17.甲酸甲酯水解反應(yīng)方程式為:
HCOOCH3(l)+H2O(l)?HCOOH(l)+CH3OH(l)△H>0
某小組通過實驗研究該反應(yīng)(反應(yīng)過程中體積變化忽略不計).反應(yīng)體系中各組分的起始量如表:
組分HCOOCH3H2OHCOOHCH3OH
物質(zhì)的量/mol1.001.990.010.52
甲酸甲酯轉(zhuǎn)化率在溫度T1下隨反應(yīng)時間(t)的變化如圖:
(1)根據(jù)上述條件,計算不同時間范圍內(nèi)甲酸甲酯的平均反應(yīng)速率,結(jié)果見表:
反應(yīng)時間范圍/min0~510~1520~2530~3540~4550~5575~80
平均反應(yīng)速率/(10-3mol•min-11.97.47.84.41.60.80.0
請計算15~20min范圍內(nèi)甲酸甲酯的減少量為0.045mol,甲酸甲酯的平均反應(yīng)速率為0.009mol•min-1(不要求寫出計算過程).
(2)依據(jù)以上數(shù)據(jù),寫出該反應(yīng)的反應(yīng)速率在不同階段的變化規(guī)律及其原因:①反應(yīng)初期:雖然甲酸甲酯的量較大,但甲酸量很小,催化效果不明顯,反應(yīng)速率較慢.
②反應(yīng)中期:甲酸量逐漸增多,催化效果顯著,反應(yīng)速率明顯增大.
③反應(yīng)后期:甲酸量增加到一定程度后,濃度對反應(yīng)速率的影響成主導(dǎo)因素,特別是逆反應(yīng)速率的增大,使總反應(yīng)速率逐漸減小,直至為零.
(3)上述反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為:K=$\frac{c(HCOOH)•c(C{H}_{3}OH)}{c(HCOOC{H}_{3})•c({H}_{2}O)}$,則該反應(yīng)在溫度T1下的K值為$\frac{1}{7}$.
(4)其他條件不變,僅改變溫度為T2(T2大于T1),在答題卡框圖中畫出溫度T2下甲酸甲酯轉(zhuǎn)化率隨反應(yīng)時間變化的預(yù)期結(jié)果示意圖.

分析 (1)由圖表可知,15min時,甲酸甲酯的轉(zhuǎn)化率為6.7%;20min時,甲酸甲酯的轉(zhuǎn)化率為11.2%,兩次時刻剩余的甲酸甲酯的物質(zhì)的量之差,即為15~20min范圍內(nèi)甲酸甲酯的減少量;
根據(jù)題目圖表可知反應(yīng)速率為單位時間內(nèi)物質(zhì)的量的變化,15~20min范圍內(nèi)甲酸甲酯的平均速率為$\frac{△n}{△t}$,據(jù)此求解;
(2)甲酸具有催化作用,加快反應(yīng),開始?xì)潆x子濃度小,催化效果不明顯,隨著反應(yīng)進行氫離子濃度增大,催化效果明顯,甲酸增加到一定程度后,濃度對反應(yīng)速率的影響成主導(dǎo)因素,特別是逆反應(yīng)速率的增大,當(dāng)達到平衡時,反應(yīng)速率幾乎不變;
(3)由圖象與表格可知,在75min時達到平衡,甲酸甲酯的轉(zhuǎn)化率為24%,計算出平衡時反應(yīng)混合物各物質(zhì)的物質(zhì)的量,代入表達式計算;
(4)因為升高溫度,反應(yīng)速率增大,達到平衡所需時間減少,又該反應(yīng)是吸熱反應(yīng),升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動,甲酸甲酯的轉(zhuǎn)化率減。

