下列關(guān)于銅、鋁、鐵的說法,正確的是( 。
A、三種金屬常溫下均不溶于足量的濃硝酸中
B、三種金屬久置于潮濕的空氣中均能生成氧化物而生銹
C、三種金屬均能與硫反應,分別生成Cu2S、Al2S3、FeS
D、三種金屬的還原性:Al>Fe>Cu;離子的氧化性:Cu2+>Fe3+>Al3+
考點:物質(zhì)分離、提純的實驗方案設計,常見金屬元素的單質(zhì)及其化合物的綜合應用
專題:實驗設計題
分析:稀硫酸、濃硝酸混合酸后加熱,Cu、Al、Fe發(fā)生反應生成Cu2+、Al3+、Fe2+,而Au、Pt不反應,所以濾渣1 的成分是Pt和Au,濾液1中的離子是Cu2+、Al3+、Fe2+、Fe3+,第②步加H2O2的作用是把Fe2+氧化為Fe3+,該氧化劑的優(yōu)點是不引入雜質(zhì),產(chǎn)物對環(huán)境物污染,調(diào)溶液PH的目的是使Fe3+和Al3+形成沉淀.所以濾液2的成分是Cu2+,經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶可得到CuSO4?5H2O晶體,濾渣2的成分為氫氧化鐵和氫氧化鋁,在濾渣中加NaOH,和Al(OH)3反應生成NaAlO2,再在濾液中加H2SO4生成Al2(SO43,蒸發(fā)、冷卻、結(jié)晶、過濾可得硫酸鋁晶體,
A.銅與濃硝酸反應,鐵、鋁發(fā)生鈍化;
B.銅腐蝕生成堿式碳酸銅、鋁耐腐蝕;
C.S的氧化性較弱,生成低價硫化物;
D.鐵離子氧化性最強.
解答: 解:稀硫酸、濃硝酸混合酸后加熱,Cu、Al、Fe發(fā)生反應生成Cu2+、Al3+、Fe2+,而Au、Pt不反應,所以濾渣1 的成分是Pt和Au,濾液1中的離子是Cu2+、Al3+、Fe2+、Fe3+,第②步加H2O2的作用是把Fe2+氧化為Fe3+,該氧化劑的優(yōu)點是不引入雜質(zhì),產(chǎn)物對環(huán)境物污染,調(diào)溶液PH的目的是使Fe3+和Al3+形成沉淀.所以濾液2的成分是Cu2+,經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶可得到CuSO4?5H2O晶體,濾渣2的成分為氫氧化鐵和氫氧化鋁,在濾渣中加NaOH,和Al(OH)3反應生成NaAlO2,再在濾液中加H2SO4生成Al2(SO43,蒸發(fā)、冷卻、結(jié)晶、過濾可得硫酸鋁晶體,
A.銅與濃硝酸反應,鐵、鋁在常溫下發(fā)生鈍化,故A錯誤;
B.鋁是活潑金屬,在表面生成一層致密的氧化膜,從而組織內(nèi)部被氧化,銅腐蝕生成堿式碳酸銅、鋁耐腐蝕,故B錯誤;
C.S的氧化性較弱,生成低價硫化物,分別生成Cu2S、Al2S3、FeS,故C正確;
D.鐵離子氧化性最強,離子的氧化性:Fe3+>Cu2+>Al3+,故D錯誤.
故選C.
點評:本題考查物質(zhì)的分離、提純,側(cè)重于學生的分析能力和實驗能力的考查,為高考常見題型,注意把握實驗的操作原理和物質(zhì)的性質(zhì)的異同,本題注意金屬的性質(zhì),注意相關(guān)基礎知識的積累,難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

用已知濃度的鹽酸滴定未知濃度的NaOH溶液時,下列操作中不正確的是( 。
A、酸式滴定管用蒸餾水洗凈后,必須用已知濃度的鹽酸潤洗
B、錐形瓶用蒸餾水洗凈后,用NaOH溶液潤洗后再加入待測液
C、滴定時,必須逐出滴定管下口的氣泡
D、讀數(shù)時,視線與滴定管內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、鋇中毒患者可盡快使用蘇打溶液洗胃,隨即導瀉使Ba2+轉(zhuǎn)化為BaCO3而排出
B、工業(yè)上可以用NaHS、(NH42S等可溶性硫化物作沉淀劑除去廢水中的Hg2+
C、水中的Mg(HCO32、Ca(HCO32受熱易分解生成難溶性的MgCO3、CaCO3,故水垢的主要成分是MgCO3、CaCO3
D、珊瑚蟲從周圍海水中獲取Ca2+和HCO3-,經(jīng)反應形成石灰石(CaCO3)外殼,從而逐漸形成珊瑚

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科目:高中化學 來源: 題型:

