將足量氯氣通入盛有KI和KBr混合液的燒杯中,完全反應(yīng)后,將溶液蒸干,灼燒,最后燒杯中剩余的固體是( 。
A、KCl和I2B、I2C、KClD、KCl、Br2和I2
分析:向含有KBr、KI的混合溶液中通入過(guò)量的Cl2充分反應(yīng),生成KCl和Br2、I2,加熱時(shí)Br2易揮發(fā),I2易升華,以此可解答該題.
解答:解:因氧化性Cl2>Br2>I2,則向含有KBr、KI的混合溶液中通入過(guò)量的Cl2充分反應(yīng),發(fā)生:Cl2+2KI=2KCl+I2,Cl2+2KBr=2KCl+Br2,加熱時(shí)Br2易揮發(fā),I2易升華,最后剩余的固體為KCl.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查氯氣的性質(zhì),題目難度不大,注意氧化性的強(qiáng)弱及Br2易揮發(fā),I2易升華的性質(zhì),學(xué)習(xí)中要注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室 進(jìn)行氫氣在氯氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)。

設(shè)計(jì)如下圖所示裝置I制備和收焦干燥純凈的氯氣以備后續(xù)實(shí)驗(yàn);

燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為        ;

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶⒀b置I中虛線框內(nèi)裝置補(bǔ)充完整并在括號(hào)內(nèi)注明所需試劑;

在右圖所示裝置Ⅱ中,在試管中先加入過(guò)量鐵粉,再滴入少量CaSO4溶液,最后加入一定量稀鹽酸,塞上膠塞,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生。

①檢查制取氫氣裝置氣密性的操作方法是                          

②當(dāng)點(diǎn)燃?xì)浜螅瑢?dǎo)管伸入盛有氯氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是                      

當(dāng)氫氣停止燃燒后,取出導(dǎo)管,同學(xué)們進(jìn)行了分組探究實(shí)驗(yàn)。A組同學(xué)發(fā)現(xiàn)制氫氣后的試管中還有較多固體剩余,同學(xué)們將足量氯氣通入試管中,發(fā)現(xiàn)固體全部消失,但未觀察到有氣泡產(chǎn)生,請(qǐng)解釋可能原因(用離子方程式表示);             ;B組同學(xué)向集氣瓶中注入適量水,用力振蕩后,向中滿入少量Na2SO3溶液,發(fā)現(xiàn)溶液中沒(méi)有出現(xiàn)黃色沉淀,但再向溶液中滴入稀鹽酸酸化的氯化鋇溶液后,生成了白色沉淀。[已知Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S↓+SO2↑+H2O],同學(xué)們分析是由于集氣瓶中還有少量氯氣殘留的緣故。可以解釋該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的兩個(gè)離子方程式是:

                       

                      

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(12分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室 進(jìn)行氫氣在氯氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)。

   (一)設(shè)計(jì)如下圖所示裝置I制備和收焦干燥純凈的氯氣以備后續(xù)實(shí)驗(yàn);

   燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為        ;

        請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶⒀b置I中虛線框內(nèi)裝置補(bǔ)充完整并在括號(hào)內(nèi)注明所需試劑;

   (二)在上圖所示裝置Ⅱ中,在試管中先加入過(guò)量鐵粉,再滴入少量CaSO4溶液,最后加入一定量稀鹽酸,塞上膠塞,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生。

       ①檢查制取氫氣裝置氣密性的操作方法是            

       ②當(dāng)點(diǎn)燃?xì)浜,將?dǎo)管伸入盛有氯氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是        

   (三)當(dāng)氫氣停止燃燒后,取出導(dǎo)管,同學(xué)們進(jìn)行了分組探究實(shí)驗(yàn)。A組同學(xué)發(fā)現(xiàn)制氫氣后的試管中還有較多固體剩余,同學(xué)們將足量氯氣通入試管中,發(fā)現(xiàn)固體全部消失,但未觀察到有氣泡產(chǎn)生,請(qǐng)解釋可能原因(用離子方程式表示);          ;B組同學(xué)向集氣瓶中注入適量水,用力振蕩后,向中滿入少量Na2SO3溶液,發(fā)現(xiàn)溶液中沒(méi)有出現(xiàn)黃色沉淀,但再向溶液中滴入稀鹽酸酸化的氯化鋇溶液后,生成了白色沉淀。[已知Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S↓+SO2↑+H2O],同學(xué)們分析是由于集氣瓶中還有少量氯氣殘留的緣故。可以解釋該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的兩個(gè)離子方程式是:

