(14分)某研究性學(xué)習(xí)小組為合成1丁醇,查閱資料得知一條合成路線:

CH3CHCH2+CO+H2CH3CH2CH2CHOCH3CH2CH2CH2OH;CO的制備原理:HCOOHCO↑+H2O,并設(shè)計(jì)出原料氣的制備裝置(如圖)。

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻?

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的化學(xué)方程式:                           。

(2)若用以上裝置制備干燥純凈的CO,裝置中b的作用分別是             ; C中盛裝的試劑是            。若用以上裝置制備H2,在虛線框內(nèi)畫出收集H2干燥的裝置圖。

(3)制丙烯時(shí),還產(chǎn)生少量SO2, CO2及水蒸氣,該小組用以下試劑檢驗(yàn)這四種氣體,混合氣體通過試劑的順序是________________(填序號(hào))       

①足量飽和Na2SO3溶液    ②酸性KMnO4溶液  ③石灰水   ④無水CuSO4  ⑤品紅溶液

(4)下圖所示裝置工作時(shí)均與H2有關(guān)。

①圖1所示裝置中陽極的電極反應(yīng)式為                            。

②圖2所示裝置中,通入H2的管口是                   (選填字母代號(hào))。

③某同學(xué)按圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)冷卻后,溶于稀硫酸,充分反應(yīng)后,滴加KSCN溶液,溶液不變紅,再滴入新制氯水,溶液變?yōu)榧t色。該同學(xué)據(jù)此得出結(jié)論:鐵與水蒸氣反應(yīng)生成FeO和H2。該結(jié)論        (填“嚴(yán)密”或“不嚴(yán)密”),你的理由是                      (用離子方程式表示)。

 

【答案】

(1)Zn+2HClZnCl2+H2

(2) 防倒吸  NaOH溶液  

(3)④⑤①③② (4)①M(fèi)nO42--e-=MnO4- ② d   ③不嚴(yán)密  2Fe3++Fe=3Fe2+

【解析】

試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的化學(xué)方程式Zn+2HClZnCl2+H2↑(2)b的作用為防倒吸,c的作用是吸收揮發(fā)的HCOOH,故應(yīng)裝NaOH溶液,d的作用是干燥氣體,H2的密度比空氣小,應(yīng)用向上排空法。(3)④:檢驗(yàn)水蒸氣的存在(需要首先檢驗(yàn),因?yàn)閰^(qū)域的每個(gè)步驟都有可能是混合氣體帶有水分,影響檢驗(yàn))

⑤:檢驗(yàn)SO2的存在  ①:吸收SO2   ③:檢驗(yàn)CO2;(4)①陽極吸附陰離子,陰離子失去電子發(fā)生氧化反應(yīng)MnO42--e-=MnO4- ;②OH-向d極移動(dòng),說明d極為負(fù)極(失去電子帶正電荷),且H2發(fā)生氧化反應(yīng),應(yīng)在負(fù)極;③若Fe過量則有可能使生成的Fe3+還原為Fe2+

考點(diǎn):常見氣體的制備,除雜,干燥,收集。電解池和原電池

點(diǎn)評(píng):本題前半部分需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置,一般制氣裝置都符合制氣、除雜、干燥、收集的過程,掌握這個(gè)規(guī)律后,解題就比較容易了。本題后半部分聯(lián)系與氫氣有關(guān)的實(shí)驗(yàn),對(duì)電化學(xué)這部分的知識(shí)進(jìn)行了綜合考察,并突出了對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的評(píng)價(jià)問題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)鋁熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn)展開研究.某高中化學(xué)教材中對(duì)“鋁熱反應(yīng)”的現(xiàn)象有這樣的描述:“反應(yīng)放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的光芒”、“紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入沙中”.查閱《化學(xué)手冊(cè)》知,Al、Al2O3、Fe、Fe2O3熔點(diǎn)、沸點(diǎn)數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) Al Al2O3 Fe Fe2O3
熔點(diǎn)/℃ 660 2054 1535 1462
沸點(diǎn)/℃ 2467 2980 2750 -
Ⅰ.(1)某同學(xué)推測,鋁熱反應(yīng)所得到的熔融物應(yīng)是鐵鋁合金.理由是:該反應(yīng)放出的熱量使鐵熔化,而鋁的溶點(diǎn)比鐵低,此時(shí)液態(tài)的鐵和鋁熔合形成鐵鋁合金.你認(rèn)為他的解釋是否合理?答
合理
合理
(填“合理”或“不合理”)
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案,證明上述所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁.該實(shí)驗(yàn)所用試劑是
NaOH溶液
NaOH溶液
,反應(yīng)的離子方程式為
2Al+2OH-+2H2O═2AlO
 