下面有關(guān)Na2CO3與NaHCO3的說法正確的是( 。
A、熱穩(wěn)定性:NaHCO3>Na2CO3
B、相同濃度溶液的堿性:Na2CO3<NaHCO3
C、都能與酸反應放出CO2,但劇烈程度:NaHCO3>Na2CO3
D、Na2CO3不能轉(zhuǎn)化成NaHCO3,而NaHCO3能轉(zhuǎn)化成Na2CO3

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科目:高中化學 來源: 題型:

用中和滴定法測定NaOH和Na2CO3混合溶液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)時,可先在混合溶液中加過量BaCl2溶液,使Na2CO3完全變成BaCO3沉淀,然后用標準鹽酸滴定(用酚酞作指示劑).試回答:
(1)向混有BaCO3沉淀的NaOH溶液中滴加鹽酸,為什么不會使BaCO3溶解從而能測定NaOH的含量
 

(2)為什么在滴定過程中要不斷振蕩錐形瓶?
 

(3)滴定終點時溶液顏色如何突變?
 

(4)能否改用甲基橙作指示劑,測出的NaOH質(zhì)量分數(shù)有何影響?
 

(5)下列操作中可能使所測混合溶液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)數(shù)值偏低的是
 

A.酸式滴定管未用標準鹽酸潤洗就直接注入標準鹽酸
B.滴定前盛放NaOH溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒有干燥
C.酸式滴定管在滴定前無氣泡,滴定后有氣泡
D.讀取鹽酸體積時,開始時俯視讀數(shù),滴定結(jié)束時仰視讀數(shù)
(6)某學生根據(jù)3次實驗分別記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
滴定
次數(shù)
待測混合溶液的體積/mL0.1000mol/L鹽酸的體積/mL
滴定前刻度滴定后刻度溶液體積/mL
第一次25.000.0026.1126.11
第二次25.001.5627.4625.90
第三次25.000.3226.3125.99
依據(jù)上表數(shù)據(jù)計算該混合液中NaOH的物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)某學生用0.2000mol/L NaOH溶液滴定20.00mL未知濃度的鹽酸溶液,幾次滴定消耗NaOH溶液的體積如下:
實驗序 號1234
消耗NaOH溶液的體積(mL)20.0520.0018.8019.95
則該鹽酸溶液的準確濃度為
 
 mol/L.(保留小數(shù)點后4位)
(2)用標準的NaOH滴定未知濃度的鹽酸,選用酚酞為指示劑,造成測定結(jié)果偏高的原因可能是:
 

A.未用標準液潤洗堿式滴定管
B.滴定終點讀數(shù)時,俯視滴定管的刻度,其它操作均正確
C.盛裝未知液的錐形瓶用蒸餾水洗過,未用待測液潤洗
D.滴定到終點讀數(shù)時發(fā)現(xiàn)滴定管尖嘴處懸掛一滴溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:

X、Y、Z、R為前四周期元素,且原子序數(shù)依次增大.常溫下X的氫化物XH3溶于水PH>7;Y是地殼里含量最多的金屬元素,其單質(zhì)與酸堿均能反應;Z2有毒,其水溶液有漂白性;R基態(tài)原子3d軌道的電子數(shù)是4S軌道的電子數(shù)的3倍,RZ2溶液呈淺綠色.回答下列問題:
(1)Z的基態(tài)原子電子排布式為
 
,X所在周期中原子半徑最大的主族元素是
 

(2)Z2的晶體類型是
 
,XZ3分子立體構(gòu)型是
 

(3)Y單質(zhì)的晶體晶胞如圖,晶胞中Y原子的個數(shù)為
 

(4)向RZ2溶液中滴入Z2的水溶液出現(xiàn)黃色,再滴入周期表中電負性最大的元素形成的鈉鹽溶液,至溶液呈無色為止,生成一配合物(其中:中心離子數(shù)與配體數(shù)之比為1:6),寫出生成配合物的離子方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

據(jù)報道用Mg與石墨作電極與NH4Cl溶液形成原電池(鹽橋為裝有瓊膠的飽和KCl溶液),也可生成NH3.下列說法正確是( 。
A、石墨電極反應式為2NH4++2e-=2NH3↑+H2
B、乙燒杯中一直存在:c(Cl-)<c(NH4+
C、電子流向是由石墨→導線→Mg
D、鹽橋中的Cl-移向乙燒杯

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科目:高中化學 來源: 題型:

工業(yè)中很多的物質(zhì)制備及其除雜蘊藏很多的化學原理,請根據(jù)要求回答下列問題:I.海水提溴是重要的化工操作,其對應的操作流程如下:

(1)步驟I的操作步驟有
 
,將得到的固體制成稀溶液進行電解可制備“84消毒液”,通電時氯氣被溶液完全吸收,若所得消毒液僅含一種溶質(zhì),寫出相應的化學方程式:
 

(2)Ⅱ中調(diào)節(jié)溶液pH為3.5能更有效地提高C12的利用率,其理由是
 

(3)Ⅲ中Br2轉(zhuǎn)化為NaBr,NaBr03的離子方程式為
 

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