解答 解:(1)15min時,甲酸甲酯的轉(zhuǎn)化率為6.7%,所以15min時,甲酸甲酯的物質(zhì)的量為1-1.00mol×6.7%=0.933mol;20min時,甲酸甲酯的轉(zhuǎn)化率為11.2%所以20min時,甲酸甲酯的物質(zhì)的量為1-1.00mol×11.2%=0.888mol,所以15至20min甲酸甲酯的減少量為0.933mol-0.888mol=0.045mol,則甲酸甲酯的平均速率=0.045mol/5min=0.009mol•min-1
故答案為:0.045;0.009;
(2)從題給數(shù)據(jù)不難看出,平均速率的變化隨轉(zhuǎn)化率的增大先增大再減小,后保持不變.因為反應(yīng)開始甲酸甲酯的濃度大,所以反應(yīng)速率較大,后隨著反應(yīng)進行甲酸甲酯的濃度減小,反應(yīng)速率減小,當(dāng)達到平衡時,反應(yīng)速率幾乎不變,其規(guī)律及原因如下:
①反應(yīng)初期:雖然甲酸甲酯的量較大,但甲酸量很小,催化效果不明顯,反應(yīng)速率較慢.
②反應(yīng)中期:甲酸量逐漸增多,催化效果顯著,反應(yīng)速率明顯增大.
③反應(yīng)后期:甲酸量增加到一定程度后,濃度對反應(yīng)速率的影響成主導(dǎo)因素,特別是逆反應(yīng)速率的增大,使總反應(yīng)速率逐漸減小,直至為零,
故答案為:①反應(yīng)初期:雖然甲酸甲酯的量較大,但甲酸量很小,催化效果不明顯,反應(yīng)速率較慢.
②反應(yīng)中期:甲酸量逐漸增多,催化效果顯著,反應(yīng)速率明顯增大.
③反應(yīng)后期:甲酸量增加到一定程度后,濃度對反應(yīng)速率的影響成主導(dǎo)因素,特別是逆反應(yīng)速率的增大,使總反應(yīng)速率逐漸減小,直至為零.
(3)由圖象與表格可知,在75min時達到平衡,甲酸甲酯的轉(zhuǎn)化率為24%,所以甲酸甲酯轉(zhuǎn)化的物質(zhì)的量為1.00×24%=0.24mol,結(jié)合方程式可計算得平衡時,甲酸甲酯物質(zhì)的量=0.76mol,水的物質(zhì)的量1.75mol,甲酸的物質(zhì)的量=0.25mol,甲醇的物質(zhì)的量=0.76mol.所以K=(0.76×0.25)/(1.75×0.76)=1/7.
故答案為:$\frac{1}{7}$;
(4)因為升高溫度,反應(yīng)速率增大,達到平衡所需時間減少,所以繪圖時要注意T2達到平衡的時間要小于T1,又該反應(yīng)是吸熱反應(yīng),升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動,甲酸甲酯的轉(zhuǎn)化率增大,所以繪圖時要注意T2達到平衡時的平臺要高于T1.圖象為
故答案為:

點評 本題考查考生對化學(xué)反應(yīng)速率概念,化學(xué)平衡的了解及其影響因素的理解,為高考常見題型,側(cè)重學(xué)生的分析、計算能力的考查,對化學(xué)平衡常數(shù)簡單計算的掌握,注重考查學(xué)生知識遷移、讀圖及表達能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.磷在氧氣中燃燒,可能生成P2O3和P2O5,已知單質(zhì)磷(P)的燃燒熱為X kJ/mol,0.1molP在2.24L O2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)燃燒至反應(yīng)物耗盡時,放出Y kJ 的熱量,則下列說法錯誤的是(  )
A.生成0.025 mol P2O5
B.生成 P2O3所釋放的熱量為(Y-0.05X) kJ
C.2P(s)+$\frac{3}{2}$O2(g)=P2O3(s)△H=-(40Y-2X)kJ•mol-1
D.生成的 P2O3與 P2O5的質(zhì)量之比為 1:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.工業(yè)上將純凈干燥的氯氣通入到0.5mol•L-1NaOH溶液中得到漂白水.某同學(xué)想在實驗室探究Cl2性質(zhì)并模擬制備漂白水,如圖是部分實驗裝置.已知KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)可以制取Cl2.(注:裝置D中布條為紅色)
(1)用裝置A制備Cl2,該同學(xué)在實驗時發(fā)現(xiàn)打開A的分液漏斗活塞后,漏斗中液體未順利流下,你認(rèn)為原因可能是:分液漏斗上端活塞未打開.
(2)配平KMnO4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,該反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為1:5.
(3)飽和食鹽水的作用是吸收Cl2中的HCl,濃硫酸的作用吸收Cl2中的H2O,裝置E的作用是吸收尾氣,防止污染空氣.
(4)另一個實驗小組的同學(xué)認(rèn)為SO2和氯水都有漂白性,二者混合后的漂白性肯定會更強.他們將制得的SO2和Cl2按1:1同時通入到品紅溶液中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)褪色效果并不像想象的那樣.請你分析該現(xiàn)象的原因(用化學(xué)方程式表示)SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl.
(5)配制450mL物質(zhì)的量濃度為0.4mol•L-1NaOH溶液時,主要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒和500mL容量瓶,需用托盤天平稱量NaOH的質(zhì)量是8.0g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.NaCN為劇毒無機物.某化學(xué)興趣小組查閱資料得知,實驗室里的氰化鈉溶液可使用硫代硫酸鈉溶液進行統(tǒng)一解毒銷毀,他們開展了以下三個實驗,根據(jù)要求回答問題:
實驗Ⅰ.硫代硫酸鈉晶體(Na2S2O3?5H2O)的制備
已知Na2S2O3•5H2O對熱不穩(wěn)定,超過48℃即開始丟失結(jié)晶水.現(xiàn)以亞硫酸鈉、硫化鈉和碳酸鈉等為原料、采用下述裝置制備硫代硫酸鈉,反應(yīng)原理為:
①Na2CO3+SO2=Na2SO3+CO2
②Na2S+SO2+H2O=Na2SO3+H2S
③2H2S+SO2=3S↓+2H2O
④Na2SO3+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2S2O3
(1)將硫化鈉和碳酸鈉按反應(yīng)要求的比例一并放入三頸燒瓶中,注入150mL蒸餾水使其溶解,在蒸餾燒瓶中加入亞硫酸鈉固體,在分液漏斗中注入C(填以下選擇項的字母),并按如圖安裝好裝置,進行反應(yīng).
A.稀鹽酸      B.濃鹽酸      C.70%的硫酸      D.稀硝酸
從以上反應(yīng)可知Na2S 與Na2CO3的最佳物質(zhì)的量比是2:1.
(2)pH小于7即會引起Na2S2O3溶液的變質(zhì)反應(yīng),會出現(xiàn)淡黃色混濁.反應(yīng)約半小時,當(dāng)溶液中pH接近或不小于7時,即可停止通氣和加熱.如果SO2通過量,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Na2S2O3+SO2+H2O=2NaHSO3+S↓.
(3)從上述生成物混合液中獲得較高產(chǎn)率Na2S2O3?5H2O的歩驟為