-
2
+3H2
2Al+2OH-+2H2O═2AlO
 
-
2
+3H2

(3)實(shí)驗(yàn)室溶解該熔融物,在下列試劑中最適宜的試劑是
B
B
(填序號(hào)).
A.濃硫酸B.稀硫酸C.稀硝酸D.氫氧化鈉溶液
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn),硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)時(shí),硝酸的濃度越稀,對(duì)應(yīng)還原產(chǎn)物中氮元素的化合價(jià)越低.某同學(xué)取一定量上這的熔融物與一定量很稀的硝酸充分反應(yīng),反應(yīng)過程中無氣體放出.在反應(yīng)結(jié)束后的溶液中,逐滴加入4mol?L-1的氫氧化鈉溶液,所加氫氧化鈉溶液的體積(mL)與產(chǎn)生的沉淀的物質(zhì)的量(mol)的關(guān)系如右圖所示,試回答下列問題:
(1)圖中OC段沒有沉淀生成,此階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
H++OH-═H2O
H++OH-═H2O

(2)在DE段,沉淀的物質(zhì)的最沒有變化,則此階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
NH4++OH-═NH3?H2O
NH4++OH-═NH3?H2O
,上述現(xiàn)象說明溶液中的離子結(jié)合OH-的能力最強(qiáng)的是
H+
H+
最弱的是
NH4+
NH4+
(填離子符號(hào))
(3)B與A的差值為
0.008
0.008
mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)鋁熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn)展開研究.現(xiàn)行高中化學(xué)教材中對(duì)“鋁熱反應(yīng)”的現(xiàn)象有這樣的描述:“反應(yīng)放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的光芒”、“紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入沙中”.查閱《化學(xué)手冊(cè)》知,Al、Al2O3、Fe、Fe2O3熔點(diǎn)、沸點(diǎn)數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) Al Al2O3 Fe Fe2O3
熔點(diǎn)/℃ 660 2054 1535 1462
沸點(diǎn)/℃ 2467 2980 2750 --
Ⅰ.(1)某同學(xué)推測,鋁熱反應(yīng)所得到的熔融物應(yīng)是鐵鋁合金.理由是:該反應(yīng)放出的熱量使鐵熔化,而鋁的熔點(diǎn)比鐵低,此時(shí)液態(tài)的鐵和鋁熔合形成鐵鋁合金.你認(rèn)為他的解釋是否合理?答:
 
(填“合理”或“不合理”)
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案,證明上述所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁.該實(shí)驗(yàn)所用試劑是
 
