下列說法錯誤的是( 。
| A. | 0.012kg 12C含有的12C是NA個 |
| B. | NA個水分子的質(zhì)量是18g/mol |
| C. | 1mol O2中含有的氧氣分子數(shù)為NA個 |
| D. | 含有NA個氧原子的H2SO4的物質(zhì)的量是0.25mol |
考點:
阿伏加德羅常數(shù).
專題:
阿伏加德羅常數(shù)和阿伏加德羅定律.
分析:
A、0.012千克C12所含的原子數(shù)為阿伏伽德羅常數(shù),數(shù)值近似為6.02×1023,這個數(shù)值是阿伏加德羅常數(shù)的近似值,兩者是有區(qū)別的.阿伏加德羅常數(shù)的符號為NA,不是純數(shù).其單位為個/mol;
B、依據(jù)n==計算分析;
C、依據(jù)n=計算分析;
D、依據(jù)n=計算物質(zhì)的量,結(jié)合分子式和氧原子定量關(guān)系分析計算;
解答:
解:A、0.012千克C12所含的原子數(shù)為阿伏伽德羅常數(shù),故A正確;
B、NA個水分子物質(zhì)的量為1mol,質(zhì)量是1mol×18g/mol=18g,故B錯誤;
C、依據(jù)n=計算,1mol O2中含有的氧氣分子數(shù)為NA個,故C正確;
D、含有NA個氧原子物質(zhì)的量為1mol的H2SO4的物質(zhì)的量=1mol×=0.25mol,故D正確;
故選B.
點評:
本題考查了阿伏伽德羅常數(shù)的分析應(yīng)用,主要是常數(shù)實質(zhì)理解計算應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目較簡單.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在密閉容器中,一定條件下進行如下反應(yīng):NO(g)+CO(g)⇌N2(g)+CO2(g)△H=﹣373.2kJ•mol﹣1,達到平衡后,為提高該反應(yīng)的速率和NO的轉(zhuǎn)化率,采取的正確措施是( 。
| A. | 加催化劑同時升高溫度 | B. | 加催化劑同時增大壓強 |
| C. | 升高溫度同時充入N2 | D. | 降低溫度同時減小壓強 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法錯誤的是( 。
| A. | 0.012kg 12C含有的12C是NA個 |
| B. | NA個水分子的質(zhì)量是18g/mol |
| C. | 1mol O2中含有的氧氣分子數(shù)為NA個 |
| D. | 含有NA個氧原子的H2SO4的物質(zhì)的量是0.25mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)同溫同壓下,同體積的甲烷(CH4)和二氧化碳分子數(shù)之比為 ,物質(zhì)的量之比為 ,原子總數(shù)之比為 ,密度之比為 .
(2)在標準狀況下,4g H2、11.2L O2、1mol H2O中,所含分子數(shù)最多的是 ,含原子數(shù)最多的是 ,體積最小的是 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗操作均要用玻璃棒,其中玻璃棒用作引流的是( )
①過濾 ②蒸發(fā) ③溶解 ④向容量瓶轉(zhuǎn)移液體.
| A. | ①和② | B. | ①和③ | C. | ③和④ | D. | ①和④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列各溶液中,Na+濃度最大的是( 。
| A. | 5L 1.2mol•L﹣1的Na2SO4溶液 |
| B. | 2L 0.8mol•L﹣1的NaOH溶液 |
| C. | 1L 1mol•L﹣1的Na2CO3溶液 |
| D. | 4L 0.5mol•L﹣1的NaCl溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
| A. | 1molCH3+(碳正離子)含有9 NA個電子 |
| B. | 2.5molHe 中含有10 NA個質(zhì)子 |
| C. | 6.02×1022 個H2SO4分子在溶液中可電離出2NA個H+ |
| D. | 1molFe與鹽酸完全反應(yīng)可失去電子的物質(zhì)的量為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知下列熱化學(xué)方程式:
Zn(s)+O2(g)═ZnO(s)△H=﹣Q1 kJ/mol
Hg(l)+O2(g)═HgO(s)△H=﹣Q2kJ/mol
Zn(s)+HgO(s)═Hg(l)+ZnO(s)△H=﹣Q3kJ/mol
Q3值為()
A. Q2﹣Q1 B. Q1+Q2 C. Q1﹣Q2 D. ﹣Q1﹣Q2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
元素周期表中,同主族元素從上到下,原子半徑逐漸 (填“增大”或“減小”),元素的金屬性逐漸 (填“增強”或“減弱”),非金屬性逐漸 (填“增強”或“減弱”);同周期從左到右,原子半徑逐漸 (填“增大”或“減小”),元素的金屬性逐漸 (填“增強”或“減弱”),非金屬性逐漸 (填“增強”或“減弱”).
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