為減少產(chǎn)品的損失,操作①為趁熱過濾,其目的是趁熱是為了防止晶體在過濾的過程中在漏斗中析出導(dǎo)致產(chǎn)率降低,過濾是為了除去活性炭、硫等不溶性雜質(zhì);
操作②是蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶;操作③是抽濾、洗滌、干燥.
Ⅱ.產(chǎn)品純度的檢測
(1)已知:Na2S2O3?5H2O的摩爾質(zhì)量為248g/mol;2Na2S2O3+I2=2NaI+Na2S4O6.取晶體樣品ag,加水溶解后,滴入幾滴淀粉溶液,用0.010mol/L碘水滴定到終點時,消耗碘水溶液vmL,則該樣品純度是$\frac{0.496v}{a}$%
Ⅲ.有毒廢水的處理
化學(xué)興趣小組的同學(xué)在配備防毒口罩,橡膠手套和連衣式膠布防毒衣等防護用具以及老師的指導(dǎo)下進行以下實驗:
向裝有2ml0.1mol/L 的NaCN溶液的試管中滴加2ml0.1mol/L 的Na2S2O3溶液,兩反應(yīng)物恰好完全反應(yīng),但沒有明顯實驗現(xiàn)象,取反應(yīng)后的溶液少許滴入盛有10ml0.1mol/L FeCl3溶液的小燒杯,溶液呈現(xiàn)血紅色,請寫出Na2S2O3解毒的離子反應(yīng)方程式CN-+S2O32-=SCN-+SO32-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.苯乙酸是有機合成的中間產(chǎn)物,下面是它的一種實驗室合成路線:
+H2O+H2SO4$\stackrel{100~130℃}{→}$+NH4HSO4
制備苯乙酸的裝置示意圖如下(加熱和夾持裝置等略):
已知:苯乙酸的熔點為76.5℃,微溶于冷水,溶于乙醇.
回答下列問題:
(1)在250mL三口瓶a中加入70mL 70%的足量的硫酸.配制此硫酸時,加入蒸餾水與濃硫酸的先后順序是先加水、再加入濃硫酸.
(2)將a中的溶液加熱至100℃,緩緩滴加40g苯乙腈到硫酸溶液,然后升溫至130℃繼續(xù)反應(yīng).在裝置中,儀器B的作用是滴加苯乙腈;儀器c的名稱是球形冷凝管,其作用是回流.
(3)反應(yīng)結(jié)束后加適量冷水,再分離出苯乙酸粗品.加入冷水的目的是便于苯乙酸析出.
下列儀器中可用于分離苯乙酸粗品的是BCE(填標(biāo)號).
A.分液漏斗B.漏斗C.燒杯D.直形冷凝管E.玻璃棒
(4)提純粗苯乙酸的方法是重結(jié)晶,最終得到44g純品,則苯乙酸的產(chǎn)率是94.6%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

2.肼(N2H4)與N2O4,是火箭發(fā)射中最常用的燃料與助燃劑.
(1)已知2N2H4(l)+N2O4(l)═3N2(g)+4H2O(l)△H=-1225kJ.mol-1
 化學(xué)鍵 N-H N-N N≡N O-H
 鍵能(kJ.mol-1 390 190 946 460
則使1mol N2O4 (l)完全分解成相應(yīng)的原子時需要吸收的能量是1793kJ.
(2)800℃時,某密閉容器中存在如下反應(yīng):2NO2(g)?2NO(g)+O2(g)△H>0,若開始向容器中加入1mol/L的NO2,反應(yīng)過程中NO的產(chǎn)率隨時間的變化如下圖曲線Ⅰ所示.

