【題目】合成藥物異搏定路線中某一步驟如下:
下列說法正確的是
A. 化合物Z可以發(fā)生取代、加成、氧化、加聚反應(yīng)
B. 1mol化合物Y最多與1molNaOH發(fā)生反應(yīng)
C. 化合物Y中所有原子可能在同一平面內(nèi)
D. 可以用NaOH溶液檢驗(yàn)化合物Z中有沒有殘留的化合物X
【答案】A
【解析】
A. 化合物Z中含有酯基能發(fā)生水解反應(yīng)屬于取代反應(yīng),含有碳碳雙鍵能發(fā)生加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)、加聚反應(yīng),選項(xiàng)A正確;B. Y中含有一個(gè)溴原子和一個(gè)酯基,1mol化合物Y最多與2molNaOH發(fā)生反應(yīng),選項(xiàng)B錯(cuò)誤;C. 化合物Y中含有亞甲基,根據(jù)甲烷正四面體結(jié)構(gòu),故其所有原子不可能在同一平面內(nèi),選項(xiàng)C錯(cuò)誤;D. X、Z均能與氫氧化鈉反應(yīng),不可以用NaOH溶液檢驗(yàn)化合物Z中有沒有殘留的化合物X,可用氯化鐵檢驗(yàn)Z中是否殘留有X,若有則顯紫色,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。答案選A。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】法國、美國、荷蘭的三位科學(xué)家因研究“分子機(jī)器的設(shè)計(jì)與合成”獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。輪烷是一種分子機(jī)器的“輪子”,芳香化合物a、b、c是合成輪烷的三種原料,其結(jié)構(gòu)如下圖所示。下列說法不正確的是
A. b、c互為同分異構(gòu)體
B. a、c分子中所有碳原子均有可能處于同一平面上
C. a、b、c均能發(fā)生氧化反應(yīng)、加成反應(yīng)、加聚反應(yīng)和酯化反應(yīng)
D. a、b、c均能使酸性高錳酸鉀溶液和溴的四氯化碳溶液褪色
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右下表為元素周期表的一部分,其中X、Y、Z、W為短周期元素,W元素的核電荷數(shù)為X元素的2倍。下列說法正確的是( )
A. X、W、Z元素的原子半徑及它們的氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性均依次遞增
B. Y、Z、W元素在自然界中均不能以游離態(tài)存在,它們的最高價(jià)氧化物的水化物的酸性依次遞增
C. YX2晶體熔化、液態(tài)WX3氣化均需克服分子間作用力
D. 根據(jù)元素周期律,可以推測T元素的單質(zhì)具有半導(dǎo)體特性,T2X3具有氧化性和還原性
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】室溫下,向圓底燒瓶中加入1 molC2H5OH和含1molHBr的氫溴酸,溶液中發(fā)生反應(yīng);C2H5OH+HBrC2H5Br+H2O,充分反應(yīng)后達(dá)到平衡。已知常壓下,C2H5Br和C2H5OH的沸點(diǎn)分別為38.4℃和78.5℃。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 加入NaOH,可增大乙醇的物質(zhì)的量
B. 增大HBr濃度,有利于生成C2H5Br
C. 若反應(yīng)物增大至2 mol,則兩種反應(yīng)物平衡轉(zhuǎn)化率之比不變
D. 若起始溫度提高至60℃,可縮短反應(yīng)達(dá)到平衡的時(shí)間
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵氮化合物(FexNy)在磁記錄材料領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用前景。某FexNy的制備需鐵、氮?dú)、丙酮和乙醇參與。
(1)Fe3+基態(tài)核外電子排布式為________。
(2)丙酮(CH3CCH3O)分子中碳原子軌道的雜化類型是________,1 mol丙酮分子中含有σ鍵的數(shù)目為________。
(3)C、H、O三種元素的電負(fù)性由小到大的順序?yàn)?/span>__________________。
(4)乙醇的沸點(diǎn)高于丙酮,這是因?yàn)?/span>________________________________________。
(5)某FexNy的晶胞如圖1所示,Cu可以完全替代該晶體中a位置Fe或者b位置Fe,形成Cu替代型產(chǎn)物Fe(x-n)CunNy。FexNy轉(zhuǎn)化為兩種Cu替代型產(chǎn)物的能量變化如圖2所示,其中更穩(wěn)定的Cu替代型產(chǎn)物的化學(xué)式為________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將Al條插入6 mol·L-1鹽酸中,反應(yīng)過程中產(chǎn)生H2速率變化情況如圖1所示。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 圖1中開始階段產(chǎn)生氣體速率較慢可能是因?yàn)?/span>Al條表面有氧化膜
