19.重慶一中某化學興趣小組,欲在常溫常壓下,用一定質(zhì)量的銅鎂合金與足量稀鹽酸反應,利用如圖裝置,測定樣品中銅的質(zhì)量分數(shù).

(1)實驗反應原理:寫出鎂與稀鹽酸發(fā)生反應的化學方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2
(2)儀器識別:寫出上圖中儀器①、②的名稱:①分液漏斗②量筒
(3)裝置連接:a→b→c→d
(4)A中反應已經(jīng)進行完畢的現(xiàn)象為溶液中沒氣泡產(chǎn)生
(5)實驗中,該興趣小組同學測得以下數(shù)據(jù)
a.反應前樣品銅鎂合金的質(zhì)量,記為m1 g
b.反應結(jié)束后,經(jīng)過處理后的殘余固體的質(zhì)量,記為m2 g
c.經(jīng)過一系列正確的操作后,讀取量筒中的水的體積,記為V mL
d.查閱資料,常溫常壓下,H2的密度為ρ g/L四位同學分成甲、乙兩個小組,甲組同學利用重量法為思路,請合理選擇以上數(shù)據(jù),列式求銅的質(zhì)量分數(shù):$\frac{m{\;}_{2}}{m{\;}_{1}}$×100%;乙組同學利用排水法測量氣體體積為思路,請合理選擇以上數(shù)據(jù),列式求銅的質(zhì)量分數(shù):($1-\frac{3ρV}{250{m}_{1}}$)×100%
(6)誤差分析環(huán)節(jié)中指導教師提出,甲、乙兩組同學的思路中,會有很多因素導致測得的銅的質(zhì)量分數(shù)出現(xiàn)誤差,現(xiàn)將可能導致誤差的因素羅列如下,并回答相關(guān)問題
a.讀取量筒中水的體積時,未等裝置中氣體恢復至室溫
b.讀取量筒中水的體積時,俯視量筒
c.實驗開始前,沒有檢查裝置氣密性,然而裝置實際是漏氣的
d.B瓶中殘留的空氣的干擾
e.未除去樣品銅鎂合金表面的氧化膜便進行稱量
f.未對反應中揮發(fā)出的HCl氣體進行除雜處理
g.未對反應后剩余的殘余物進行洗滌
h.未考慮B、C裝置間連接導管中殘留的水
導致銅的質(zhì)量分數(shù)大于理論值的原因可能是cegh(填符號a~h)
導致銅的質(zhì)量分數(shù)小于理論值的原因可能是ab(填符號a~h)

分析 (1)鎂與鹽酸反應生成氯化鎂與氫氣;
(2)根據(jù)裝置圖可知儀器名稱;
(3)用一定質(zhì)量的銅鎂合金與足量稀鹽酸反應,測定樣品中銅的質(zhì)量分數(shù),是根據(jù)鎂與鹽酸反應生成氫氣的體積計算出鎂的質(zhì)量,再確定鎂的質(zhì)量分數(shù),實驗中用排水量氣法測得氫氣的體積;
(4)A中反應會產(chǎn)生氫氣,可以看到有氣泡,據(jù)此判斷反應是否完畢;
(5)甲組同學利用重量法為思路,則殘余的固體即為銅的質(zhì)量,用銅的質(zhì)量除以樣品的質(zhì)量即為銅的質(zhì)量分數(shù),乙組同學利用排水法測量氣體體積為思路,根據(jù)氫氣的體積V結(jié)合密度計算得氫氣的質(zhì)量,再根據(jù)氫氣的質(zhì)量計算出鎂的質(zhì)量,用樣品的質(zhì)量減去鎂的質(zhì)量即為銅的質(zhì)量,用銅的質(zhì)量除以樣品的質(zhì)量即為銅的質(zhì)量分數(shù),據(jù)此計算;
(6)a.讀取量筒中水的體積時,未等裝置中氣體恢復至室溫,則讀得的氫氣的體積偏大;
b.讀取量筒中水的體積時,俯視量筒,則讀得的氫氣的體積偏大;
c.實驗開始前,沒有檢查裝置氣密性,然而裝置實際是漏氣的,則測得的氫氣的體積偏;
d.B瓶中殘留的空氣的對實驗結(jié)果沒有影響;
e.未除去樣品銅鎂合金表面的氧化膜便進行稱量,氧化鎂與鹽酸反應不產(chǎn)生氫氣,使得計算出的鎂的質(zhì)量偏;
f.用排水法測量氫氣的體積,揮發(fā)出的HCl氣體對實驗沒有影響;
g.未對反應后剩余的殘余物進行洗滌,使得測得的銅的質(zhì)量偏大;
h.未考慮B、C裝置間連接導管中殘留的水,則測得的氫氣的體積偏;
據(jù)此判斷.

