4．下列各組混合物中，無論以何種比例混合，取n mol使之充分燃燒，耗氧量為定值的是（　�。�
A．CH4、C2H6B．C2H4、C3H6C．C2H4、C2H4OD．C4H8、C6H12O6

分析 各組混合物無論以何種比例混合，取n mol使之充分燃燒，耗氧量為定值，則1mol各組分消耗氧氣的物質(zhì)的量相等，以此解答該題．

解答 解：A.1molCH4、C2H6各消耗2mol、3.5mol氧氣，耗氧量不為定值，故A錯誤；
B.1molC2H4、C3H6各消耗3mol、4.5mol氧氣，耗氧量不為定值，故B錯誤；
C.1molC2H4、C2H4O各消耗3mol、2.5mol氧氣，耗氧量不為定值，故C錯誤；
D.1molC4H8消耗6mol氧氣，C6H12O6改寫為C6.6H2O，則C6H12O6消耗6mol氧氣，故D正確．
故選D．

點評 本題考查混合物計算，側(cè)重考查學生的分析、計算能力，判斷各組分耗氧量相等時關(guān)鍵，注意利用化學式改寫進行比較，避免了計算的繁瑣．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

14．NA為阿伏伽德羅常數(shù)，下列說法中正確的是（　　）
A．1 mol Cl2分別與足量的鐵或氫氧化鈉溶液反應，轉(zhuǎn)移電子數(shù)均為2NA
B．1molC5H12分子中共價鍵總數(shù)為14NA
C．78gNa2O2固體與足量的H2O反應轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA
D．標準狀況下，2.24LNH3和CH4的混合氣體，所含電子總數(shù)為2NA

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

15．某位同學利用家中廢舊材料制作了一個可使玩具揚聲器發(fā)出聲音的裝置，如圖．下列有關(guān)該電池工作時的說法正確的是（　�。�
A．木炭棒將逐漸被腐蝕
B．電子流向為鋁質(zhì)汽水罐→導線→食鹽水→揚聲器→導線→炭棒
C．食鹽水中的Na+向炭棒移動
D．炭棒上發(fā)生的反應為：2H++2e-═H2↑

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

12．能源問題日益成為制約國際社會經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸，越來越多的國家開始實行“陽光計劃”，開發(fā)太陽能資源，尋求經(jīng)濟發(fā)展的新動力．
（1）太陽能熱水器中常使用一種以鎳或鎳合金空心球為吸收劑的太陽能吸熱涂層，基態(tài)鎳原子M層上的未成對電子數(shù)為2；
（2）大阪大學近日宣布，有機太陽能固體電池效率突破5.3%，而高純度C60是其“秘密武器”．C60的結(jié)構(gòu)如圖1，分子中碳原子軌道的雜化類型為sp2；1mol C60分子中π鍵的數(shù)目為30NA；
（3）金屬酞菁配合物在硅太陽能電池中有重要作用，一種金屬鎂酞菁配合物的結(jié)構(gòu)如圖2．該結(jié)構(gòu)中，碳氮之間的共價鍵類型有σ鍵、π鍵（按原子軌道重疊方式填寫共價鍵的類型），請在圖圖2中用箭頭表示出配位鍵．

（4）多元化合物薄膜太陽能電池材料為無機鹽，其主要包括砷化鎵、硫化鎘、硫化鋅及銅錮硒薄膜電池等．
①第一電離能：As＞Se（填“＞”、“＜”或“=”）．
②硫化鋅的晶胞中（結(jié)構(gòu)如圖3所示），硫離子的配位數(shù)是4；
③二氧化硒分子的空間構(gòu)型為V形；
（5）在硼酸鹽中，陰離子有鏈狀、環(huán)狀等多種結(jié)構(gòu)形式．圖4（a）是一種鏈狀結(jié)構(gòu)的多硼酸根，則多硼酸根離子符號為BO2-；圖4（b）是硼砂晶體中陰離子的環(huán)狀結(jié)構(gòu)，其中硼原子采取的雜化類型為sp2、sp3．

