A. | D的單質(zhì)起火燃燒時可用x作滅火劑 | |
B. | 元素的非金屬性:C>A>B | |
C. | 原了半徑:D>C>B>A | |
D. | B與同族元素的氧化物可發(fā)生置換反應(yīng),并且做還原劑 |
分析 A、B、C、D四種原子序數(shù)依次增大的分別位于三個不同短周期的主族元素,m、p、n分別是元素A、B、C的單質(zhì),x、y、z是由A、B、C組成的二元化合物,其中y、z是氣體且x是用于配制飲料,結(jié)合圖中轉(zhuǎn)化可知,m為H2,n為O2,p為C,x為H2O,y為CO,由CO+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+H2,z為CO2,D的單質(zhì)可與熱水發(fā)生置換反應(yīng),且D的原子序數(shù)最大,D位于第三周期,D為Mg,則A為H,B為C,C為O,D為Mg,以此來解答.
解答 解:由上述分析可知,A為H,B為C,C為O,D為Mg,
A.DD的單質(zhì)可與熱水發(fā)生置換反應(yīng),生成可燃性氣體氫氣,則D的單質(zhì)起火燃燒時不能用x作滅火劑,故A錯誤;
B.同周期從左向右非金屬性增強,甲烷中H為正價,則元素的非金屬性:C>B>A,故B錯誤;
C.電子層越多,原子半徑越大,同周期從左向右原子半徑減小,則原子半徑:D>B>C>A,故C錯誤;
D.C與二氧化硅高溫下生成Si、CO,為置換反應(yīng),且C元素的化合價升高,C作還原劑,故D正確;
故選D.
點評 本題考查無機物的推斷,為高頻考點,把握A為H及CO與水反應(yīng)生成二氧化碳和氫氣為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與推斷能力的考查,注意元素化合物知識的應(yīng)用,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖溶液與新制的Cu(OH)2懸濁液混合加熱 | |
B. | 淀粉溶液中加入碘酒 | |
C. | 淀粉溶液中加入稀硫酸并加熱 | |
D. | 雞蛋清中加入濃硝酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 與150mL0.1 mol•L-1硫酸鈉溶液中的c(SO42-)相同 | |
B. | 向該溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至過量,最終沉淀全部溶解 | |
C. | 若用鋁片或氧化鋁分別與稀硫酸反應(yīng)得到該溶液,則消耗的硫酸的物質(zhì)的量相同 | |
D. | 若向該溶液中分別逐滴加入100mL0.5mol•L-1NaOH溶液或氨水,得到沉淀量相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 玻璃儀器 |
A | 驗證Na2CO3和NaHCO3的熱穩(wěn)定性 | 酒精燈、試管、導(dǎo)氣管、燒杯 |
B | 用堿石灰除去氫氣中混有的水蒸氣并收集氫氣 | 洗氣瓶、導(dǎo)氣管、集氣瓶 |
C | 用氫氧化鈉和醋酸溶液測中和反應(yīng)的中和熱 | 燒杯、玻璃棒、溫度計 |
D | 分離苯和四氯化碳的混合物 | 分液漏斗、燒杯、玻璃棒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
常見古詩文記載 | 化學(xué)知識 | |
A | 《夢溪筆談》中對寶劍的記載:“古人以劑鋼為刃,柔鐵為莖干,不爾則多斷折” | 劑鋼指的是鐵的合金,其硬度比純鐵的大,熔點比純鐵的高 |
B | 《荀子.勸學(xué)》:“冰水為之,而寒于水” | 冰的能量低于水的,冰轉(zhuǎn)化為水屬于吸熱反應(yīng) |
C | 《詩經(jīng)•大雅•綿》:“堇茶如飴.“鄭玄箋:“其所生菜,雖有性苦者,甘如飴也.“ | 糖類均有甜味 |
D | 唐•蘇味道《正月十五夜》詩:“火樹銀花合,星橋鐵鎖開.“ | “火樹銀花”中的焰火實質(zhì)上是金屬元素的焰色反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ②③ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | CH2=CH-CH=CH2 | B. | CH3-CH=CH-CN | C. | CH2=CH-CN | D. | CH3-CH=CH-CH3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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