（2008?駐馬店二模）下列物質(zhì)的用途正確的是（ ）

A.目前加碘食鹽中主要添加的是KIO3

B.日常生活中明礬常用于殺菌消毒

C.綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)得食品

D.SO2和CO2都會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成

 

A

【解析】

試題分析：A．加碘食鹽主要添加的是KIO3；

B．明礬能凈水，但無(wú)強(qiáng)氧化性；

C．綠色食品是不受任何化學(xué)污染的食品；

D．SO2會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成．

【解析】
A．食用加碘精制鹽是將碘酸鉀按一定比例（每千克含碘為35毫克±15毫克）加入食鹽中配制而成的，故A正確；

B．明礬無(wú)氧化性，不能殺菌消毒，故B錯(cuò)誤；

C．綠色食品在中國(guó)是對(duì)具有無(wú)污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類(lèi)食品的總稱．是指按特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，并經(jīng)國(guó)家有關(guān)的專門(mén)機(jī)構(gòu)認(rèn)定，準(zhǔn)許使用綠色食品標(biāo)志的無(wú)污染、無(wú)公害、安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)型的食品，故C錯(cuò)誤；

D．SO2及氮的氧化物（主要是NO2）是造成酸雨的最主要原因．而CO2溶解形成的雨水酸性較弱，不能形成酸雨，故D錯(cuò)誤．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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（2014?重慶模擬）化學(xué)與生活、生產(chǎn)、航天、航海等諸多領(lǐng)域相關(guān)．下列有關(guān)上述領(lǐng)域的描述不正確的是（ ）

A.在太空艙可以實(shí)現(xiàn)過(guò)濾和分液的實(shí)驗(yàn)操作

B.在海輪外殼上鑲?cè)脬~塊，可加速船體的腐蝕速率

C.我國(guó)首艘航母“遼寧艦”上用于艦載機(jī)降落的攔阻索是特種鋼纜，屬于金屬材料

D.石英光導(dǎo)纖維，在遇到強(qiáng)堿時(shí)可能發(fā)生“斷路”

 

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（2013?閔行區(qū)二模）下列關(guān)于合成氨和聯(lián)合制純堿工業(yè)生產(chǎn)的敘述中，正確的是（ ）

A.合成氨生產(chǎn)過(guò)程中將NH3液化分離，可加大正反應(yīng)速率，提高N2、H2的轉(zhuǎn)化率

B.聯(lián)合制堿法生產(chǎn)工藝中采用循環(huán)操作，其目的是提高食鹽的利用率

C.從氨合成塔出來(lái)的混合氣體中NH3只占15%左右，所以生產(chǎn)氨的工廠效率都很低

D.聯(lián)合制堿法中關(guān)鍵的一步是向分離出NaHCO3晶體后的母液中不斷地通入CO2

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中化學(xué)選修一第三章3.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2000?上海）隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，廢電池必須進(jìn)行集中處理的問(wèn)題被提到議事日程，其首要原因是（ ）

A.利用電池外殼的金屬材料

B.防止電池中汞、鎘和鉛等重金屬離子對(duì)土壤和水源造成污染

C.不使電池中滲透的電解液腐蝕其他物品

D.回收其中石墨電極

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中化學(xué)選修一第三章3.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013?南開(kāi)區(qū)一模）化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.在日常生活中，化學(xué)腐蝕是造成鋼鐵腐蝕的主要原因

B.人造纖維、合成纖維和光導(dǎo)纖維都是有機(jī)高分子化合物

C.推廣使用新能源，可以減少二氧化碳等溫室氣體的排放

D.塑化劑是一種化工塑料軟化劑，可以大量添加到嬰幼兒玩具中

 

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（2011?天津模擬）下列有關(guān)化學(xué)與生活常識(shí)的敘述正確的是（ ）

A.脂溶性維生素不易排出而在體內(nèi)積存，主要積存在肝臟

B.人體內(nèi)的生命元素包括常量元素和微量元素，常量元素包括Na、K、Ca、Mg、Fe、I等元素

C.烹飪菜肴時(shí)，通常加入適量醋，不僅可以增加味覺(jué)，還可以提高碘元素的利用率

D.長(zhǎng)期攝入蔬菜、水果等食物一般會(huì)使尿液偏酸性

 

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（2014?西城區(qū)二模）下列敘述中不正確的是（ ）

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（2014?浙江模擬）下列說(shuō)法不正確的是（ ）

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B.同位素示蹤法、紅外光譜法都是科學(xué)家經(jīng)常使用的研究化學(xué)反應(yīng)歷程的手段之一

C.分光光度計(jì)通過(guò)測(cè)定溶液顏色分析反應(yīng)物（或生成物）濃度變化，從而確定化學(xué)反應(yīng)速率

D.科學(xué)家將蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次分為四級(jí)進(jìn)行研究，蛋白質(zhì)的二級(jí)結(jié)構(gòu)主要依靠肽鏈中﹣NH﹣上的氫原子與羰基上的氧原子形成氫鍵而實(shí)現(xiàn)的

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中化學(xué)選修一第一章1.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013?東城區(qū)模擬）下列說(shuō)法正確的是（ ）

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B.含有碳碳雙鍵的有機(jī)物均存在順?lè)串悩?gòu)現(xiàn)象

C.向混有苯酚的苯中加入金屬Na有無(wú)色氣體生成

D.用酸性高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)CH2=CHCHO中是否含有醛基放電充電

 

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