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

19．碘是生命體中的必需元素，請根據(jù)如下有關(guān)碘及其化合物的性質(zhì)，回答下列問題：
（1）、實驗室中制取少量碘可采用如下方法：KI+CuSO4→CuI↓+K2SO4+I2．此反應生成1mol I2時轉(zhuǎn)移的電子數(shù)是2mol．工業(yè)生產(chǎn)中，可用智利硝石（含有NaIO3）為原料，與NaHSO3溶液反應后生成碘，寫出此反應的離子方程式：2IO3-+5HSO3-=3H++5SO42-+I2+H2O．
（2）設計以下實驗方案判斷加碘食鹽中碘的存在形式為I-、IO3-，或兩者同時存在．請對以下試驗方案進行預測和分析．首先取試樣加水溶解，分成三份試樣：
①第一份試樣加酸酸化，如果加淀粉溶液后試樣溶液變藍，說明試樣中同時存在I-和IO3-，該過程反應的離子方程式為5I-+IO3-+6H+=3I2+3H2O．
②第二份試樣酸化后，加入淀粉溶液無變化，再加FeCl3（或H2O2）溶液，溶液變藍，說明試樣中存在I-．
③第三份試樣酸化后，如果直接使淀粉-KI試紙變藍，說明試樣存在IO3-離子．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

9．在化學反應中，反應前與反應后相比較，肯定不變的是（　　）
①元素的種類�、谠拥姆N類　③分子數(shù)目　④原子數(shù)目　
⑤反應前物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應后物質(zhì)的質(zhì)量總和�、薹磻胺磻锏目偰芰颗c反應后生成物的總能量．
A．①②③④B．①②⑤⑥C．①②④⑤D．②③⑤⑥

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)說法不正確的（　　）
A．無單質(zhì)參加的化合反應有可能是氧化還原反應
B．Al既能溶于強酸，又能溶于強堿，所以說明“Al既有金屬性，又有非金屬性”
C．青銅是人類在生產(chǎn)生活中使用最早的合金
D．硅在自然界中只以化合態(tài)形式存在

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

13．化學實驗有助于理解化學知識，形成化學觀念，提高探究與創(chuàng)新能力，提升科學素養(yǎng)．
I、在具支試管中加入碎瓷片和無水硫酸鋁，用注射器吸取一定量石蠟油，重新連接好裝置如圖1；點燃酒精燈，加熱具支試管中的碎瓷片和無水硫酸鋁的混合物約兩分鐘；將注射器中的石蠟油緩慢、逐次推入具支試管中，石蠟油與灼熱的碎瓷片和無水硫酸鋁接觸，將所得氣體依次通入酸性高錳酸鉀溶液和溴水中，發(fā)現(xiàn)酸性高錳酸鉀溶液和溴水均褪色，將導氣管迅速替換成燃燒尖嘴，點燃氣體，火焰明亮，有黑煙．

（1）碎瓷片和無水硫酸鋁的作用是催化劑．
（2）通過本實驗說明所得氣體含乙烯．
II、實驗室可用氯氣與金屬鐵反應制備無水三氯化鐵，三氯化鐵呈棕紅色、易潮解，100℃左右時升華．某化學興趣小組利用下列實驗裝置如圖2制備并收集無水三氯化鐵．
（3）A裝置中發(fā)生反應的離子方程式為MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O．
（4）實驗時，先點燃A處的酒精燈，當D管處顏色變黃綠色時，再點燃D處的酒精燈，這樣操作是為了排除裝置中的空氣．
（5）B裝置中應盛放的試劑名稱為飽和食鹽水．
（6）F裝置所起的作用是阻止空氣中的水進入反應器，防止無水三氯化鐵潮解和吸收氯氣，防止污染空氣．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

14．將5.55 g CaCl2與6.00g Na2CO3共同溶于足量的水中．攪拌均勻．生成沉淀的質(zhì)量是多少？

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