許多國(guó)家十分重視海水資源的綜合利用，不需要化學(xué)變化就能從海水中獲得的物質(zhì)是(　　)。

A．Cl2、Br2、I2B．Na、Mg、Al
C．食鹽、淡水D．NaOH、H2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

（原創(chuàng)）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海洋是一個(gè)名副其實(shí)的“聚寶盆”，一些國(guó)家覬覦我國(guó)南海海域的豐富資源，導(dǎo)致近年來(lái)南海爭(zhēng)端不斷。下列對(duì)海洋資源開發(fā)利用的說(shuō)法不正確的是

A．海底如“土豆”般的金屬結(jié)核礦含有鐵、錳、鈷等多種元素，可用鋁熱法冶煉并分離得到各種金屬單質(zhì)
B．海水淡化工廠可與化工生產(chǎn)結(jié)合，如淡化后的濃海水，可用于提溴、鎂、鈉等
C．海水中的金、鈾等元素儲(chǔ)量高、濃度低，提煉時(shí)，須先富集
D．海水提鎂過(guò)程中，所需的石灰乳，可用貝殼煅燒后加水得到，體現(xiàn)了就地取材、降低成本的生產(chǎn)理念

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

地殼中鋁元素比銅元素含量高很多，但人們冶煉出銅比鋁早很多年。合理的解釋是

A．銅礦較易還原，鋁礦很難還原
B．銅礦顏色較深，易發(fā)現(xiàn)；鋁礦顏色較淺，不易發(fā)現(xiàn)
C．礦石在地下埋藏，銅礦最淺，容易開發(fā)，鋁礦埋得深，難開發(fā)
D．銅比鋁相對(duì)原子質(zhì)量大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

能源與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)，下列關(guān)于能源開發(fā)和利用的說(shuō)法中，你認(rèn)為說(shuō)法不正確的是（   ）

A．充分利用太陽(yáng)能
B．因地制宜開發(fā)利用風(fēng)能、水能、地?zé)崮�、潮汐�?
C．合理、安全開發(fā)利用氫能、核能
D．能源都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

工業(yè)上冶煉金屬一般用熱分解法、熱還原法和電解法。你認(rèn)為選擇方法的主要依據(jù)是(　　)。

A．金屬在自然界的存在形式B．金屬元素在地殼中的含量
C．金屬熔點(diǎn)高低D．金屬陽(yáng)離子得電子的能力

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于煤、石油、天然氣等資源的說(shuō)法正確的是(　　)。

A．石油裂化得到的汽油是純凈物
B．石油產(chǎn)品都可用于聚合反應(yīng)
C．天然氣是一種清潔的化石燃料
D．水煤氣是通過(guò)煤的液化得到的氣體燃料

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

金屬鋰是密度最小的金屬，等質(zhì)量的金屬，鋰可以釋放出更多的電子，故常用來(lái)制造高性能電池。已知鋰的金屬性介于鈉和鎂之間，則冶煉金屬鋰應(yīng)采用的方法是(　　)。

A．電解法 B．熱還原法 C．熱分解法 D．鋁熱法

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列化工生產(chǎn)原理錯(cuò)誤的是（ ）
①可以電解熔融的氯化鈉來(lái)制取金屬鈉；②可以將鈉加入氯化鎂飽和溶液中制取鎂；③用電解法冶煉鋁時(shí)，原料是氯化鋁；④高爐煉鐵的反應(yīng)是放熱的，故無(wú)需加熱

A．②③ B．①③
C．①②③ D．②③④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)。

A．對(duì)廢舊金屬的最好處理方法是回收、再用
B．提煉金屬要經(jīng)過(guò)礦石的富集、冶煉、精煉三步
C．活潑金屬的冶煉都是通過(guò)電解其鹽溶液
D．熱還原法中還原劑有焦炭、一氧化碳、氫氣或活潑金屬等

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