20.某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知,漂白粉與硫酸反應(yīng)可得到氯氣,其化學(xué)方程式是Ca(ClO)2+CaCl2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CaSO4+2Cl2↑+2H2O.他們設(shè)計如圖所示的實驗裝置,制備氯氣并驗證其性質(zhì).

請回答下列問題.(1)實驗中A部分的裝置可以是c(填字母).

(2)欲驗證氯氣具有氧化性,B中的溶液可以是bc(填字母).
a.酸性高錳酸鉀溶液  b.淀粉碘化鉀溶液    c.氯化亞鐵溶液
(3)觀察到C中濕潤的紅布條褪色,E中干燥的紅布條不褪色,則D中的溶液是濃硫酸.
(4)此實驗設(shè)計存在的明顯缺陷是缺少尾氣中氯氣吸收裝置.改進(jìn)方法是(用離子方程式表示)Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.
(5)洪災(zāi)過后,飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一.漂白粉是常用的消毒劑.
①工業(yè)上將氯氣通入石灰乳制取漂白粉,化學(xué)方程式是Ca(OH)2+2Cl2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.
②漂白粉的有效成分是(填化學(xué)式)Ca(ClO)2
③漂白粉溶于水后,受空氣中的CO2作用,即產(chǎn)生漂白、殺菌作用,離子方程式為CO2+Ca2++2ClO-+H2O═CaCO3↓+2HClO.

分析 (1)利用固體與液體加熱制備氯氣;
(2)欲驗證氯氣具有氧化性,需要選擇還原性物質(zhì)且現(xiàn)象明顯;
(3)C中濕潤的紅布條褪色,E中干燥的紅布條不褪色,則D中的溶液可以干燥氯氣;
(4)氯氣有毒,會污染空氣,缺少尾氣中氯氣吸收裝置,應(yīng)在D后增加一個盛有NaOH溶液的燒杯;
(5)①氯氣與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、次氯酸鈣與水;
②漂白粉的有效成分為次氯酸鈣;
③次氯酸鈣與二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸鈣與HClO.

解答 解:(1)實驗原理是利用固體與液體加熱制備氯氣,應(yīng)選擇c裝置,
故答案為:c;
(2)欲驗證氯氣具有氧化性,B中溶液具有還原性物質(zhì)且現(xiàn)象明顯,可以是淀粉碘化鉀溶液 或氯化亞鐵溶液,
故答案為:bc;
(3)C中濕潤的紅布條褪色,E中干燥的紅布條不褪色,則D中的溶液可以干燥氯氣,可以是濃硫酸,
故答案為:濃硫酸;
(4)氯氣有毒,需要尾氣中氯氣吸收裝置,防止污染空氣,應(yīng)在D后增加一個盛有NaOH溶液的燒杯,反應(yīng)離子方程式為:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,
故答案為:缺少尾氣中氯氣吸收裝置;Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;
(5)①氯氣與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、次氯酸鈣與水,反應(yīng)方程式為:Ca(OH)2+2Cl2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,
故答案為:Ca(OH)2+2Cl2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O;
②漂白粉的有效成分為Ca(ClO)2,故答案為:Ca(ClO)2;
③次氯酸鈣與二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸鈣與HClO,反應(yīng)離子方程式為:CO2+Ca2++2ClO-+H2O═CaCO3↓+2HClO,
故答案為:CO2+Ca2++2ClO-+H2O═CaCO3↓+2HClO.

點評 本題考查氯氣的實驗室制備、性質(zhì)實驗,涉及發(fā)生裝置選取、對裝置與藥品的分析評價、漂白粉的制備與使用等,是對學(xué)生綜合能力考查,注意對基礎(chǔ)知識的理解掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知A、B、C、D分別是AlCl3、BaCl2、FeSO4、NaOH四種化合物中的一種,它們的水溶液之間的一些反應(yīng)現(xiàn)象如下:
①A+B→白色沉淀,加入稀硝酸,沉淀不溶解
②B+D→白色沉淀,在空氣中放置,沉淀由白色轉(zhuǎn)化為紅褐色
③C+D→白色沉淀,繼續(xù)加入D溶液,白色沉淀逐漸消失
(1)寫出下列符號對應(yīng)的化學(xué)式:ABaCl2、BFeSO4
(2)實驗②中沉淀由白色沉淀轉(zhuǎn)化為紅褐色發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3;
(3)現(xiàn)象③中白色沉淀消失所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.將4.6g鈉投入水中充分反應(yīng),再向反應(yīng)所得溶液中加入6mol/LAlCl3溶液10mL,求:
(1)鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下);
(2)反應(yīng)所得沉淀的物質(zhì)的量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.欲配制1.00mol/L的NaCl溶液80mL,下列說法正確的是( 。
A.應(yīng)選用100mL容量瓶
B.配置之前容量瓶中殘留的蒸餾水會導(dǎo)致濃度偏高
C.定容時腐蝕刻度會導(dǎo)致濃度偏低
D.搖勻、靜置后發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線,再加水至刻度線即可