B. 圖1中影響t1~t2段速率變化的主要原因是反應(yīng)放熱導(dǎo)致溶液溫度升高
C. 圖1中影響t2~t3速率變化的主要因素是c(Cl-)
D. 圖2可以表示該反應(yīng)過程的能量變化
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)光束通過下列分散系:①有塵埃的空氣②稀硫酸③Fe(OH)3膠體④墨水⑤NaCl溶液⑥稀豆?jié){,能觀察到丁達(dá)爾現(xiàn)象的是
A.①③④⑥B.②③④⑥C.①②③⑤D.③④⑤⑥
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)某小組的同學(xué)欲探究NH3經(jīng)一系列反應(yīng)得到HNO3和NH4NO3的過程,NH3的轉(zhuǎn)化過程如下圖所示。
甲、乙兩同學(xué)分別按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。用于A、B裝置中的可選藥品:濃氨水、30%H2O2溶液、蒸餾水、NaOH固體、MnO2
①裝置A的圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。裝置E有多種作用,下列關(guān)于裝置E的作用或其中所盛液體的說法中,不正確的是_________(填下列序號(hào)字母)。
a.使氨氣和氧氣充分混合 b.控制通入氨氣和氧氣的體積比
c.平衡裝置內(nèi)的壓強(qiáng) d.錐形瓶內(nèi)液體是飽和食鹽水
②甲同學(xué)先點(diǎn)燃酒精燈,再打開K1、K2、K3、K4,反應(yīng)一段時(shí)間后,成功模擬了反應(yīng)過程,并將實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體持續(xù)通入裝置H一段時(shí)間后,H中的溶液變成藍(lán)色,則其中銅片所參與反應(yīng)的離子方程式為_______,若制得的氨氣僅按I→Ⅱ→III的順序完全轉(zhuǎn)化為硝酸,欲使H裝置中所得溶液為純凈的CuSO4溶液(忽略Cu2+的水解),理論上所需氨氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為______L(假設(shè)硝酸與銅反應(yīng)產(chǎn)生的還原產(chǎn)物全部排出反應(yīng)裝置);
③乙同學(xué)為模擬過程IV的反應(yīng),在甲同學(xué)操作的基礎(chǔ)上對(duì)該裝置進(jìn)行了下列各項(xiàng)中的一項(xiàng)操作,使G處圓底燒瓶中產(chǎn)生大量白煙,你認(rèn)為這項(xiàng)操作是_________(填下列序號(hào)字母)。
a.關(guān)閉K3并熄滅酒精燈 b.關(guān)閉K4并熄滅酒精燈 c.關(guān)閉K3、K4并熄滅酒精燈
④丙同學(xué)認(rèn)為該系列實(shí)驗(yàn)裝置存在一處明顯的設(shè)計(jì)缺陷,你認(rèn)為該設(shè)計(jì)缺陷是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用銅和濃硫酸加熱或硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取二氧化硫。
①如果用硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取二氧化硫,并希望能控制反應(yīng)速度,上圖中可選用的發(fā)生裝置是 _____(填寫字母)。
②若用硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取3.36L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)二氧化硫,如果已有40%亞硫酸鈉(質(zhì)量分?jǐn)?shù)),被氧化成硫酸鈉,則至少需稱取該亞硫酸鈉 _______ g(保留一位小數(shù))。
③某熱電廠上空大氣中所含二氧化硫嚴(yán)重超標(biāo),現(xiàn)對(duì)該區(qū)域雨水樣品進(jìn)行探究。首先用pH試紙測定雨水樣品的pH,操作方法為_______________,測得樣品pH約為3;為進(jìn)一步探究由SO2所形成酸雨的性質(zhì),將一定量的SO2通入蒸餾水中,配成pH為3的溶液,然后將溶液分為A、B兩份,將溶液B久置于空氣中,與密閉保存的A相比,久置后的溶液B中水的電離程度將_______(填“增大”、“減小”或“不變”)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用NA 表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值, 則下列說法中正確的是( )
A. 44 g CO2所含質(zhì)子數(shù)為28NA個(gè)
B. 常溫常壓下, 11.2 L氧氣含原子數(shù)為NA個(gè)
C. 常溫常壓下, NA個(gè)氫分子的質(zhì)量為1g
D. 2.3 g金屬鈉變?yōu)殁c離子失去電子數(shù)為0.1NA
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