①及時轉(zhuǎn)移疏散人群,同時向有關(guān)部門如實報告事故有關(guān)情況;②被轉(zhuǎn)移人群應(yīng)戴上用濃NaOH溶液處理過的口罩;③用高壓水槍向空中噴灑含堿性物質(zhì)的水溶液;④被轉(zhuǎn)移人群可戴上用Na2CO3溶液處理過的口罩(濕潤);⑤將人群轉(zhuǎn)移到地勢較低的地方即可,不必走太遠;⑥及時清理現(xiàn)場,檢查水源和食物等是否被污染;⑦常溫下氯氣能溶于水,所以只要向空氣中噴灑水就可以解毒。
據(jù)報道,為防止罐中液氯再次泄漏,4月1日搶救人員將盛液氯的罐吊到事故發(fā)生地附近剛挖好的水塘中,用燒堿溶液處理。寫出反應(yīng)的離子方程式____________________________。
(2)用氯氣對飲用水消毒已有百年歷史。這種消毒方法會使飲用水中的有機物發(fā)生氯代,生成含氯的有機化合物,對人體有害,世界環(huán)保聯(lián)盟即將全面禁止用氯氣對飲用水消毒,建議推廣采用廣譜高效消毒劑二氧化氯(ClO2)。
我國最近研究成功了用氯氣氧化亞氯酸鈉(在氮氣保護下)制得ClO2,表示這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________,在H2SO4的酸性條件下,用Na2SO3還原NaClO3也可制得ClO2,在以上反應(yīng)中NaClO3和Na2SO3的物質(zhì)的量之比為_______。
(3)一化學(xué)課外活動小組的同學(xué)制作了一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器(如圖1-3-3),用石墨作電極電解飽和氯化鈉溶液,可制得少量消毒劑。為了研究各電極的產(chǎn)物,反應(yīng)開始后沿玻璃管滴幾滴酚酞試液到溶液中,發(fā)現(xiàn)上層溶液變紅,一段時間后,紅色消失。則與電源a端相連的電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為____________________。
圖1-3-3
該小組同學(xué)經(jīng)查閱資料后認為褪色的原因可能有兩個:一是氫氧化鈉濃度過大;二是。小華設(shè)計了一個簡單的實驗,只需要一種試劑,便獲得了有關(guān)褪色原因的結(jié)論,請簡要寫出小華設(shè)計的實驗方案:______________________________________________________________。
解析:關(guān)心社會,用化學(xué)視角去認識所發(fā)生的現(xiàn)象,培養(yǎng)自己分析、解決問題的能力。氯氣是一種重要的化工原料,在儲存及運輸過程中一定要注意安全。近幾年我國已發(fā)生多起液氯泄漏事件。本題通過對事故的處理考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,考查化學(xué)方程式的書寫能力以及實驗設(shè)計能力。
(1)NaOH有很強的腐蝕性,②錯;Cl2比空氣重,人應(yīng)往高處走,⑤錯;Cl2在水中溶解度小,⑦錯;故應(yīng)選①③④⑥,離子方程式為Cl2+2OH-====Cl-+ClO-+H2O;(2)由題意寫出有關(guān)反應(yīng)物及產(chǎn)物并配平得:2NaClO2+Cl2====2ClO2+2NaCl;根據(jù)電子守恒原理有,n(Na2SO3)×2=n(NaClO3)×1,n(NaClO3)∶n(Na2SO3)=2∶1。(3)上層溶液變紅色,是因為H2O電離出的H+放電:2 H++2e-====H2↑,破壞了水的電離平衡,使上層溶液呈堿性。發(fā)生器下端生成的Cl2上升與NaOH反應(yīng)生成了NaClO,所以褪色原因是:酚酞被次氯酸鈉氧化,紅色消失。設(shè)計的方案為:從上層清液中取樣2 mL于一試管中,再加水稀釋(或加稀氫氧化鈉溶液),若溶液不變紅,則說明酚酞被氧化。(關(guān)鍵詞:取樣、水等,其他合理答案也可)
答案:(1)①③④⑥ Cl2+2OH-====Cl-+ClO-+H2O
(2)2NaClO2+Cl2====2ClO2+2NaCl 2∶1
(3)2 H++2e-====H2↑ 酚酞被次氯酸鈉氧化,紅色消失 設(shè)計方案見解析
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)如果你當時在現(xiàn)場,你應(yīng)該往哪里撤離?_______________(山坡上/低洼處)。
(2)如果你是當?shù)鼐用瘢冯x時你將制備什么樣的簡易“防毒面具”?________________。
(3)消防官兵趕到現(xiàn)場后迅速將液氯罐吊入一水塘中,然后用大量堿處理。現(xiàn)有NaOH和Na2CO3兩種物質(zhì),假如由你來選擇,你選用______________________________來吸收Cl2。選擇的理由是__________________________________________________________________。吸收1噸Cl2,理論要用你所選擇的堿_______________噸。