解答 解:(1)鎂與鹽酸反應生成氯化鎂與氫氣,反應的化學方程式為Mg+2HCl=MgCl2+H2↑,
故答案為:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;  
(2)根據(jù)裝置圖可知儀器①的名稱為分液漏斗,②的名稱為量筒,
故答案為:分液漏斗;量筒;
(3)用一定質(zhì)量的銅鎂合金與足量稀鹽酸反應,測定樣品中銅的質(zhì)量分數(shù),是根據(jù)鎂與鹽酸反應生成氫氣的體積計算出鎂的質(zhì)量,再確定鎂的質(zhì)量分數(shù),實驗中用排水量氣法測得氫氣的體積,所以裝置的連接順序為a→b→c→d,
故答案為:b、c;
(4)A中反應會產(chǎn)生氫氣,可以看到有氣泡,所以判斷反應完畢的現(xiàn)象為溶液中沒氣泡產(chǎn)生,
故答案為:溶液中沒氣泡產(chǎn)生;
(5)甲組同學利用重量法為思路,則殘余的固體即為銅的質(zhì)量,所以銅的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{m{\;}_{2}}{m{\;}_{1}}$×100%,乙組同學利用排水法測量氣體體積為思路,根據(jù)氫氣的體積V結(jié)合密度計算得氫氣的質(zhì)量為ρV×10-3g,再根據(jù)Mg+2HCl=MgCl2+H2↑,可知參加反應的鎂的質(zhì)量為$\frac{24}{2}$×ρV×10-3g,樣品中銅的質(zhì)量為m1g-$\frac{24}{2}$×ρV×10-3g,所以銅的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{m{\;}_{1}g-\frac{24}{2}×ρV×1{0}^{-3}}{m{\;}_{1}{g}_{\;}}$×100%=($1-\frac{3ρV}{250{m}_{1}}$)×100%,
故答案為:$\frac{m{\;}_{2}}{m{\;}_{1}}$; ($1-\frac{3ρV}{250{m}_{1}}$);
(6)a.讀取量筒中水的體積時,未等裝置中氣體恢復至室溫,則讀得的氫氣的體積偏大,導致銅的質(zhì)量分數(shù)小于理論值;
b.讀取量筒中水的體積時,俯視量筒,則讀得的氫氣的體積偏大,導致銅的質(zhì)量分數(shù)小于理論值;
c.實驗開始前,沒有檢查裝置氣密性,然而裝置實際是漏氣的,則測得的氫氣的體積偏小,導致銅的質(zhì)量分數(shù)大于理論值;
d.B瓶中殘留的空氣的對實驗結(jié)果沒有影響;
e.未除去樣品銅鎂合金表面的氧化膜便進行稱量,氧化鎂與鹽酸反應不產(chǎn)生氫氣,使得計算出的鎂的質(zhì)量偏小,導致銅的質(zhì)量分數(shù)大于理論值;
f.用排水法測量氫氣的體積,揮發(fā)出的HCl氣體對實驗沒有影響;
g.未對反應后剩余的殘余物進行洗滌,使得測得的銅的質(zhì)量偏大,導致銅的質(zhì)量分數(shù)大于理論值;
h.未考慮B、C裝置間連接導管中殘留的水,則測得的氫氣的體積偏小,導致銅的質(zhì)量分數(shù)大于理論值;
所以導致銅的質(zhì)量分數(shù)大于理論值的原因可能是 cegh,導致銅的質(zhì)量分數(shù)小于理論值的原因可能是ab,
故答案為:cegh;ab.

點評 本題主要考查實驗基本操作和樣品能成成份的測定的實驗設(shè)計,難度中等,注意實驗原理的分析,靈活運用實驗基本操作和化學計算的相關(guān)知識.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.在有酸參與的下列反應中,參加反應的酸既表現(xiàn)酸性又表現(xiàn)還原性的是( 。
A.2Na+2HCl═2NaCl+H2
B.Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O
C.CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
D.MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl2+Cl2↑+2H2O

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17.某酸溶液中c(H+)=0.1mol/L,則該酸溶液的物質(zhì)的量濃度( 。
A.一定等于0.1mol/LB.一定大于0.1mol/L
C.一定小于0.1mol/LD.無法確定