①請在圖中繪制出在其它條件與反應(yīng)I相同時,反應(yīng)在820℃時進行,NO的產(chǎn)率隨時間的變化曲線.
②800℃時,若開始時向容器中同時加入1mol/L NO、0.2mol/L O2、0.5mol/L NO2,則v(正)>v(逆)(填“>”或“<”或“=”或“無法確定”).
(3)己知N2O4(g)?2NO2(g)△H=+57.20 kJ/mol,t時,將一定量的NO2、N2O4,充人一個容器為2L的恒容密閉容器中,兩種物質(zhì)的濃度隨時間變化關(guān)系如表所示:
時間/min 0 5 10 15 20 25 30
 c(X)/(mol/L) 0.2 c 0.6 0.6 1.0 c1 c1
 c(Y)/(mol/L) 0.6 c 0.4 0.4 0.4 c2 c2
①該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=0.9.
②前10min內(nèi)用NO2表示的反應(yīng)速率為0.04mol/(L.min),20min時改變的條件是增大NO2的濃度;重新達到平衡時,NO2的百分含量b(填選項前字母).
a.增大    b.減小    c.不變    d.無法判斷.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

9.圖為實驗室制溴苯的實驗裝置圖,請根據(jù)圖回答下列問題
(1)寫出實驗室制溴苯的化學(xué)方程式
(2)雙球U型管中盛放的試劑是CCl4,目的是吸收溴蒸氣,防止HBr的檢驗.
(3)試管中盛放的硝酸銀溶液,則試管中的現(xiàn)象是有淡黃色沉淀生成,離子方程式為Ag++Br-=AgBr
(4)試管上方的導(dǎo)管為什么不能伸入溶液中?
(5)得到粗溴苯后,要用如下操作精制:①蒸餾、②水洗、③用干燥劑干燥、④10%NaOH溶液潤洗、⑤水洗.正確的操作順序是B.
A、①②③④⑤B、②④⑤③①C、④②③①⑤D、②④①⑤③
(6)1866年凱庫勒提出了苯的單、雙鍵交替的正六邊形平面結(jié)構(gòu),解釋了苯的部分性質(zhì),但還有一些問題尚未解決,它不能解釋下列ad事實(填入編號).
a.苯不能使溴水褪色              b.苯能與H2發(fā)生加成反應(yīng)
c.溴苯?jīng)]有同分異構(gòu)體           d.鄰二溴苯只有一種
(7)現(xiàn)代化學(xué)認(rèn)為苯分子碳碳之間的鍵是介于碳碳單鍵和碳碳雙鍵之間的特殊的鍵.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

6.食鹽是人類生活中不可缺少的物質(zhì),海水中含有大量食鹽.某地出產(chǎn)的粗鹽中,所含雜質(zhì)是CaCl2,通過下面的實驗可制得純凈的NaCl.

請回答:
(1)加入的A是Na2CO3,加入A后溶液中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+NaCl.
(2)加入的B是HCl,加入稍過量B的目的是除去溶液中過量的CO32-;加入B后溶液中所反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)為檢驗沉淀是否洗凈,最好在最后幾滴洗出液中加入硝酸酸化的AgNO3溶液溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

7.測定硫酸銅晶體(CuSO4•5H2O)里結(jié)晶水的含量,實驗步驟為:①研磨  ②稱量空坩堝和裝有試樣的坩堝的質(zhì)量  ③加熱  ④冷卻  ⑤稱量  ⑥重復(fù)③至⑤的操作,直到連續(xù)兩次稱量的質(zhì)量差不超過0.001g為止  ⑦根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算硫酸銅結(jié)晶水的含量.
請回答下列問題:
(1)現(xiàn)有坩堝、坩堝鉗、三腳架、泥三角、玻璃棒、干燥器、藥匙、硫酸銅晶體樣品等實驗用品,進行該實驗時,缺少的實驗用品是研缽、電子天平、酒精燈;
(2)該實驗中哪一步驟需要使用干燥器?使用干燥器的目的是什么?答:冷卻,防止吸收水分;
(3)實驗步驟⑥的目的是檢驗樣品中的結(jié)晶水是否已經(jīng)全部除去;
(4)若操作正確而實驗測得的硫酸銅晶體中結(jié)晶水的含量偏低,其原因可能有(填入選項的編號):BD.
A.加熱前所用的坩堝未完全干燥
B.實驗前被測樣品已有部分失水
C.被測樣品中含有加熱易揮發(fā)的雜質(zhì)
D.被測樣品中含有加熱不揮發(fā)的雜質(zhì).

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同步練習(xí)冊答案