,反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室溶解該熔融物,下列試劑中最好的是
 
(填序號(hào)).
   A.濃硫酸   B.稀硫酸  C.稀硝酸      D.氫氧化鈉溶液
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn),硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)時(shí),硝酸的濃度越稀,對(duì)應(yīng)還原產(chǎn)物中氮元素的化合價(jià)越低.某同學(xué)取一定量上述的熔融物與一定量很稀的硝酸充分反應(yīng),反應(yīng)過程中無氣體放出.在反應(yīng)結(jié)束后的溶液中,逐滴加入4mol?L-1的氫氧化鈉溶液,所加氫氧化鈉溶液的體積(mL)與產(chǎn)生的沉淀的物質(zhì)的量(mol)的關(guān)系如圖所示.則B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的沉淀的物質(zhì)的量為
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)鋁熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn)展開研究.現(xiàn)行高中化學(xué)教材中對(duì)“鋁熱反應(yīng)”的現(xiàn)象有這樣的描述:“反應(yīng)放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的光芒”、“紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入沙中”.查閱《化學(xué)手冊(cè)》知,Al、Al2O3、Fe、Fe2O3熔點(diǎn)、沸點(diǎn)數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) Al Al2O3 Fe Fe2O3
熔點(diǎn)/℃ 660 2054 1535 1462
沸點(diǎn)/℃ 2467 2980 2750 --
Ⅰ.(1)某同學(xué)推測,鋁熱反應(yīng)所得到的熔融物應(yīng)是鐵鋁合金.理由是:該反應(yīng)放出的熱量使鐵熔化,而鋁的熔點(diǎn)比鐵低,此時(shí)液態(tài)的鐵和鋁熔合形成鐵鋁合金.你認(rèn)為他的解釋是否合理?答:
 

(填“合理”或“不合理”)
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案,證明上述所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁.該實(shí)驗(yàn)所用試劑是
 

反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室溶解該熔融物,下列試劑中最好的是
 
(填序號(hào)).
A.濃硫酸   B.稀硫酸  C.稀硝酸      D.氫氧化鈉溶液
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn),硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)時(shí),硝酸的濃度越稀,對(duì)應(yīng)還原產(chǎn)物中氮元素的化合價(jià)越低.某同學(xué)取一定量上述的熔融物與一定量很稀的硝酸充分反應(yīng),反應(yīng)過程中無氣體放出.在反應(yīng)結(jié)束后的溶液中,逐滴加入4mol?L-1的氫氧化鈉溶液,所加氫氧化鈉溶液的體積(mL)與產(chǎn)生的沉淀的物質(zhì)的量(mol)的關(guān)系如圖所示.試回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)圖中OC段沒有沉淀生成,此階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)在DE段,沉淀的物質(zhì)的量沒有變化,則此階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
上述現(xiàn)象說明溶液中
 
結(jié)合OH-的能力比
 
強(qiáng)(填離子符號(hào)).
(3)B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的沉淀的物質(zhì)的量為
 
mol,C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氫氧化鈉溶液的體積為
 
mL.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(11分)某研究性學(xué)習(xí)小組為證明2Fe3+ + 2I-  2Fe2++ I2為可逆反應(yīng)(即反應(yīng)存在一定的限度),設(shè)計(jì)如下幾種方案。已知FeF63-是一種無色的穩(wěn)定的絡(luò)離子。

按要求回答下列問題。

方案甲:

取5mL0.1mol/L KI溶液,滴加2ml 0.1mol/L 的FeCl3溶液,再繼續(xù)加入2mL CCl4,充分振蕩。靜置、分層,再取上層清液,滴加KSCN溶液。

(1)甲方案中能證明該反應(yīng)為可逆反應(yīng)的現(xiàn)象是                            。

(2)有同學(xué)認(rèn)為該方案設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)密,即使該反應(yīng)為不可逆反應(yīng)也可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象,其原因是                                 。

方案乙:

取5mL0.1mol/L KI溶液,滴加2ml 0.1mol/L 的FeCl3溶液,溶液呈棕黃色,再往溶液中滴加NH4F溶液,若看到                   現(xiàn)象,即可證明該反應(yīng)為可逆反應(yīng),請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因                                       。

方案丙:

設(shè)計(jì)如圖原電池裝置,接通靈敏電流計(jì),指針向右偏轉(zhuǎn)(注:靈敏電流計(jì)指針總是偏向電源正極),隨著時(shí)間進(jìn)行電流計(jì)讀數(shù)逐漸變小,最后讀數(shù)變?yōu)榱恪?/p>

