200mL3mol·L－1NaOH溶液，現(xiàn)欲加蒸餾水配制成1mol·L－1NaOH溶液，應(yīng)取原溶液與蒸餾水的體積比約為( )(設(shè)加蒸餾水后溶液的體積變化忽略不計)

A．1∶2 B．1∶3 C．2∶1 D．2∶3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016安徽蚌埠第二中學(xué)高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

下面是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程，請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

Ⅰ．該小組用右圖所示裝置進(jìn)行乙醇制乙烯的實驗。當(dāng)溫度迅速上升后，可觀察到試管中溴水退色，蒸餾燒瓶中液體呈棕黑色．實驗后，將燒瓶中的廢液倒入盛有水的塑料桶中。

（1）寫出乙醇制乙烯的反應(yīng)方程式_____________________。該反應(yīng)屬于___________反應(yīng)。

（2）有一些同學(xué)認(rèn)為：溴水退色的現(xiàn)象不能證明反應(yīng)中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性，因為棕黑色物質(zhì)會與濃硫酸反應(yīng)生成某氣體，該氣體能使溴水退色，則該氣體與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

另有一些同學(xué)經(jīng)過細(xì)致觀察后認(rèn)為：試管中的另一個現(xiàn)象可證明反應(yīng)中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性．這個現(xiàn)象是_________________。

Ⅱ．課本介紹了乙醇氧化的實驗：把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱，待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2mL乙醇的試管里，反復(fù)操作幾次．注意聞生成物的氣味，并觀察銅絲表面的變化．

（1）小趙同學(xué)用化學(xué)方法替代“聞生成物的氣味”來說明生成物的出現(xiàn)，該化學(xué)方法中所另加的試劑為___________，出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是______________。（用所學(xué)的知識回答）

（2）小趙同學(xué)在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時，偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入足量的乙醛溶液，可以看到溴水褪色．該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象，提出三種猜想（請你補足猜想②）．：

①溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)；②溴與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)；③由于醛基具有還原性，溴將乙醛氧化為乙酸。

為探究哪種猜想正確，小李同學(xué)提出了如下兩種實驗方案：

方案一：用pH試紙檢測溴水褪色后溶液的酸堿性；

方案二：測定反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后溶液中Br-離子的物質(zhì)的量．

（3）方案一是否可行_____（填“是”或“否”），理由是________________________。

（4）小李同學(xué)認(rèn)為：假設(shè)測得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為a mol，若測得反應(yīng)后n（Br-）=_______ mol，則說明溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆河北正定中學(xué)高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某溶液可能含有Cl-、SO42-、CO32-、NH4+、Fe3+、Al3+和K+。取該溶液200 mL，加入過量NaOH溶液，加熱，得到0.02 mol氣體，同時產(chǎn)生紅褐色沉淀；過濾，洗滌，灼燒，得到1.6 g固體；向上述濾液中加足量BaCl2溶液，得到4.66 g不溶于鹽酸的沉淀。由此可知原溶液中（ ）

A．至少存在5種離子

B．Cl-一定存在，且c(Cl-) ≥ 0.2mol/L

C．SO42-、NH4+、Fe3+一定存在，Cl-可能不存在

D．CO32-、Al3+一定不存在，K+可能存在

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆甘肅省高三12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

向盛有 KI 溶液的試管中加入少許 CCl4后滴加氯水，CCl4層變成紫色。如果繼續(xù)向試管中滴加氯水，振蕩，CCl4層會逐漸變淺，最后變成無色(I2被氧化為 HIO3)。下列說法正確的是

A．整個過程中的還原劑只有 I2

B．CCl4層由紫色變成無色的化學(xué)反應(yīng)方程式為：I2 + 5Cl2 + 6H2O = 2HIO3 + 10HCl

C．若用KI和Cl2反應(yīng)制 1 mol KIO3，至少需要56 L Cl2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)

D．把 KI 換成 KBr，則 CCl4層變?yōu)榧t棕色。繼續(xù)滴加氯水，CCl4層的顏色沒有變化，則 Cl2、HIO3、HBrO3氧化性由弱到強的順序是：HBrO3<Cl2<HIO3

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年云南云天化中學(xué)高二12月月考理化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

“C1化學(xué)”是指以分子中只含一個碳原子的物質(zhì)為原料進(jìn)行物質(zhì)合成的化學(xué)。如下圖是以天然氣的主要成分為原料的合成路線流程圖，其中“混合氣體”的成分與水煤氣相同；B的水溶液有防腐功能；D是C的鈉鹽，2 mol D分子間脫去1 mol H2分子可縮合生成E（草酸鈉）；H是F與A按物質(zhì)的量之比為1∶2反應(yīng)的產(chǎn)物。

（1）天然氣主要成分的電子式是______________；E的化學(xué)式是______________。

（2）D、G的結(jié)構(gòu)簡式是：D______________、G______________。

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

A→B________________________________________________；

A＋F→H_____________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年青海西寧第十四中學(xué)高一上期中考試化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

按照物質(zhì)的樹狀分類法和交叉分類法，對于H2SO4的分類正確的是( )

①酸 ②氧化物 ③氫化物 ④強酸 ⑤含氧酸

⑥難揮發(fā)性酸 ⑦一元酸 ⑧化合物 ⑨混合物

A．①②④⑤⑥⑦⑧ B．①④⑤⑥⑧ C．①③④⑤⑥⑨ D．①④⑤⑥⑦⑨

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年青海西寧第十四中學(xué)高二上期中考試化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)中，生成物的總能量大于反應(yīng)物總能量的是

A．氫氣在氧氣中燃燒 B．氫氣與氯氣化合

C．中和反應(yīng) D．焦炭在高溫下與水蒸氣反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆內(nèi)蒙古包頭第九中學(xué)高三上期中考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

固體X中可能含有MgCl2、Na2CO3、K2SO3、KAlO2中的一種或幾種。為確定該固體粉末的成分，現(xiàn)取X進(jìn)行下列實驗，實驗過程及現(xiàn)象如下：根據(jù)實驗，下列說法錯誤的是（ ）

A．氣體1可能為NO和CO2的混合物

B．沉淀3可能為Mg(OH)2和Al(OH)3的混合物

C．沉淀4可能為BaCO3、BaSO3或二者混合物

D．X中一定有Na2SO3，可能有KAlO2

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢第二中學(xué)高二上期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是（ ）

A、Na2S2O3＋2HCl==2NaCl＋S↓＋SO2↑＋H2O在加熱條件下化學(xué)反應(yīng)速率增大的主要原因是該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，加熱使平衡向正反應(yīng)方向移動

B、若在恒容容器中發(fā)生反應(yīng)：N2＋3H22NH3，達(dá)到平衡后再充入適量He，由于壓強增大，化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動

C、在合成氨反應(yīng)中，其他條件相同時，在有催化劑時(a)和無催化劑時(b)的速率—時間圖像可用圖一表示

D、若在恒壓容器中發(fā)生反應(yīng)：2SO32SO2＋O2，達(dá)到平衡后再充入適量He，其速率—時間圖像可用圖二表示

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