【題目】芳香酯I的合成路線如下:
已知以下信息:
①A﹣I均為芳香族化合物,B苯環(huán)上只有一個取代基,B能銀鏡反應,D的相對分子質量
比C大4,E的核磁共振氫譜有3組峰.
②
③
請回答下列問題:
(1)A→B的反應類型為 , D所含官能團的名稱為 , E的名稱為
(2)E→F與F→G的順序能否顛倒(填“能”或“否”),理由 .
(3)B與銀氨溶液反應的化學方程式為 .
(4)I的結構簡式為 .
(5)符合下列要求A的同分異構體還有種.
①與Na反應并產生H2 ②芳香族化合物
(6)據(jù)已有知識并結合相關信息,寫出以CH3CH2OH為原料制備CH3CH2CH2CH2OH的合成路線流程圖(無機試劑任用).合成路線流程圖示例如下:
【答案】
(1)氧化反應;羥基、羧基;4﹣氯甲苯
(2)否;如果顛倒,則(酚)羥基會被KMnO4/H+氧化
(3)
(4)
(5)13
(6)
【解析】解:A﹣I均為芳香族化合物,B的苯環(huán)上只有一個取代基,根據(jù)A的分子式可知A的側鏈為飽和結構,A能夠催化氧化生成B,B能夠發(fā)生銀鏡反應,且能夠發(fā)生信息③中反應,則B分子中側鏈﹣CH2CHO結構,故B的結構簡式為 ,A為 ,則C為 ,D比C的相對分子質量大4,恰好為2分子氫氣,則說明C與氫氣發(fā)生加成反應生成D,故D為 ;E的核磁共振氫譜有3組峰,E能夠被酸性高錳酸鉀溶液氧化,則E分子中含有甲基,且氯原子位于甲基的對位,故E為 ;E被酸性高錳酸鉀溶液氧化成F,則F為 ;F在濃NaOH溶液中加熱發(fā)生水解反應生成酚羥基,酚羥基、羧基與氫氧化鈉發(fā)生中和反應,然后在酸性條件下轉化成G,則G為 ,G和D發(fā)生酯化反應生成I,則I為 .(1)A→B為 催化氧化生成 ,該反應為氧化反應;G為 ,其分子中含有官能團為羥基、羧基,E為 ,名稱為4﹣氯甲苯,所以答案是:氧化反應;羥基、羧基; 4﹣氯甲苯;(2)E到G的反應中需要分別引進酚羥基和羧基,由于酚羥基容易被酸性高錳酸鉀溶液氧化,所以E→F與F→G的順序不能顛倒,
所以答案是:否;如果顛倒,則(酚)羥基會被KMnO4/H+氧化;(3)B分子中含有醛基,能夠與與銀氨溶液發(fā)生反應生成單質銀,反應的化學方程式為: ,
所以答案是: ;(4)G和D發(fā)生酯化反應生成I,I的結構簡式為: ,
所以答案是: ;(5)A為 ,其同分異構體符合:①與Na反應并產生H2 , 說明該有機物分子中含有羥基;②芳香族化合物,有機物分子中含有苯環(huán),滿足條件的有機物分子中可能含有的側鏈為:①﹣CH(OH)CH3 , ②﹣OH、﹣CH2CH3 , ③1個﹣CH3 , 1個﹣CH2OH,④1個﹣OH、2個﹣CH3 , 其中①存在1種結構,②③都存在鄰、間、對3種結構,④當3個取代基都在間位時存在1種結構,當3個取代基相鄰時存在2種結構,當有2個取代基相鄰時有3種結構,所以④總共有6種結構,
根據(jù)以上分析可知,滿足條件的有機物總共有:1+3+3+6=13種,
所以答案是:13;(6)CH3CH2OH為原料制備CH3CH2CH2CH2OH,先將乙醇催化氧化生成乙醛,然后讓乙醛發(fā)生信息反應③生成CH3CH=CHCHO,與氫氣加成生成CH3CH2CH2CH2OH,所以合成流程為 ,
所以答案是: .