當(dāng)指針讀數(shù)變零后,在乙燒杯中加入1mol/L FeCl2溶液,若觀察到靈敏電流計(jì)的指針向     方向偏轉(zhuǎn)(填“左”、“右”或“不移動(dòng)”),即可判斷該反應(yīng)為可逆反應(yīng),此時(shí)甲中石墨電極上的電極反應(yīng)式為                           。

【解析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知碘化鉀是過量的,若反應(yīng)是可逆反應(yīng),則溶液中一定存在鐵離子,同時(shí)也必須生成單質(zhì)碘。所以可以通過檢驗(yàn)鐵離子和單質(zhì)碘來證明。

(2)因?yàn)榈怆x子和亞鐵離子在空氣中也可以被氧氣氧化生成單質(zhì)碘和鐵離子,所以方案不是很嚴(yán)密。

(3)可以依據(jù)外界條件對(duì)平衡的影響來驗(yàn)證。因?yàn)镕e3+與F-絡(luò)合生成無色的FeF63-,促使2Fe3+ +2I-  2Fe2+ + I2平衡朝逆反應(yīng)方向移動(dòng),所以溶液顏色會(huì)變淺。

(4)在原電池中負(fù)極是失去電子的,碘離子失去電子,所以電子是從甲池流向乙池,所以電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆浙江省杭州地區(qū)七校高二下學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(11分)某研究性學(xué)習(xí)小組為證明2Fe3+ + 2I-  2Fe2+ + I2為可逆反應(yīng)(即反應(yīng)存在一定的限度),設(shè)計(jì)如下幾種方案。已知FeF63-是一種無色的穩(wěn)定的絡(luò)離子。

按要求回答下列問題。

方案甲:

取5mL 0.1mol/L KI溶液,滴加2ml 0.1mol/L 的FeCl3溶液,再繼續(xù)加入2mL CCl4,充分振蕩。靜置、分層,再取上層清液,滴加KSCN溶液。

(1)甲方案中能證明該反應(yīng)為可逆反應(yīng)的現(xiàn)象是                             。

(2)有同學(xué)認(rèn)為該方案設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)密,即使該反應(yīng)為不可逆反應(yīng)也可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象,其原因是                                 。

方案乙:

取5mL 0.1mol/L KI溶液,滴加2ml 0.1mol/L 的FeCl3溶液,溶液呈棕黃色,再往溶液中滴加NH4F溶液,若看到                    現(xiàn)象,即可證明該反應(yīng)為可逆反應(yīng),請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因                                       

方案丙:

設(shè)計(jì)如圖原電池裝置,接通靈敏電流計(jì),指針向右偏轉(zhuǎn)(注:靈敏電流計(jì)指針總是偏向電源正極),隨著時(shí)間進(jìn)行電流計(jì)讀數(shù)逐漸變小,最后讀數(shù)變?yōu)榱恪?/p>

當(dāng)指針讀數(shù)變零后,在乙燒杯中加入1mol/L FeCl2溶液,若觀察到靈敏電流計(jì)的指針向      方向偏轉(zhuǎn)(填“左”、“右”或“不移動(dòng)”),即可判斷該反應(yīng)為可逆反應(yīng),此時(shí)甲中石墨電極上的電極反應(yīng)式為                            

【解析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知碘化鉀是過量的,若反應(yīng)是可逆反應(yīng),則溶液中一定存在鐵離子,同時(shí)也必須生成單質(zhì)碘。所以可以通過檢驗(yàn)鐵離子和單質(zhì)碘來證明。

(2)因?yàn)榈怆x子和亞鐵離子在空氣中也可以被氧氣氧化生成單質(zhì)碘和鐵離子,所以方案不是很嚴(yán)密。

(3)可以依據(jù)外界條件對(duì)平衡的影響來驗(yàn)證。因?yàn)镕e3+與F-絡(luò)合生成無色的FeF63-,促使2Fe3+ + 2I-  2Fe2+ + I2平衡朝逆反應(yīng)方向移動(dòng),所以溶液顏色會(huì)變淺。

(4)在原電池中負(fù)極是失去電子的,碘離子失去電子,所以電子是從甲池流向乙池,所以電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)。

 

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