(4)由于大量的氯氣彌漫在空氣中,消防官兵向空氣中噴灑了一種揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)水溶液,該化學(xué)物質(zhì)是__________________________________________________________________。
(5)你對這次事故的看法以及對消防官兵處理方法的評價是__________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
2005年3月29日晚7時許,在京滬高速公路淮安段發(fā)生一起交通事故:一輛載有30噸液氯的大型槽罐車與一輛貨車相撞,導(dǎo)致槽罐車液氯大面積泄漏。由于貨車司機當場死亡,肇事的槽罐車駕駛員逃逸,延誤了最佳救援時機,造成公路旁三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)村民的重大傷亡。接到報告后,當?shù)卣块T緊急出動,組織施救,消防官兵迅速趕往現(xiàn)場。
(1)如果你當時在現(xiàn)場,你應(yīng)該往哪里撤離?_______________(山坡上/低洼處)。
(2)如果你是當?shù)鼐用,撤離時你將制備什么樣的簡易“防毒面具”?________________。
(3)消防官兵趕到現(xiàn)場后迅速將液氯罐吊入一水塘中,然后用大量堿處理,F(xiàn)有NaOH和Na2CO3兩種物質(zhì),假如由你來選擇,你選用______________________________來吸收Cl2。選擇的理由是__________________________________________________________________。吸收1噸Cl2,理論要用你所選擇的堿_______________噸。
(4)由于大量的氯氣彌漫在空氣中,消防官兵向空氣中噴灑了一種揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)水溶液,該化學(xué)物質(zhì)是
__________________________________________________________________。
(5)你對這次事故的看法以及對消防官兵處理方法的評價是__________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
2005年3月29日,由山東開往上海的載有35噸液氯的槽罐車,行駛到了京滬高速公路淮安段,突然翻倒而發(fā)生泄漏事故。兩天之內(nèi)造成公路旁的三百多村民入院搶救,其中二十多人中毒死亡的特大傷亡事故。為了防止氯氣進一步泄漏,搶險技術(shù)人員決定就近采用化學(xué)方法處理。將液氯罐吊入離現(xiàn)場200米處的人工水塘中。除在池里注入大量的水外還按比例注入稍過量的某化學(xué)物質(zhì)A的溶液,使氯氣快速與之反應(yīng),最終事故得以控制。根據(jù)上述事實和相關(guān)的化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)槽罐車翻倒而發(fā)生泄漏時,可以觀察到的現(xiàn)象是 ;在事發(fā)中心地點可采用的防護方法是( )
A.人、畜應(yīng)躲到低洼的地方 B.人、畜應(yīng)到較高的地方
C.可用鹽酸浸濕的軟布蒙面 D.人、畜在撤離時,應(yīng)逆風(fēng)而行
(2)將泄漏的液氯罐淹沒到人工水塘中,觀察到池塘里的“水”呈 色,其中含有的物質(zhì)有 (填化學(xué)式);注入稍過量物質(zhì)A的溶液,觀察到池塘里的“水”的顏色變化是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)液氯發(fā)生泄漏彌漫在空氣當中之后,大片的莊稼和樹木都由綠變黃全都被“燒死”。植物被“燒死”的原因是 ;液氯的泄漏也使方圓數(shù)十平方公里的土壤被污染,改良土壤可施用一種建筑工業(yè)及化工生產(chǎn)中常用的物質(zhì)B。則B物質(zhì)是 (填化學(xué)式),在土壤改良的過程中可適當種植芒萁、崗松、茶花和杜鵑等植物,則這些植物適宜在 (填酸性、堿性或中性)土壤。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(2)某廠在修理地下污水管道時。發(fā)生了檢修工人中毒身亡事件。假如你參與搶險工作,你應(yīng)該采取怎樣的緊急措施?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com