【題目】T℃時(shí)，在容積為2L的3個(gè)恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：3A(g)+B(g)xC(g)，按不同方式投入反應(yīng)物，測(cè)得反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

容器

甲

乙

丙

反應(yīng)物的投入量

3molA、2molB

6molA、4molB

2molC

還到平衡的時(shí)間/min

5

8

A的濃度/mol L-1

cl

c2

O

C的體積分?jǐn)?shù)/%

ω1

ω3

混合氣體的密度/g·L-1

ρ1

ρ2

下列說法正確的是

A. 若x<4，則2c1<c2

B. 若x=4，則ω1=ω3

C. 無論x的值是多少，均有2ρ1=ρ2內(nèi)

D. 容器甲中反應(yīng)從開始到平衡的平均反應(yīng)速率可能為v(A)=0.3mol·L-1·min-1

【答案】C

【解析】A、若x＜4，則正反應(yīng)為氣體體積減小的反應(yīng)．若甲、乙建立等效平衡，則2c1=c2，但乙對(duì)于甲而言，恒容時(shí)等倍增加反應(yīng)物的用量，相當(dāng)于加壓，平衡正向移動(dòng)，所以乙容器中A的平衡濃度c2＜2c1，選項(xiàng)A正確；B、起始甲中投入量與化學(xué)方程式化學(xué)計(jì)量數(shù)比不等，故w3不可能等于w1，x的值也不能確定，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、起始乙投入的量是甲的2倍，根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，反應(yīng)前后總質(zhì)量不變，而容積體積又相等，故有2ρ1=ρ2，選項(xiàng)C正確；D、起始乙投入的量是甲的2倍，體積相同，乙中反應(yīng)物的濃度是甲中2倍，反應(yīng)速率快，達(dá)到平衡需要的時(shí)間短，故容器甲達(dá)到平衡所需的時(shí)間比容器乙達(dá)到平衡所需的時(shí)間長，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】H2O2作為氧化劑在反應(yīng)時(shí)不產(chǎn)生污染物被稱為綠色氧化劑，因而受到人們?cè)絹碓蕉嗟年P(guān)注。為比較Fe3＋和Cu2＋對(duì)H2O2分解的催化效果，某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）定性分析：圖甲可通過觀察_______________________________________定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將FeCl3溶液改為Fe2(SO4)3溶液更合理，其理由是_____________________________。

（2）定量分析：如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40 mL氣體為準(zhǔn)，其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。檢查該裝置氣密性的方法是：關(guān)閉A的活塞，將注射器活塞向外拉出一段后松手，過一段時(shí)間后看__________________________，實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是____________________________________________________。

（3）課本在研究濃度對(duì)反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)中，酸性高錳酸鉀和弱酸草酸反應(yīng)的離子方程式為____________________________________________________，反應(yīng)開始一段時(shí)間后反應(yīng)速率明顯提升的原因是_________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將綠豆大小的方形金屬鈉投入足量且含酚酞的水中，根據(jù)相應(yīng)現(xiàn)象不能得出的結(jié)論是( )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

A

方形金屬鈉變成小球

鈉與水的反應(yīng)吸熱

B

鈉浮于水面游動(dòng)

水的密度大于鈉的

C

酚酞溶液變成紅色

有堿性物質(zhì)生成

D

鈉球游動(dòng)有吱吱聲

有氣體生成

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用惰性電極電解下列溶液，一段時(shí)間后，再加入一定質(zhì)量的另一物質(zhì)中（括號(hào)內(nèi)），溶液能與原來溶液完全一樣的是

A.CuSO4[Cu(OH)2]B.NaOH [NaOH]C.NaCl [鹽酸]D.AgNO3[Ag2O]

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溫度下按如圖安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，在錐形瓶內(nèi)盛6.5 g鋅粒(顆粒大小基本相同)，通過分液漏斗加入40 mL 2.5 mol·L－1的硫酸溶液，將產(chǎn)生的H2收集在一個(gè)注射器中，用時(shí)10 s時(shí)恰好收集到氣體的體積為50 mL(若折合成0 ℃、101 kPa條件下的H2體積為44.8 mL)，在該溫度下，下列說法不正確的是(　　)

A. 可以通過測(cè)定鋅粒減少質(zhì)量來測(cè)定反應(yīng)速率

B. 忽略錐形瓶內(nèi)溶液體積的變化，用H＋來表示10 s內(nèi)該反應(yīng)的速率為0.01 mol·L－1·s－1

C. 忽略錐形瓶內(nèi)溶液體積的變化，用Zn2＋來表示10 s內(nèi)該反應(yīng)速率為0.01 mol·L－1·s－1

D. 用H2來表示10 s內(nèi)該反應(yīng)的速率為0. 000 2 mol·s－1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將少量固體分別投入到盛少量水的燒杯中，再滴入酚酞，溶液不會(huì)變?yōu)榧t色的是(　　)

A. Na B. Na2O C. Na2CO3 D. NaCl

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了人類的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)綜合利用資源．保護(hù)環(huán)境，跟自然 和諧相處：
（1）科學(xué)家研制出有“自我修復(fù)能力”的塑料．塑料屬于（選填“無機(jī)”、“合成”或“復(fù)合”）材料，為我們到來了方便，但廢棄塑料處理不當(dāng)會(huì)對(duì)環(huán)境造成不利的影響，人們把廢棄塑料給環(huán)境帶來的危害稱為“”，發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽?/span>
（2）發(fā)射“嫦娥三號(hào)”的長三甲火箭燃料是偏二甲肼（X），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為
A.H2
B.CH4
C.C2H8N
D.C2H8N2
（3）2014年3月22日是第二十二個(gè)“世界水日”，它的主題是“水與能源”．關(guān)于水的知識(shí)有下列話題，請(qǐng)按要求填空： ①自來水生產(chǎn)過程中，可用方法除去水中不溶性雜質(zhì)．
②在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑，實(shí)驗(yàn)室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)，可能涉及以下操作：
Ⅰ、如圖操作中有錯(cuò)誤的是（填序號(hào)）．
Ⅱ、改正錯(cuò)誤后，表示正確的操作順序是（填序號(hào)）．
A．⑤②①③④B．⑤①②③④C．⑤③②④①D．⑤③①④②
Ⅲ、保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法不利于保護(hù)水資源的是（填序號(hào)）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥 B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于酸式鹽的是

A. NH4Cl B. NaHCO3 C. H2O2 D. NaH

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車尾氣中含有多種污染物。一定條件下，通過下列反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)汽車尾氣的合理排放：2NO(g)+2CO(g)N2(g)+2CO2(g) △H<0

若反應(yīng)在恒容的密閉容器中進(jìn)行，下列說法正確的是（ ）

A. 隨著反應(yīng)的進(jìn)行，容器內(nèi)壓強(qiáng)逐漸減小

B. 及時(shí)分離出N2或CO2，正反應(yīng)速率加快

C. 其他條件不變時(shí)降低溫度，可提髙反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率

D. 其他條件不變時(shí)使用不同催化劑，該反應(yīng)的平衡常數(shù)不變

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