配制250mL0.5mol/L的鹽酸溶液,需4mol/L的鹽酸的體積是( 。
| A. | 25mL | B. | 31.3mL | C. | 12.5mL | D. | 100mL |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
H2O2、CH3COOH是生活中常見的物質(zhì),在化學(xué)研究中應(yīng)用廣泛.
(1)某小組擬在Fe3+的催化下,探究H2O2分解速率影響的某一因素.限選試劑與儀器:30% H2O2、0.1mol∙L﹣1Fe2(SO4)3、蒸餾水、錐形瓶、雙孔塞、水槽、膠管、玻璃導(dǎo)管、量筒、秒表、恒溫水浴槽、注射器
將表中所給的混合溶液分別加入到2個(gè)同容積的錐形瓶中,收集產(chǎn)生的氣體,記錄獲得相同體積的氣體所需時(shí)間.
錐形瓶編號 | 30% H2O2/mL | 0.1mol∙L﹣1Fe2(SO4)3/mL | 蒸餾水/mL | 反應(yīng)溫度/℃ |
1 | 10 | 1 | 0 | 30 |
2 | Vx | 1 | 5 | 30 |
表中Vx= mL,實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u> .
(2)醋酸和鹽酸是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的二種一元酸,某小組設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)證明它們的電離程度.
實(shí)驗(yàn)一:室溫下,測出0.1mol•L﹣1醋酸和鹽酸pH值分別為3、1.提示:pH=﹣lgc(H+)
結(jié)論一:醋酸在水溶液中電離 (填“完全”、“不完全”).該溫度下醋酸的電離度為 ;寫出醋酸的電離方程式 .
實(shí)驗(yàn)二:現(xiàn)取等體積、濃度均為1mol•L﹣1醋酸和鹽酸分別加入經(jīng)砂紙打磨過的表面積相同的鎂條.觀察放出氫氣速率的快慢.
結(jié)論二:其它條件相同時(shí),同濃度同體積的一元酸與金屬反應(yīng)時(shí),反應(yīng) (填“快”或“慢”)的為弱電解質(zhì).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
配制250mL0.5mol/L的鹽酸溶液,需4mol/L的鹽酸的體積是( 。
| A. | 25mL | B. | 31.3mL | C. | 12.5mL | D. | 100mL |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
檢驗(yàn)?zāi)澄粗芤褐惺欠窈蠸O42﹣,下列操作最合理的是( )
| A. | 加入稀硝酸酸化的Ba(NO3)2溶液 |
| B. | 加入鹽酸酸化的BaCl2溶液 |
| C. | 先加稀硝酸酸化,再加Ba(NO3)2溶液 |
| D. | 先加鹽酸酸化,再加BaCl2溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是( 。
| A. | 2.4g金屬鎂變成鎂離子時(shí)失去的電子數(shù)目為0.1NA |
| B. | 32g氧氣所含原子數(shù)目為NA |
| C. | 17g氨氣所含電子數(shù)目為10NA |
| D. | 1.8g水所含的質(zhì)子數(shù)目為10NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列溶液中物質(zhì)的量濃度為1mol/L的是( 。
| A. | 將40g NaOH溶解在1L水中 |
| B. | 將22.4L HCl氣體溶于水配成1L溶液 |
| C. | 從1L 2mol/L的H2SO4溶液中取出0.5L |
| D. | 將10g NaOH溶解在少量水中,再加蒸餾水至溶液體積為250mL |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
向CH3COONa稀溶液中分別加入少量下列固體(忽略溫度與體積變化),可以使的比值減小的是()
A. KOH B. 冰醋酸 C. CH3COONa D. NaHSO4
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列是4位同學(xué)在學(xué)習(xí)“化學(xué)反應(yīng)的速率和化學(xué)平衡“一章后,聯(lián)系工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際所發(fā)表的觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是()
A. 化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣在一定時(shí)間內(nèi)快出產(chǎn)品
B. 化學(xué)平衡理論是研究怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品
C. 化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率
D. 化學(xué)平衡理論是研究怎樣使原料盡可能多地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品
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