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

7.一定溫度下,在容積為2L的密閉容器中發(fā)生反應:CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),部分數(shù)據(jù)如表所示(表中t2>t1),下列說法正確的是(  )
反應時間/minn(CO)/moln(H2O)/moln(CO2)/moln(H2)/mol
01.20.6000
t10.80
t20.20
A.0~t1 min內(nèi)的平均反應速率v(H2)=$\frac{0.2}{{t}_{1}}$mol•L-1•min-1
B.平衡時CO的轉(zhuǎn)化率為66.67%
C.t1時刻該反應處于平衡狀態(tài)
D.t2時刻CO的濃度為0.8 mol•L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.有一包粉末可能含有K+、Fe3+、Al3+、Cl-、SO42-、CO32-中的若干種,現(xiàn)進行以下實驗:
①取少量固體,加入稀硝酸攪拌,固體全部溶解,沒有氣體放出;
②向①溶液中加入一定量Ba(OH)2溶液,生成有色沉淀,過濾后,濾液呈中性,在濾液中滴入AgNO3溶液,有白色沉淀生成;
③、谥械挠猩恋砑尤胱懔康南←}酸后,沉淀全部溶解;
④重新取少量固體加入適量蒸餾水攪拌后,固體全部溶解,得到澄清溶液;
⑤向④的溶液中加入氨水使溶液呈堿性,有沉淀生成,過濾.往得到的沉淀中加入過量的NaOH溶液,沉淀減少.
(1)根據(jù)上述實驗,這包粉末中一定不含有的離子是CO32-、SO42-,肯定含有的離子是Fe3+、Al3+、Cl-,不能確定是否含有的離子是K+,可通過焰色反應實驗來進一步確定該離子.
(2)寫出⑤中生成有色沉淀反應的離子方程式:Fe3++3NH3•H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+
(3)寫出⑤中沉淀減少反應的離子方程式:Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

4.過氧化鈉可用于呼吸面具和潛水艇中作為氧氣的來源,原因是2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2、2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑(用化學方程式回答).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.現(xiàn)有五種可溶性物質(zhì)A、B、C、D、E,它們所含的陰、陽離子互不相同,分別含有五種陽離子Na+、Al3+、Mg2+、Ba2+、Fe3+和五種陰離子Cl-、OH-、NO3-、CO${\;}_{3}^{2-}$、X中的一種.
(1)某同學通過分析,認為無需檢驗就可判斷必有的兩種物質(zhì)是Na2CO3、Ba(OH)2
(2)為了確定X,現(xiàn)將(1)中的兩種物質(zhì)記為A和B,當C與B的溶液混合時,產(chǎn)生紅褐色沉淀和無色無味氣體;當C與A的溶液混合時產(chǎn)生棕灰色沉淀,向該沉淀中滴入稀HNO3,沉淀部分溶解,最后留有白色沉淀不再溶解.則:
①X為B; A.SO32-  B.SO42-C.CH3COO-  D.SiO32-
②A中的化學鍵類型為離子鍵、共價鍵;
③將0.02mol的A與0.01mol的C同時溶解在足量的蒸餾水中,充分反應后,最終所得沉淀的質(zhì)量為6.1g(精確到0.1g);
④利用上述已經(jīng)確定的物質(zhì),可以檢驗出D、E中的陽離子.
請簡述實驗操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論取少量D的溶液與試管中,逐漸進入Ba(OH)2溶液至過量,先出現(xiàn)白色沉淀后溶解,則D中含有Al3+,若生成的白色沉淀不溶解,則E中含有Mg2+;
(3)將Cu投入到裝有D溶液的試管中,Cu不溶解;再滴加稀H2SO4,Cu逐漸溶解,管口附近有紅棕色氣體出現(xiàn),則該反應的離子方程式為:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是( 。
A.甲烷的標準燃燒熱為-890.3kJ•mol-1,則甲烷燃燒的熱化學方程式可表示為:CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(g)△H=-890.3kJ•mol-1
B.500℃、30MPa下,0.5molN2和1.5molH2置于密閉容器中充分反應生成氨氣,放熱19.3kJ,其熱化學方程式為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-38.6kJ•mol-1
C.在100℃、101kPa條件下,液態(tài)水的氣化熱為40.69kJ•mol-1,則H2O(g)?H2O(l) 的△H=+40.69 kJ•mol-1
D.酸堿發(fā)生中和反應生成1mol液態(tài)H2O時,所放出的熱量稱為中和熱,可表示為:H+(aq)+OH-(aq)═H2O(l)△H=-57.3kJ•mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.往含F(xiàn)e3+、H+、NO3-的混合液中加入少量SO${\;}_{3}^{2-}$,充分反應后,下列表示該反應的離子方程式正確的是(  )
A.2Fe3++SO${\;}_{3}^{2-}$+H2O═2Fe2++SO${\;}_{4}^{2-}$+2H+
B.2H++SO${\;}_{3}^{2-}$═H2O+SO2
C.2H++2NO${\;}_{3}^{-}$+3SO${\;}_{3}^{2-}$═3SO${\;}_{4}^{2-}$+2NO↑+H2O
D.2Fe3++3SO${\;}_{3}^{2-}$+3H2O═2Fe(OH)3↓+3SO2

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