       ①           

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:09~10學(xué)年浙江舟山七校高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氫氣在氯氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)。
(一)設(shè)計(jì)如下圖所示裝置I制備和收焦干燥純凈的氯氣以備后續(xù)實(shí)驗(yàn);

燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為        ;
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶⒀b置I中虛線框內(nèi)裝置補(bǔ)充完整并在括號(hào)內(nèi)注明所需試劑;

(二)在上圖所示裝置Ⅱ中,在試管中先加入過(guò)量鐵粉,再滴入少量CaSO4溶液,最后加入一定量稀鹽酸,塞上膠塞,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生。
①檢查制取氫氣裝置氣密性的操作方法是            
②當(dāng)點(diǎn)燃?xì)浜,將?dǎo)管伸入盛有氯氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是        
(三)當(dāng)氫氣停止燃燒后,取出導(dǎo)管,同學(xué)們進(jìn)行了分組探究實(shí)驗(yàn)。A組同學(xué)發(fā)現(xiàn)制氫氣后的試管中還有較多固體剩余,同學(xué)們將足量氯氣通入試管中,發(fā)現(xiàn)固體全部消失,但未觀察到有氣泡產(chǎn)生,請(qǐng)解釋可能原因(用離子方程式表示);         ;B組同學(xué)向集氣瓶中注入適量水,用力振蕩后,向中滿入少量Na2SO3溶液,發(fā)現(xiàn)溶液中沒(méi)有出現(xiàn)黃色沉淀,但再向溶液中滴入稀鹽酸酸化的氯化鋇溶液后,生成了白色沉淀。[已知Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S↓+SO2↑+H2O],同學(xué)們分析是由于集氣瓶中還有少量氯氣殘留的緣故。可以解釋該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的兩個(gè)離子方程式是:
           

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:09-10學(xué)年浙江舟山七校高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室 進(jìn)行氫氣在氯氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)。

   (一)設(shè)計(jì)如下圖所示裝置I制備和收焦干燥純凈的氯氣以備后續(xù)實(shí)驗(yàn);

    燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為         ;

        請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶⒀b置I中虛線框內(nèi)裝置補(bǔ)充完整并在括號(hào)內(nèi)注明所需試劑;

   (二)在上圖所示裝置Ⅱ中,在試管中先加入過(guò)量鐵粉,再滴入少量CaSO4溶液,最后加入一定量稀鹽酸,塞上膠塞,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生。

        ①檢查制取氫氣裝置氣密性的操作方法是            

        ②當(dāng)點(diǎn)燃?xì)浜,將?dǎo)管伸入盛有氯氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是        

   (三)當(dāng)氫氣停止燃燒后,取出導(dǎo)管,同學(xué)們進(jìn)行了分組探究實(shí)驗(yàn)。A組同學(xué)發(fā)現(xiàn)制氫氣后的試管中還有較多固體剩余,同學(xué)們將足量氯氣通入試管中,發(fā)現(xiàn)固體全部消失,但未觀察到有氣泡產(chǎn)生,請(qǐng)解釋可能原因(用離子方程式表示);          ;B組同學(xué)向集氣瓶中注入適量水,用力振蕩后,向中滿入少量Na2SO3溶液,發(fā)現(xiàn)溶液中沒(méi)有出現(xiàn)黃色沉淀,但再向溶液中滴入稀鹽酸酸化的氯化鋇溶液后,生成了白色沉淀。[已知Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S↓+SO2↑+H2O],同學(xué)們分析是由于集氣瓶中還有少量氯氣殘留的緣故?梢越忉屧搶(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的兩個(gè)離子方程式是:

        ①           

 

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