K2 |
973 | 1.47 | 2.36 |
1173 | 2.15 | 1.67 |
(8)現(xiàn)有反應(yīng)CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g),是 (填“吸”或“放”)熱反應(yīng)。
科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省華士、成化、山觀三校高一上期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
氧化還原反應(yīng)與四種基本類型反應(yīng)的關(guān)系如下圖所示,則下列化學(xué)反應(yīng)屬于區(qū)域3的是
A.2H2+O2 2H2O
B.2NaHCO3 Na2CO3+H2O +CO2↑
C.CuO+CO Cu + CO2
D.Zn +H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高一上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家剛剛發(fā)現(xiàn)的某種元素的一個原子,其質(zhì)量是a g,一個12C的原子質(zhì)量是b g,用NA是阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述中不正確的是
A.該原子的摩爾質(zhì)量是a NA g·mol-1
B.Wg該原子中含有個原子
C.Wg該原子的物質(zhì)的量是 mol
D.由已知信息可得: mol-1
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆山東省高三上學(xué)期期中階段測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列氧化物中,能與水反應(yīng)生成酸的是
A.SiO2 B.NO C.SO3 D.Al2O3
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年安徽省宣城、郎溪、廣德三校高二上期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對于平衡CO2(g) CO2(aq) △H <0,為增大CO2在水中的溶解度,應(yīng)采用的方法是
A.增加壓強(qiáng) B.升高溫度 C.不斷攪拌 D.升溫減壓
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年福建省四地六校高二上學(xué)期11月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與金屬腐蝕有關(guān)的說法,正確的是
A.圖1中,插入海水中的鐵棒,越靠近底端腐蝕越嚴(yán)重
B.圖2中,發(fā)生吸氧腐蝕
C.圖3中,燃燒灶的中心部位容易生銹,主要是由于高溫下鐵發(fā)生化學(xué)腐蝕
D.圖4中,用犧牲鎂塊的方法來防止地下鋼鐵管道的腐蝕,鎂相當(dāng)于原電池的正極
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
按一定的特點或規(guī)律對物質(zhì)進(jìn)行分類,給化學(xué)學(xué)習(xí)與研究帶來很大的方便。下列各組物質(zhì)中,符合“氧化物—酸—堿—鹽”順序排列的是
A.H2O、HNO3、NaOH、KNO3
B.CO2、H2CO3、Na2CO3、Ca(HCO3)2
C.H2SO4、HCl、Mg(OH)2、MgCl2
D.SO3、NaHCO3、NaOH、Na2SO4
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知同溫同壓下,CO和NO的體積相同,則下列物理量一定不相同的是
A.分子數(shù) B.原子數(shù) C.物質(zhì)的量 D.質(zhì)量
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
膠體區(qū)別于其它分散系的本質(zhì)是
A.膠體的分散質(zhì)粒子直徑在1 nm~100nm之間
B.膠體粒子帶電荷并且在一定條件下能穩(wěn)定存在
C.膠體粒子不能穿過半透膜,能通過濾紙空隙
D.膠體粒子能夠發(fā)生布朗運動而且能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象
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