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室里常用Na2O2與H2O反應快速制取少量的O2,下面裝置用來制取O2并演示Na在O2中的燃燒實驗。
(1)關閉裝置中的止水夾a后,開啟活塞b,漏斗中液體不斷地往下滴,直至全部流入試管。試判斷裝置是否漏氣________(填“漏氣”、“不漏氣” 或“無法確定”)
(2)寫出C裝置中反應的化學方程式:_________
(3)若裝置是不漏氣的,打開止水夾a后,用上述裝置進行實驗。寫出A中發(fā)生反應的化學方程式,并用雙線橋標出化合價變化情況、電子轉移的方向和數(shù)目及被氧化還原情況 _________
(4)B裝置中盛放的試劑是__________,其作用是___________ D儀器名稱是 _____
(5)Fe(OH)2 在潮濕空氣中變成灰綠色、紅褐色:_________
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是向MgCl2、AlCl3混合溶液中,開始滴加7 mL試劑A,之后改滴加試劑B,所得沉淀物質的量y (mol) 與試劑體積V(mL)間的關系如圖所示。(試劑A、B分別是NaOH 溶液鹽酸中的一種)
以下結論不正確的是
A. A是NaOH 溶液,B是鹽酸
B. 原混合液中,c(Al3+) :c(Mg2+) :c(Cl-)=1:1:5
C. c(NaOH) :c(HCl)=1:2
D. 從6 到9 的過程中,發(fā)生的反應的離子反應方程式是H+ +OH-=H2O
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】硅單質及其化合物應用范圍很廣。請回答下列問題:
(1)制備硅半導體材料必須先得到高純硅。三氯甲硅烷(SiHCl3)還原法是當前制備高純硅的主要方法,生產過程示意圖如下:
①寫出由石英砂和焦炭在高溫下制備粗硅的化學反應方程式:_____________。
②整個制備過程必須嚴格控制無水無氧。SiHCl3遇水劇烈反應生成H2SiO3、HCl和另一種氣體,寫出配平的化學反應方程式: _____________;H2還原SiHCl3過程中若混入O2,可能引起的后果是______________。
(2)下列有關硅材料的說法正確的是_____________ (填字母代號)。
A.氮化硅硬度大、熔點高,可用于制作高溫陶瓷和軸承
B.石英坩堝耐高溫性強,可用于加熱熔融氫氧化鈉
C.神舟10號飛船所用太陽能電池板可將光能轉換為電能,所用轉換材料單晶硅也可以制作電腦芯片
D.普通玻璃是由純堿、石灰石和石英砂制成的,其熔點很高
E.鹽酸可以與硅反應,故可采用鹽酸為拋光液拋光單晶硅
F.瑪瑙飾品的主要成分與建筑材料砂子相同
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知KMnO4、MnO2在酸性條件下均能將草酸 (H2C2O4)氧化:
( i)MnO4﹣+H2C2O4+H+→Mn2++CO2↑+H2O(未配平)
( ii)MnO2+H2C2O4+2H+=Mn2++2CO2↑+2H2O
某研究小組為測定某軟錳礦中MnO2的質量分數(shù),準確稱取1.20g軟錳礦樣品,加入1.80g草酸,再加入足量的稀硫酸并加熱(雜質不參加反應),充分反應之后冷卻、濾去雜質,將所得溶液轉移到容量瓶中并定容;從中取出25.00mL待測液置于錐形瓶中,再用0.020molL﹣1KMnO4標準溶液進行滴定,當?shù)稳?0.00mLKMnO4溶液時恰好完全反應.試回答下列問題:
①方程式( i)配平后H2C2O4的計量系數(shù)為 .
②0.020molL﹣1KMnO4標準溶液應置于(填“甲”或“乙”)滴定管中;滴定終點的顏色變化是 .
③你能否幫助該研究小組求得軟錳礦中MnO2的質量分數(shù);若“能”,請給出計算結果;若“否”,試說明原因.“能”的計算結果或“否”的原因說明 .
④若在實驗過程中存在下列操作,其中會使所測MnO2的質量分數(shù)偏小的是 .
A.滴定前尖嘴部分有一氣泡,滴定終點時消失
B.溶液轉移至容量瓶中,未將燒杯、玻棒洗滌
C.滴定前仰視讀數(shù),滴定后俯視讀數(shù)
D.定容時,俯視刻度線
E.錐形瓶水洗之后未用待測液潤洗.
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】氯氣是一種重要的化工原料,在工農業(yè)生產、生活中有著重要的應用。實驗室制取氯氣除了用濃鹽酸和二氧化錳反應外還可利用下列反應:KClO3+6HCl(濃)=KCl+3Cl2↑+3H2O,該反應的優(yōu)點是反應產生氯氣速度快、不需加熱。請你根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)上述反應中____是氧化劑,該反應中氧化產物與還原產物的物質的量之比為____。
(2)把氯氣通入紫色石蕊溶液中,可以觀察到的現(xiàn)象是:______________________。
(3)實驗室配制好2.0 mol·L-1的NaOH溶液,需要這種溶液____mL才能與2.24 L氯氣(標準狀況)恰好完全反應。
(4)已知Br2的水溶液因濃度不同而呈現(xiàn)橙色或紅棕色,NaBr溶液中緩緩通入Cl2時,可以看到無色溶液逐漸變?yōu)榧t棕色,請寫出對應的離子方程式______________。
(5)現(xiàn)需490 mL 2.0 mol·L-1 NaOH溶液:
①所需稱量的氫氧化鈉固體的質量是____。
②上述實驗需要的儀器有天平(含砝碼)、藥匙、燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、______。
③在配制溶液的過程中,下列操作可能造成結果偏高的是____。
A.定容時俯視
B.容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水
C.溶解所用燒杯未洗滌
D.NaOH溶解后,未冷卻即進行實驗
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中,給一氧化碳和水蒸氣的氣體混合物加熱,在催化劑存在下發(fā)生反應:CO(g)+H2O(g)H2(g)+CO2(g).在500℃時,平衡常數(shù)K=9.若反應開始時,一氧化碳和水蒸氣的濃度都是0.02mol/L,則在此條件下CO的轉化率為( )
A.25%
B.50%
C.75%
D.80%
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】若將阿伏加德羅常數(shù)規(guī)定為0.024kg12C中所含有的C原子數(shù),而其他概念和規(guī)定一律不變,則下列各項的數(shù)值不會發(fā)生變化的是( )
A.物質的量
B.相對原子質量
C.物質的摩爾質量
D.12g12C中所含有的C原子數(shù)
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