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在某密閉容器中,通入一定量的NO2,發(fā)生反應(yīng):2NO2(g)?N2O4(g)△H<0.下列敘述中正確的是( 。
A.恒溫恒容,達(dá)平衡后再充入N2O4氣體,NO2百分含量變小
B.增大壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)方向移動,混合氣體顏色變淺
C.達(dá)平衡后,升高溫度,△H減小
D.2v(NO2)═v(N2O4)說明反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.氮可以形成多種化合物,如NH3、N2H4、HCN、NH4NO3等.
(1)已知:N2(g)+2H2(g)═N2H4(l)△H=+50.6kJ•mol-1
2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=-571.6kJ•mol-1
則①N2H4(l)+O2(g)═N2(g)+2H2O(l)△H=-622.2kJ•mol-1
②N2(g)+2H2(g)═N2H4(l) 不能自發(fā)進(jìn)行的原因是△H>0,△S<0.
③用次氯酸鈉氧化氨,可以得到N2H4的稀溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaClO+2NH3═N2H4+NaCl+H2O.
(2)采礦廢液中的CN- 可用H2O2處理.已知:H2SO4═H++HSO4-; HSO4-?H++SO42-
用鉑電極電解硫酸氫鉀溶液,在陽極上生成S2O82-,S2O82-水解可以得到H2O2.寫出陽極上的電極反應(yīng)式2HSO4--2e-═S2O82-+2H+
(3)氧化鎂處理含NH4+的廢水會發(fā)生如下反應(yīng):
MgO+H2O?Mg(OH)2       Mg(OH)2+2NH4+?Mg2++2NH3•H2O.
①溫度對氮處理率的影響如圖所示.在25℃前,升高溫度氮去除率增大的原因是升高溫度NH3的溶解度降低,有利于NH3的逸出.
②剩余的氧化鎂,不會對廢水形成二次污染,理由是氧化鎂難溶于水中,以沉淀的形式排出,因此不會形成二次污染.
(4)滴定法測廢水中的氨氮含量(氨氮以游離氨或銨鹽形式存在于水中)步驟如下:①取10mL廢水水樣于蒸餾燒瓶中,再加蒸餾水至總體積為175mL②先將水樣調(diào)至中性,再加入氧化鎂使水樣呈微堿性,加熱③用25mL硼酸吸收蒸餾出的氨[2NH3+4H3BO3═(NH42B4O7+5H2O]④將吸收液移至錐形瓶中,加入2滴指示劑,用c mol•L-1的硫酸滴定至終點[(NH42B4O7+H2SO4+5H2O═(NH42SO4+4H3BO3],記錄消耗的體積V mL.則水樣中氮的含量是2800cVmg•L-1(用含c、V的表達(dá)式表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列除去雜質(zhì)的方法正確的是( 。
A.除去CO2中混有的CO:通入O2點燃
B.除去銅器表面的銅綠【Cu2(OH)2CO3】:用鹽酸浸泡,再用清水沖洗
C.除去FeCl3溶液中的FeCl2雜質(zhì),加入足量鐵粉,再過濾即可
D.欲除去粗鹽中的MgCl2、CaCl2和硫酸鹽雜質(zhì),可加入的藥品順序:NaOH-Na2CO3-BaCl2-鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列離子方程式正確的是( 。
A.鐵與稀硫酸反應(yīng)             2Fe+6H+═2Fe3++3H2
B.氫氧化鋁與足量鹽酸反應(yīng)     Al(OH)3+3H+═Al3++3H2O
C.鈉和冷水反應(yīng)               Na+2H2O═Na++H2↑+OH-
D.銅片與稀硝酸反應(yīng)          Cu+NO3-+4H+═Cu2++NO↑+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.不用寫計算過程.
常溫常壓下,將NO2和O2的混合氣體20mL充入一試管,將試管倒立于水槽中,充分反應(yīng)后,試管內(nèi)還剩余5mL氣體,則原混合氣體中,NO2與O2的體積比為BD
 A  2:3         B  3:2          C   1:19         D   19:1.

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