A. | 用丁達爾效應可區(qū)別NaCl溶液和Fe(OH)3膠體 | |
B. | 用潔凈的鉑絲蘸取溶液在火焰上灼燒,產(chǎn)生黃色的火焰,則原溶液中一定不含有K+ | |
C. | 用25 mL量筒準確量取4.0 mol/L的鹽酸5.62 mL | |
D. | 配制1.2mol/LNaOH溶液時,若容量瓶中原來有少量蒸餾水,則使實驗結果偏低 |
分析 A、丁達爾效應是膠體所特有的性質(zhì);
B、鉀元素的紫色必須透過藍色鈷玻璃來觀察;
C、量筒只能精確到0.1mL,且要根據(jù)大而近的原則來選擇合適的量筒;
D、在配制溶液時,由于最后還要加水,故事先有水對溶液的濃度無影響.
解答 解:A、丁達爾效應是膠體所特有的性質(zhì),溶液沒有丁達爾效應,故可以用丁達爾效應來區(qū)分溶液和膠體,故A正確;
B、鉀元素的紫色必須透過藍色鈷玻璃來觀察,故如果不透過藍色鈷玻璃,無法確定是否含有鉀元素,故B錯誤;
C、量筒只能精確到0.1mL,故5.62 mL的溶液不能用25mL量筒來量取,故C錯誤;
D、若容量瓶未干燥即用來配制溶液,對溶液濃度無影響,因為只要定容時正確,至于水是原來就有的還是后來加入的,對濃度無影響,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查了丁達爾效應、焰色反應和一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過程的誤差分析,屬于基礎型題目,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
元素代號 | X | Y | Z | W |
原子半徑/pm | 160 | 143 | 70 | 66 |
主要化合價 | +2 | +3 | +5、+3、-3 | -2 |
A. | X、Y元素的最高價氧化物對應的水化物的堿性:Y比X弱 | |
B. | 一定條件下,Z單質(zhì)與W的常見單質(zhì)直接生成ZW2 | |
C. | Y的最高價氧化物對應的水化物能溶于濃氨水 | |
D. | 一定條件下,X單質(zhì)可以將W單質(zhì)從其氫化物中置換出來 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 6個碳原子有可能都在一條直線上 | B. | 6個碳原子不可能都在一條直線上 | ||
C. | 6個碳原子有可能都在同一平面上 | D. | 6個碳原子不可能都在同一平面上 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 除①④⑦外 | B. | 除⑤外 | C. | 除③⑥外 | D. | 全有關 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 次氯酸鈣溶液中通入過量二氧化碳Ca2++2ClO-+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO | |
B. | 實驗室制備氯氣 MnO2+4H++4Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++2Cl2↑+2H2O | |
C. | 用氨水吸收少量二氧化硫2NH3•H2O+SO2═2NH4++SO32-+H2O | |
D. | Cl2通入水中Cl2+H2O?H++Cl-+HClO |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一定為2 | B. | 一定為3 | C. | 為2或3 | D. | 可以為任意數(shù)字 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | XY2 | B. | Y2X3 | C. | Y4X | D. | YX3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | M、N不可能在同一周期 | B. | M一定在N的下一周期 | ||
C. | MN2肯定是共價化合物 | D. | M、N可能在同一主族 |
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